Мероприятие

Очарованные времена года: Сезонная охота на природу

Шепот природы: Сезонное исследование для маленьких сердец

"Сезонная охота на природу" - это прекрасное занятие, разработанное для детей от 6 до 10 лет, с акцентом на когнитивное развитие, ценность природы и логическое мышление. Дети могут безопасно исследовать окружающую среду, собирать сезонные сокровища в бумажные пакеты и учиться наблюдать и классифицировать свои находки. Это занятие способствует развитию эмпатии к природе, улучшает математические навыки и обеспечивает увлекательный опыт обучения для детей, способствуя более глубокой связи с миром природы.

Возраст детей: 6–10 лет
Продолжительность мероприятия: 25 – 30 минуты

Области развития:
Образовательные области:
Категории:

Инструкции

Подготовьтесь к сезонной охоте на природу, выбрав безопасную уличную зону и убедившись, что дети одеты соответственно. Подготовьте бумажные пакеты для сбора предметов и рассмотрите возможность создания сезонного руководства по природе для дополнительного удовольствия.

  • Объясните детям активность, подчеркнув важность эмпатии к природе.
  • Выдайте каждому ребенку бумажный пакет и поощряйте их использовать наблюдательные способности для поиска сезонных элементов.
  • Направляйте детей считать и классифицировать собранные предметы, способствуя математическому и логическому мышлению.
  • По желанию, используйте камеру для запечатления интересных находок во время охоты.

Во время активности обеспечьте постоянный контроль взрослых. Обратите внимание на возможные опасности и напомните детям не причинять вред живым существам, с которыми они встречаются.

  • После охоты на природу соберите детей вместе, чтобы поделиться своими открытиями и обсудить свои впечатления.
  • Поощряйте детей говорить о том, что они нашли наиболее интересным или удивительным во время активности.
  • Отмечайте их участие и усилия, хвалив их наблюдательные способности и эмпатию к природе.

Эта активность предоставляет детям веселый и образовательный способ учиться, исследовать и развивать различные навыки, способствуя более глубокой связи и эмпатии к природе.

  • Физические риски:
    • Дети могут столкнуться с неровной местностью, что может привести к падениям. Убедитесь, что на уличной территории нет препятствий и опасностей.
    • Воздействие элементов, таких как солнце или дождь, может вызвать дискомфорт или солнечные ожоги. Посоветуйте детям надеть солнцезащитный крем, шляпы и подходящую одежду.
    • Встречи с насекомыми, растениями или животными могут привести к укусам, жалениям или аллергическим реакциям. Объясните детям о потенциальных опасностях и как реагировать в случае таких ситуаций.
  • Эмоциональные риски:
    • Дети могут почувствовать себя подавленными или тревожными, если не уверены в окружающей среде или сталкиваются с незнакомыми существами. Предложите им поддержку и руководство на протяжении всей активности.
    • Соревнование между детьми за нахождение предметов или выполнение задач может привести к конфликтам или обидам. Поощряйте командную работу и сотрудничество, а не соревновательное мышление.
  • Экологические риски:
    • Дети могут неосознанно нарушать природные места обитания или экосистемы во время сбора предметов. Обучите их уважению к природе и оставлению вещей на своем месте.
    • Неправильное утилизирование собранных предметов может нанести вред окружающей среде. Инструктируйте детей утилизировать любой мусор или ненужные предметы правильным образом.

Советы по безопасности:

  • Перед началом активности проведите тщательную проверку безопасности уличной территории, чтобы устранить любые потенциальные опасности.
  • Предоставьте четкие рекомендации о том, как взаимодействовать с природой с уважением, подчеркивая важность не причинения вреда живым существам.
  • Обеспечьте каждому ребенку доступ к необходимой защитной экипировке, такой как солнцезащитный крем, шляпы и репеллент от насекомых.
  • Назначьте взрослых супервайзеров для небольших групп детей, чтобы тщательно контролировать их действия и оказывать немедленную помощь при необходимости.
  • Поощряйте открытое общение и создайте поддерживающую среду, в которой дети чувствуют себя комфортно делиться любыми опасениями или переживаниями во время активности.
  • После охоты проведите сеанс обсуждения для обсуждения важности эмпатии к природе и укрепления положительного поведения, замеченного во время активности.

1. Обратите внимание на потенциальные опасности на уличной территории, такие как неровный рельеф, острые предметы или ядовитые растения.

  • Дети могут споткнуться или упасть на неровной почве, что может привести к травмам.
  • Острые предметы, такие как сломанные ветки или камни, могут вызвать порезы или проколы.
  • Некоторые растения могут быть ядовитыми при контакте или проглатывании, поэтому убедитесь, что дети не трогают незнакомую растительность.

2. Тщательно следите за детьми, чтобы предотвратить их уход или потерю во время поиска природы.

3. Обращайте внимание на окружающие факторы, такие как экстремальные погодные условия (жара, холод, дождь), которые могут повлиять на благополучие детей.

  • Дети должны быть одеты соответственно погоде, чтобы избежать перегрева, гипотермии или солнечных ожогов.
  • Пейте достаточно жидкости и делайте перерывы, чтобы избежать теплового удара или обезвоживания в жаркую погоду.

4. Поощряйте детей наблюдать за природой с уважением и не беспокоить или причинять вред живым существам, с которыми они встречаются.

5. Будьте внимательны к любым аллергиям или чувствительностям, которые могут быть у детей к растениям, насекомым или другим элементам на открытом воздухе.

6. Следите за эмоциональным благополучием детей во время мероприятия, так как некоторые могут чувствовать себя подавленными из-за сенсорной стимуляции или давления на поиск определенных предметов.

7. Будьте осторожны при использовании камеры во время поиска, чтобы избежать отвлечений или потенциальных несчастных случаев во время фокусировки на съемке изображений.

  • Будьте готовы к укусам или ужалениям насекомых во время прогулки на свежем воздухе. Держите при себе репеллент от насекомых и крем с антигистаминным действием. Если ребенка укусили или ужалили, очистите область мылом и водой, наложите холодный компресс и нанесите крем с антигистаминным действием, чтобы снять зуд и отек.
  • Будьте бдительны на неровной местности, чтобы избежать падений. Имейте при себе небольшой аптечный набор с пластырями, марлевыми прокладками и антисептическими салфетками. Если ребенок упал и получил небольшую царапину или порез, очистите рану антисептической салфеткой, наложите пластырь или марлевую прокладку и закрепите их медицинским скотчем.
  • Дети могут прийти в контакт с растениями, вызывающими раздражение кожи, такими как ядовитый плющ или крапива. Предупредите детей об этих растениях заранее. Если контакт произошел, вымойте пораженную область мылом и водой, нанесите гидрокортизоновый крем и следите за возможными аллергическими реакциями.
  • Поддерживайте уровень жидкости в организме во время пребывания на свежем воздухе, чтобы избежать обезвоживания. Поощряйте детей пить воду регулярно. Признаки обезвоживания включают сухость во рту, усталость и головокружение. Если у ребенка появились признаки обезвоживания, перенесите его в прохладное место, дайте отдохнуть и предложите пить воду.
  • Обратите внимание на признаки перегрева или теплового удушья, особенно в жаркие дни. Позволяйте детям отдыхать в тени и пить воду часто. Симптомы теплового удушья включают избыточное потоотделение, слабость, тошноту и головную боль. Если у ребенка появились признаки теплового удушья, перенесите его в прохладное место, разденьте и наложите холодные компрессы.
  • Убедитесь, что дети не употребляют ягоды, грибы или растения, которые они находят во время прогулки на свежем воздухе, так как некоторые из них могут быть токсичными. Научите детей не есть ничего, кроме как то, что им дает взрослый. Если произошло отравление, немедленно обратитесь в центр по контролю за отравлением и предоставьте как можно больше информации о употребленном растении.

Цели

Участие в активности "Сезонный поиск природы" предоставляет детям богатый развивающий опыт:

  • Познавательное развитие:
    • Улучшает навыки наблюдения
    • Побуждает категоризацию и подсчет
    • Укрепляет логическое мышление
  • Эмоциональное развитие:
    • Способствует эмпатии к природе
    • Поощряет уважение к окружающей среде
  • Физическое развитие:
    • Побуждает к исследованию на открытом воздухе
    • Способствует физической активности и координации
  • Социальное развитие:
    • Поощряет командную работу и сотрудничество
    • Облегчает обмен и общение о сделанных открытиях

Материалы

Материалы, необходимые для этой деятельности

Для этой активности потребуются следующие материалы:

  • Безопасная уличная зона
  • Бумажные пакеты для сбора предметов
  • Сезонное руководство по природе (по желанию)
  • Подходящая одежда для уличного исследования
  • Камера для документирования результатов (по желанию)
  • Взрослый наблюдатель
  • Напоминание детям не причинять вред живым существам
  • Материалы для подсчета и классификации предметов (например, маленькие контейнеры)
  • Пространство для обмена открытиями и размышлениями
  • Средства для уборки (например, мешки для мусора, перчатки)

Вариации

Вот несколько креативных вариаций для активности:

  • Охота на природные ощущения: Для детей с чувствительностью к ощущениям рассмотрите возможность сосредоточиться на стимуляции их чувств. Поощряйте их слушать звуки природы, чувствовать различные текстуры и нюхать различные ароматы на улице. Эта вариация поможет детям установить связь с природой по-новому.
  • Совместная охота на природу: Способствуйте командной работе и социальным навыкам, организовав эту активность парами или маленькими группами. Дети могут работать вместе, чтобы найти сезонные предметы, обсудить свои наблюдения и решать проблемы вместе. Эта вариация способствует сотрудничеству и коммуникации среди участников.
  • Художественная охота на природу: Предоставьте художественные материалы, такие как скетчбуки, цветные карандаши или акварель. После сбора сезонных предметов поощряйте детей создавать художественные произведения, вдохновленные природой, основанные на их находках. Эта вариация позволяет детям выразить свою креативность и наблюдательность через искусство.
  • Сезонная охота за сокровищами: Добавьте вызов, создав список для охоты за сокровищами с конкретными сезонными предметами для поиска детьми. Включите загадки или подсказки, чтобы направить их к каждому предмету. Эта вариация улучшает способности к решению проблем и добавляет элемент волнения в активность.
  • Адаптивная охота на природу: Сделайте активность доступной для детей с ограничениями в подвижности, предоставив набор для исследования природы с биноклем, лупой или зеркалом для наблюдения за предметами с другой перспективы. Эта вариация гарантирует, что все дети могут участвовать и наслаждаться опытом на улице.

Преимущества

Эта деятельность разработана для поддержки развития вашего ребенка в следующих ключевых областях обучения и роста. Узнайте больше о каждой области и о том, как она способствует общему развитию вашего ребенка ниже:

Советы для родителей

  • Установите четкие границы: Установите четкие границы для похода за природой, чтобы дети оставались в безопасной зоне. Напомните им уважать природу, наблюдая и собирая предметы, не причиняя им вреда.
  • Поощряйте любопытство: Развивайте любопытство детей, задавая открытые вопросы о найденных предметах. Поощряйте их исследовать, задавать вопросы и устанавливать связи между различными элементами природы.
  • Будьте гибкими: Будьте готовы к неожиданным открытиям во время похода. Примите спонтанность и позвольте детям вести себя по-своему, следуя своим интересам и наблюдениям, чтобы сделать опыт более увлекательным и персонализированным.
  • Способствуйте командной работе: Поощряйте сотрудничество и командную работу среди детей, назначая групповые задания или испытания. Это не только развивает социальные навыки, но и способствует чувству общего достижения в конце активности.
  • Отразите и отпразднуйте: После похода за природой уделите время обсуждению опыта вместе. Попросите детей поделиться своими любимыми находками, обсудить то, что они узнали, и отпраздновать свои открытия. Это обсуждение укрепляет усвоенное и эмоциональную связь с природой.
  • Похожие мероприятия

    Деятельность по настроению