Мероприятие

Волшебные сказки: приключения в театре сказок

Шепот сказок и мечтаний на сцене.

"Театр книг" - это творческое занятие, которое развивает навыки рассказывания историй у детей с использованием обычных предметов. Дети могут принять участие, собрав предметы из дома, любимую книгу и, возможно, костюмы. Через распределение ролей и выбор реквизита дети играют сцены из истории, способствуя развитию воображения и навыков общения. Это занятие поощряет очередность, креативность и развитие языка, делая его увлекательным и образовательным опытом для маленьких учеников.

Возраст детей: 4–6 лет
Продолжительность мероприятия: 20 – 25 минуты

Области развития:
Образовательные области:
Категории:

Инструкции

Приготовьтесь отправиться в волшебное путешествие по историям вместе с малышами в рамках "Театра книги". Эта активность направлена на развитие творчества и навыков рассказывания историй с использованием обычных предметов. Вот как создать веселый и увлекательный опыт для детей:

  • Подготовка:
    • Соберите различные предметы из дома и необязательные костюмы.
    • Выберите любимую книгу для сеанса.
    • Создайте отдельную игровую зону с достаточным пространством для движения детей.
  • Ход активности:
    • Соберите детей и распределите роли из истории.
    • Позвольте детям выбрать реквизит, представляющий различные элементы истории.
    • Прочтите историю вслух, делая паузы в ключевых моментах, чтобы дать детям сыграть сцены, используя реквизит и своё воображение.
    • Поощряйте выразительную игру, творчество и чередование ходов среди детей, пока они оживляют историю.
    • Способствуйте обсуждению истории, персонажей и толкований детей сюжета.
  • Завершение:
    • Завершите активность, отметив участие и творчество детей.
    • Поощрите их подумать о своих любимых частях опыта рассказывания историй.
    • Похвалите их усилия, навыки рассказывания и командную работу во время активности.

Увидьте волшебство "Театра книги", когда дети развивают саморегуляцию, творчество, эмоциональное выражение и развитие языка через силу рассказов и драматической игры. Наслаждайтесь волшебным миром воображения вместе со своими маленькими рассказчиками!

  • Выберите безопасные и подходящие по возрасту реквизиты: Убедитесь, что все используемые во время занятия реквизиты безопасны для детей и не имеют острых краев или мелких деталей, которые могут стать причиной задыхания.
  • Наблюдайте за детьми постоянно: Взрослые должны тщательно следить за детьми во время занятия, чтобы предотвратить грубую игру или неправильное использование реквизита, обеспечивая безопасную и контролируемую обстановку.
  • Проверьте игровую зону: Перед началом занятия проверьте игровую зону на наличие потенциальных опасностей или препятствий, которые могут вызвать падения или травмы во время историй и ролевых игр.
  • Поощряйте мягкое и уважительное взаимодействие: Содействуйте позитивным социальным взаимодействиям, поощряя детей обращаться друг с другом с добротой и уважением, участвовать по очереди, делиться реквизитом и сотрудничать в создании историй.
  • Обсуждайте эмоции и границы: Организуйте обсуждения об эмоциях и границах во время занятия, чтобы помочь детям понимать и выражать свои чувства адекватно, уважая личное пространство и комфорт других.
  • Будьте внимательны к выбору костюмов: Если используются костюмы во время занятия, убедитесь, что они удобны, не стесняют движения и безопасны для детей, избегая аксессуаров, которые могут запутаться или представлять опасность.
  • Предоставляйте перерывы и жидкость: Предлагайте регулярные перерывы детям для отдыха, увлажнения и восстановления сил во время сеанса историй, чтобы предотвратить усталость и обеспечить их благополучие на протяжении всего занятия.

Предупреждения и меры предосторожности:

  • Убедитесь, что все реквизиты безопасны, не содержат мелких деталей и подходят по возрасту, чтобы избежать угрозы задыхания.
  • Тщательно наблюдайте за детьми, чтобы предотвратить грубые игры или неправильное использование реквизита, которое может привести к травмам.
  • Принимайте во внимание эмоциональную готовность отдельных детей к ролевым играм, чтобы избежать переутомления или тревоги.
  • Будьте внимательны к аллергиям или чувствительности к материалам, используемым в реквизите или костюмах.
  • Создайте игровую зону без препятствий или опасностей спотыкания, чтобы избежать падений или травм во время выразительной игры.
  • Следите за социальными взаимодействиями, чтобы предотвратить конкуренцию или исключение среди детей во время распределения ролей.
  • Будьте осторожны с открытыми пространствами или окружающими рисками, если играете на улице, такими как воздействие солнечных лучей или укусы насекомых.
  • Гарантируйте, что все реквизиты, используемые во время занятия, безопасны и подходят по возрасту, чтобы предотвратить риск задыхания или травмы.
  • Тщательно наблюдайте за детьми, чтобы предотвратить грубые игры или неправильное использование реквизита, которое может привести к несчастным случаям.
  • Будьте готовы к незначительным порезам или царапинам, имея рядом аптечку с пластырями, антисептическими салфетками и клейкой лентой.
  • Если у ребенка незначительный порез или царапина, очистите рану антисептической салфеткой, наклейте пластырь и успокойте ребенка.
  • Обратите внимание на признаки аллергических реакций на реквизиты или костюмы. Держите антигистаминные препараты в аптечке для первой помощи на случай легких аллергических реакций.
  • Если у ребенка появляются признаки аллергической реакции, такие как зуд, покраснение или отек, дайте антигистаминное средство в соответствии с инструкцией по дозировке и обратитесь за медицинской помощью, если симптомы усиливаются.
  • В случае случайного проглатывания маленьких реквизитов или частей костюма, приводящего к задыханию, выполните прием Хеймлиха у задыхающегося ребенка и немедленно обратитесь за экстренной медицинской помощью.

Цели

Участие в этой деятельности способствует развитию ребенка, содействуя достижению различных целей развития:

  • Познавательное развитие:
    • Развивает навыки рассказывания историй через воображаемую игру
    • Способствует развитию языка, поощряя создание повествований
    • Улучшает запоминание путем повторения последовательности событий из истории
  • Эмоциональное развитие:
    • Поощряет выражение эмоций через ролевые игры
    • Способствует развитию эмпатии через понимание различных точек зрения персонажей
    • Помогает укрепить уверенность в себе через творческое самовыражение
  • Социальное развитие:
    • Улучшает социальные навыки через совместную игру
    • Поощряет очередность и деление во время групповых занятий
    • Укрепляет навыки общения через обсуждение элементов сюжета с другими детьми
  • Физическое развитие:
    • Улучшает мелкую моторику через работу с реквизитом и костюмами
    • Развивает крупную моторику через движение и физическое воплощение

Материалы

Материалы, необходимые для этой деятельности

Для этой активности потребуются следующие материалы:

  • Любимая книга
  • Различные предметы домашнего обихода (например, шляпы, шарфы, плюшевые игрушки)
  • По желанию: костюмы
  • Реквизит, связанный с историей (например, волшебные палочки, короны, игрушечные машины)
  • Организация игрового пространства (например, одеяла для сцены, стулья для зрителей)
  • Наблюдение за безопасностью
  • Реквизит, подходящий для возраста
  • Безопасные от удушья предметы
  • Участие детей
  • Поощрение к выразительной игре
  • Руководство по очередности
  • Вопросы для обсуждения истории

Вариации

Вариации:

  • Сенсорное рассказывание историй: Создайте сенсорный опыт рассказывания историй, включив различные текстуры или ароматы в игровую зону. Например, используйте мягкие ткани для уютной обстановки или ароматные предметы для сенсорного элемента. Эта вариация может занять чувства детей и улучшить их игровую фантазию.
  • Совместное создание историй: Вместо следования заранее заданной истории, позвольте каждому ребенку внести предложение или сцену для совместного создания уникальной истории. Эта вариация поощряет работу в команде, креативность и навыки внимания, поскольку дети совместно трудятся над созданием цельного повествования.
  • Обмен персонажами: Случайным образом распределите роли, вытягивая персонажей из шляпы или используя спиннер. Эта вариация побуждает детей воплощать различных персонажей, способствуя развитию эмпатии, умения взглядывать на мир через глаза других и адаптивности в рассказах.
  • Тематический театр книги-сказки: Выберите тему (например, животные, космос, подводный мир) и подберите книги-сказки и реквизит, соответствующие данной теме. Эта вариация добавляет элемент исследования и последовательности в опыт рассказывания историй, позволяя детям погрузиться глубже в конкретную тему через игровую фантазию.

Преимущества

Эта деятельность разработана для поддержки развития вашего ребенка в следующих ключевых областях обучения и роста. Узнайте больше о каждой области и о том, как она способствует общему развитию вашего ребенка ниже:

Советы для родителей

  • Выберите знакомую историю: Выберите историю, с которой дети знакомы, чтобы им было легче вовлечься в активность. Знакомство с сюжетом и персонажами улучшит их навыки рассказа и актёрского мастерства.
  • Поощряйте импровизацию: Позвольте детям использовать своё творчество и воображение во время игры сцен. Подчеркните, что добавление собственных изюминок в сюжет или диалоги допустимо и делает игру более веселой и увлекательной.
  • Содействуйте обсуждениям: После сеанса рассказа и актёрской игры побуждайте детей обсудить историю, их любимые моменты и то, как они себя чувствовали, играя разные роли. Это поможет им развивать навыки общения и социализации.
  • Будьте гибкими с ролями: Если ребёнок хочет поменять роли во время активности или сыграть другого персонажа, будьте открыты к таким изменениям. Гибкость может сделать опыт более приятным и инклюзивным для всех участников.
  • Поощряйте позитивное подкрепление: Хвалите детей за их творчество, участие и командную работу во время активности. Позитивное подкрепление повышает их уверенность и мотивирует продолжать исследовать свои навыки рассказа и актёрского мастерства.

Похожие мероприятия

Деятельность по настроению