Мероприятие

Волшебное музыкальное приключение с рассказами: путешествие через звуки

Шепот чуда: Музыкальные сказки для маленьких исследователей

"Музыкальное приключение во время чтения сказок" - это замечательное занятие, разработанное для детей в возрасте от 24 до 36 месяцев, чтобы они могли насладиться веселым и образовательным опытом. Создайте атмосферу, собрав детские книги с картинками и дружелюбные музыкальные инструменты в просторном помещении для движения и танцев. Вовлекайте детей, читая яркие истории с выразительными жестами, побуждая их участвовать в музыкальных активностях и упражнениях для развития координации и равновесия. Это занятие способствует развитию творчества, игровых навыков, координации и любви к чтению в игривой и интерактивной форме, способствуя культурному пониманию и саморегуляции, обеспечивая безопасность и соответствующее возрасту вовлечение.

Возраст детей: 2–3 лет

Продолжительность мероприятия: 10 минуты

Области развития:

Образовательные области:

Инструкции

Подготовьтесь к восхитительному опыту с детьми, обустроив пространство книгами с картинками и детскими музыкальными инструментами. Обеспечьте достаточно места для движения и танцев, чтобы сделать занятие увлекательным и веселым.

Начните приключение с чтения яркой истории детям, используя выразительные жесты, чтобы привлечь их внимание.
Поощряйте детей участвовать в музыкальных активностях, связанных с историей, например, подражая звукам животных с помощью предоставленных инструментов.
Внедрите упражнения на движение в занятие во время игры на инструментах, чтобы помочь детям улучшить свою координацию и равновесие.
Продолжайте веселье, исследуя новые истории и музыку, позволяя детям выбирать инструменты и возглавлять группу.
Способствуйте развитию творчества и игровых навыков, давая детям возможность выразить себя через движение и звук, создавая поддерживающую и инклюзивную среду.
Завершите приключение успокаивающим музыкальным моментом, чтобы снизить энергию и обеспечить успокаивающий конец занятия.

После занятия отметьте участие и вовлеченность детей, похвалив их творчество и энтузиазм. Поощряйте их поделиться любимыми моментами музыкального приключения сказок и выразите гордость за их усилия. Обсудите радость и учение, которые были разделены во время занятия, укрепляя положительный опыт и ценность музыки, рассказов и самовыражения.

Советы по безопасности

Физические риски:
- Дети могут споткнуться о разбросанные инструменты или книги. Держите область аккуратной и организованной на протяжении всей активности.
- Маленькие музыкальные инструменты могут представлять угрозу задыхания. Выбирайте инструменты достаточного размера, чтобы предотвратить случайное проглатывание.
- Бурное движение во время музыкальных занятий может привести к столкновениям. Обеспечьте достаточное пространство для свободного движения детей без столкновений друг с другом.
- Некоторые дети могут иметь аллергию на определенные материалы, используемые в инструментах. Заранее уточните информацию о аллергиях и избегайте потенциальных раздражителей.
Эмоциональные риски:
- Дети могут почувствовать себя подавленными, если их заставляют участвовать. Поощряйте, но не заставляйте их принимать участие в занятиях.
- Соревнование за инструменты или лидерские роли может привести к конфликтам. Способствуйте общему использованию и смене ролей, чтобы предотвратить разногласия.
- Дети могут почувствовать себя исключенными, если им не дается возможность выбирать инструменты или возглавлять. Обеспечьте всем детям возможность участвовать и чувствовать себя включенными.
Экологические риски:
- Убедитесь, что пространство не содержит острых предметов или опасностей, с которыми дети могут столкнуться во время движения.
- Проверьте комнату на наличие свободных проводов или кабелей, через которые дети могут споткнуться. Закрепите их или уберите из досягаемости.
- Держите чистящие средства или потенциально токсичные вещества в недоступном для детей месте, чтобы предотвратить случайное проглатывание.

Советы по безопасности:

Выбирайте инструменты, подходящие для возраста детей, безопасные для малышей, избегая мелких деталей, которые могут быть проглочены.
Тщательно наблюдайте за детьми во время движения, чтобы предотвратить столкновения и обеспечить их безопасность.
Поощряйте общее использование и смену ролей с инструментами, чтобы предотвратить конфликты и способствовать сотрудничеству.
Позвольте всем детям выбирать инструменты и возглавлять группу, чтобы способствовать инклюзивности и предотвратить чувство исключения.
Держите область активности аккуратной и безопасной, чтобы предотвратить падения и другие несчастные случаи во время музыкального путешествия в мир сказок.
Будьте внимательны к эмоциональным реакциям детей и избегайте давления на них участвовать за пределами их уровня комфорта. Поощряйте участие поддерживающим и мягким образом.

Предупреждения

Предупреждения и меры предосторожности для занятия:

Тщательно наблюдайте за детьми во время использования музыкальных инструментов, чтобы предотвратить удушение или неправильное использование.
Убедитесь, что все инструменты подходят по возрасту и не содержат мелких деталей, которые могут быть проглочены.
Обратите внимание на признаки переутомления или фрустрации во время занятия и предоставьте перерывы при необходимости.
Учтите возможные аллергии или чувствительность детей к определенным инструментам или используемым материалам.
Создайте безопасное, не заставленное пространство для движения, чтобы предотвратить падения и травмы.

Советы по первой помощи

Будьте готовы к возможным незначительным травмам, таким как ушибы или падения во время движения. Держите аптечку с бинтами, антисептическими салфетками и клейкой лентой под рукой.
Если у ребенка небольшая царапина или порез, вымойте рану мылом и водой, примените антисептическую салфетку и закройте ее бинтом, чтобы предотвратить инфекцию.
Обратите внимание на то, что дети могут пытаться положить маленькие части музыкальных инструментов в рот, что может представлять угрозу удушья. Внимательно следите за ними и вмешивайтесь при необходимости.
Учитывайте любые аллергии, которые могут быть у детей, особенно на материалы инструментов или закуски. Имейте под рукой препараты от аллергии, такие как антигистаминные препараты, если потребуется.
В случае появления у ребенка признаков аллергической реакции, таких как крапивница, отек или затрудненное дыхание, примените соответствующее средство от аллергии, следуя инструкции по дозировке.
Во время упражнений на движение будьте осторожны, чтобы дети не спотыкались о инструменты или не сталкивались друг с другом. Обеспечьте чистоту области от препятствий и оказывайте мягкое руководство, чтобы предотвратить столкновения.
Если ребенок упадет и ударит головой, оцените признаки сотрясения мозга, такие как головокружение, путаница или рвота. Обратитесь за медицинской помощью, если появятся какие-либо беспокоящие симптомы.

Цели

Участие в активности "Музыкальное приключение с рассказом" поддерживает различные аспекты развития ребенка:

Когнитивное развитие:
- Улучшает языковые навыки через рассказы
- Улучшает память за счет воспоминания деталей рассказа
- Развивает слуховое восприятие через исследование музыки
Эмоциональное развитие:
- Поощряет самовыражение через движение и звук
- Способствует расслаблению и эмоциональной регуляции во время умиротворяющего музыкального момента
Физическое развитие:
- Улучшает координацию и равновесие через упражнения движения
- Развивает мелкую моторику через игру на детских музыкальных инструментах
Социальное развитие:
- Способствует креативности и воображению, руководя группой с инструментами
- Поощряет сотрудничество и очередность при выборе инструментов

Материалы

Материалы, необходимые для этой деятельности

Для этой активности потребуются следующие материалы:

Иллюстрированные книги
Детские музыкальные инструменты (например, поющие палочки, барабаны, колокольчики)
Пространство для движения и танцев
Эмоциональные жесты для рассказывания историй
По желанию: Дополнительные музыкальные принадлежности (например, шарфы, ленты)
По желанию: Музыкальные записи или фоновая музыка
По желанию: Реквизит или костюмы по теме истории
По желанию: Хранение или демонстрация музыкальных инструментов
По желанию: Угощения или закуски для детей
По желанию: Средства для уборки после активности

Вариации

Для детей в возрасте от 24 до 36 месяцев вот несколько креативных вариаций, чтобы улучшить "Музыкальное путешествие сказкой":

Сенсорное рассказывание: Включите сенсорные элементы, такие как текстурированные ткани, ароматизированные предметы или тематические сенсорные коробки, связанные с сюжетом. Поощряйте детей исследовать текстуры, запахи и звуки, взаимодействуя с повествованием.
Приключения на основе темы: Создайте тематические приключения сказкой, сосредотачиваясь на темах, таких как животные, природа или эмоции. Адаптируйте музыкальные инструменты и движения к теме, позволяя детям полностью погрузиться в мир сюжета.
Совместное создание сюжета: Вместо чтения заранее написанной истории вовлеките детей в совместное сессионное рассказывание, где каждый ребенок вносит свое предложение или идею. Поощряйте их создавать звуки и движения, сопровождая развивающийся сюжет, способствуя коммуникации и креативности.
Музыкальный препятственный курс: Преобразуйте пространство в препятственный курс с пунктами, где дети могут взять инструменты, выполнить задание на движение или послушать часть истории. Эта вариация проверяет их координацию, навыки прослушивания и способность следовать инструкциям, весело проводя время.
Сольные музыкальные путешествия: Предложите детям возможность для индивидуальной игры в групповой среде, предоставив время для исследования индивидуальных инструментов. Поощряйте их создавать свои собственные звуки и движения, способствуя независимости, креативности и самовыражению.

Преимущества

Эта деятельность разработана для поддержки развития вашего ребенка в следующих ключевых областях обучения и роста. Узнайте больше о каждой области и о том, как она способствует общему развитию вашего ребенка ниже:

Игровые навыки

Игровые навыки включают способность участвовать в различных видах игры, включая воображаемые, социальные и структурированные активности. Через игру дети развивают навыки решения проблем, креативность, командную работу и социальное взаимодействие. Это важная часть обучения и эмоционального развития.

Упражнения на координацию и баланс

Упражнения на координацию и баланс улучшают моторику, контроль тела и ловкость...

Саморегуляция

Саморегуляция — это способность управлять эмоциями, поведением и импульсами в различных ситуациях. Она включает такие навыки, как эмоциональный контроль, концентрация, терпение и адаптация к трудностям. Развитие саморегуляции улучшает учебные достижения, социальные отношения и эмоциональное благополучие.

Музыка и инструменты

Музыка и инструменты знакомят детей с ритмом, мелодией и изучением звука. Эта область включает пение, изучение нот, игру на различных инструментах и понимание теории музыки. Музыкальные занятия улучшают слуховое восприятие, координацию и эмоциональное выражение.

Культурное развитие

Культурное развитие включает понимание и уважение различных традиций, верований и художественных выражений. Оно включает изучение истории, литературы, музыки и обычаев различных обществ. Знакомство с культурным разнообразием способствует толерантности, уважению и глобальному восприятию.

Чтение и рассказывание историй

Чтение и рассказывание историй способствуют развитию языка, воображения и понимания. Это направление включает знакомство с книгами, прослушивание историй и творческий рассказ. Рассказывание историй укрепляет эмоциональный интеллект, культурное понимание и любовь к литературе.

Советы для родителей

1. Привлекайте детей, используя разнообразные выразительные жесты во время чтения историй. Это поможет привлечь их внимание и сделает рассказ более интерактивным и увлекательным. 2. Поощряйте детей брать на себя инициативу в выборе инструментов и руководстве группой во время музыкальных занятий. Это способствует развитию самостоятельности, навыков принятия решений и уверенности в своих способностях. 3. Будьте готовы к тому, что у детей могут быть разные предпочтения в участии в упражнениях на движение. Предлагайте варианты как для энергичных, так и для более спокойных движений, чтобы удовлетворить индивидуальные потребности и интересы. 4. Создайте безопасную обстановку, убедившись, что все инструменты соответствуют возрасту и не представляют угрозы для задыхания. Тщательно наблюдайте за детьми во время упражнений на движение, чтобы предотвратить несчастные случаи и обеспечить безопасный и приятный опыт для всех детей. 5. Примите спонтанность и гибкость во время занятий. Позвольте детям свободно исследовать и выражать себя через движение и звук, даже если это немного отклоняется от первоначального плана. Это способствует развитию креативности и делает опыт динамичным и увлекательным для всех участников.