Мероприятие

Шепот природы: Камни сказок о природе

Шепот природы: Сказка в каждом камне

Активность "Камни с природными историями" разработана для детей в возрасте от 36 до 48 месяцев с целью развития их коммуникативных навыков через рассказы на тему природы. Соберите гладкие камни, краски или маркеры, а также опциональный герметик и книгу с историями для этого увлекательного опыта. Поощряйте детей рисовать природные элементы на камнях, способствуя развитию их творческих и коммуникативных навыков. Создавая совместные истории с помощью камней, дети расширяют свой словарный запас, навыки рассказывания и развивают уважение к природе в безопасной и контролируемой обстановке.

Возраст детей: 3–4 лет

Продолжительность мероприятия: 20 минуты

Области развития:

Навыки общения

Образовательные области:

Инструкции

Давайте создадим замечательный опыт рассказывания историй с помощью активности "Природные сказочные камни" для детей в возрасте от 36 до 48 месяцев. Вот как вы можете провести их через эту увлекательную природоориентированную активность:

Подготовка:

Соберите гладкие камни и убедитесь, что они чистые и сухие.
Настройте материалы для рисования в хорошо освещенном месте.
Познакомьте детей с понятием рассказывания историй.
Поощряйте их рисовать на камнях природные элементы, такие как животные, растения или естественные объекты, с которыми они знакомы.
Ведите беседы о природе, пока они украшают камни.
Разрешите нарисованным камням полностью высохнуть перед возможным запечатыванием.

Основной ход активности:

Соберите детей вокруг, чтобы создать совместную историю, используя природные сказочные камни.
Положите один камень в центр, чтобы начать рассказ.
Начните историю на основе центрального камня и передайте рассказ каждому ребенку, добавляя свой камень, чтобы продвигать повествование.
Убедитесь, что камни не представляют угрозу для задыхания, тщательно наблюдайте за активностью, используйте безопасные материалы и предоставьте защитную одежду при необходимости.
Поощряйте детей выразить свою креативность и воображение, когда они вносят свой вклад в развивающуюся историю.

Заключение:

Завершите сеанс рассказывания историй, как только каждый ребенок добавит свой камень в историю.
Отметьте их совместные усилия по рассказыванию историй и их креативность.
Обсудите различные элементы природы, которые они включили в историю, и то, как все они способствовали созданию уникального сюжета вместе.
Рассмотрите возможность прочтения книги с природной тематикой, чтобы дальше исследовать их интерес к природе и рассказыванию историй.

Участвуя в активности "Природные сказочные камни", дети улучшают свои навыки общения, словарный запас и умения рассказывать истории, развивая при этом уважение к природному миру. Поощряйте и хвалите их участие, чтобы повысить их уверенность и энтузиазм к будущим творческим занятиям.

Советы по безопасности

Опасность задыхания: Убедитесь, что камни, используемые для занятия, достаточно крупные, чтобы предотвратить задыхание. Регулярно проверяйте камни на наличие мелких или отслоившихся частей.
Наблюдение: Всегда тщательно наблюдайте за детьми во время занятия, чтобы предотвратить неправильное использование материалов или случайное проглатывание. Оставайтесь на расстоянии вытянутой руки, особенно с маленькими детьми.
Безопасные материалы: Используйте только нетоксичные акриловые краски или маркеры, безопасные для детей. Проверьте наличие аллергических реакций перед тем, как разрешить детям работать с материалами.
Защитная одежда: Предоставьте передники или старые рубашки, чтобы защитить одежду детей от краски или маркеров. Это также поможет легче убрать после занятия.
Хорошо проветриваемая зона: Обеспечьте хорошую вентиляцию в зоне рисования, чтобы предотвратить вдыхание детьми испарений от краски или герметика. Откройте окна или используйте вентиляторы при необходимости.
Эмоциональная безопасность: Поощряйте позитивное и инклюзивное повествование. Убедитесь, что все дети имеют возможность участвовать и вносить свой вклад в историю, не чувствуя давления или исключения.
Хранение: Храните готовые природные исторические камни в надежной детской сумке или контейнере, чтобы предотвратить случайное проглатывание или неправильное использование вне занятия.

Предупреждения

Предупреждения и меры предосторожности для активности с природными камнями для рассказов:

Убедитесь, что камни достаточно крупные, чтобы избежать риска задыхания у детей в возрасте от 36 до 48 месяцев.
Тщательно наблюдайте, чтобы предотвратить попадание нетоксичной акриловой краски или маркеров в рот.
Используйте нетоксичные материалы, чтобы избежать любого вредного воздействия во время активности.
Предоставьте защитную одежду, чтобы предотвратить пятна от краски или маркера на одежде.
Обратите внимание на признаки фрустрации или переизбытка стимуляции во время процесса рассказа.
Будьте внимательны к аллергиям на используемые в активности материалы, такие как краска или герметик.
Учитывайте природные элементы, если активность проводится на улице, например, воздействие солнца или укусы насекомых.

Советы по первой помощи

Убедитесь, что все дети сидят в безопасном и устойчивом месте, чтобы предотвратить падения или травмы во время занятия.
Будьте бдительны на предмет возможных аллергических реакций на краску или герметик. Имейте под рукой антигистаминные препараты в случае легких аллергических симптомов, таких как зуд или сыпь.
Остерегайтесь острых краев на камнях, которые могут вызвать порезы или царапины. Имейте под рукой лейкопластыри и антисептические салфетки для очистки и закрытия любых ран.
Если ребенок случайно проглотил маленький камень, оставайтесь спокойными, но действуйте быстро. Поощряйте его выплевать его, если возможно, и следите за признаками задыхания. Обратитесь за медицинской помощью при необходимости.
В случае случайного попадания краски или маркера внутрь, проверьте ярлыки продукта на информацию о токсичности. Немедленно обратитесь в Центр по контролю за отравлениями в случае проглатывания и имейте под рукой упаковку продукта для справки.
Тщательно следите за детьми, использующими маркеры, чтобы избежать случайного попадания в глаза или проглатывания. Если контакт произошел, промойте пораженную область водой и обратитесь за медицинской помощью, если раздражение сохраняется.
Имейте под рукой аптечку с базовыми принадлежностями, такими как лейкопластыри, марлевые прокладки, антисептические салфетки, перчатки и щипцы для любых незначительных травм, которые могут возникнуть во время занятия.

Цели

Погружение детей в активность с природными камнями для рассказов поддерживает их всестороннее развитие в различных областях:

Познавательное развитие:
- Улучшает коммуникативные навыки через рассказы.
- Поощряет творчество и воображение при рисовании природных элементов на камнях.
- Развивает когнитивную гибкость, поскольку дети вносят свой вклад в совместный рассказ.
Эмоциональное развитие:
- Способствует чувству достижения, когда дети создают и делятся своими историями.
- Содействует эмпатии, когда дети слушают и развивают идеи друг друга.
Физическое развитие:
- Улучшает мелкую моторику через рисование и раскрашивание камней.
- Повышает координацию глаз и руки в процессе создания произведения искусства.
Социальное развитие:
- Поощряет сотрудничество и очередность во время совместного рассказа.
- Укрепляет социальные связи, когда дети участвуют в групповой деятельности.

Материалы

Материалы, необходимые для этой деятельности

Для этой активности потребуются следующие материалы:

Гладкие камни
Безопасные акриловые краски или маркеры
Прозрачный герметик (по желанию)
Маленькая сумка для хранения
Книга с природной тематикой (по желанию)
Вода для промывания камней
Полотенца для вытирания камней
Защитная одежда (фартуки или передники)
Хорошо освещенное место для рисования
Надзор для обеспечения безопасности

Вариации

Вот несколько креативных вариаций для активности с камнями для историй о природе:

Охота за сокровищами природы: Вместо рисования на камнях, отведите детей на прогулку по природе, чтобы найти маленькие природные предметы, такие как листья, палочки или цветы. Используйте эти найденные объекты для создания коллажа или композиции о природе, поощряя сенсорное исследование и контакт с природой.
Тематические камни для историй: Введите тему, такую как времена года или местообитания. Попросите детей раскрасить камни, соответствующие теме, затем используйте эти тематические камни для создания историй, связанных с выбранной темой. Эта вариация добавляет глубину их пониманию природы и искусства рассказа.
Сенсорное рассказывание историй: Для детей, которые получают пользу от сенсорного опыта, рассмотрите возможность добавления ароматов на камни с помощью эфирных масел или ароматизированных маркеров. Пока они участвуют в рассказах, ароматы могут усилить их вовлеченность и связь с изображенными на камнях природными элементами.
Театр камней для историй: Создайте небольшой театр для кукол, используя картонную коробку или стол. Попросите детей поместить свои камни для историй внутрь театра и использовать кукол или свои пальцы, чтобы исполнить истории, которые они создают совместно. Эта вариация добавляет драматический и интерактивный элемент в активность.

Преимущества

Эта деятельность разработана для поддержки развития вашего ребенка в следующих ключевых областях обучения и роста. Узнайте больше о каждой области и о том, как она способствует общему развитию вашего ребенка ниже:

Навыки общения

Навыки общения включают способность ясно выражать свои мысли и эффективно понимать других. Они включают в себя вербальную и невербальную коммуникацию, навыки слушания и социальные взаимодействия. Сильные навыки общения помогают строить отношения и добиваться успеха в различных жизненных ситуациях.

Навыки коммуникации

Навыки коммуникации помогают детям выражать свои мысли, активно слушать и участвовать в значимых разговорах...

Чтение и рассказывание историй

Чтение и рассказывание историй способствуют развитию языка, воображения и понимания. Это направление включает знакомство с книгами, прослушивание историй и творческий рассказ. Рассказывание историй укрепляет эмоциональный интеллект, культурное понимание и любовь к литературе.

Советы для родителей

Подготовьте место для рисования: Организуйте зону для рисования в хорошо освещенном месте, которое легко убирать. Покройте поверхности, чтобы защитить их от краски, и предоставьте фартуки или старые рубашки, чтобы защитить одежду.
Поощряйте творчество: Подбадривайте детей думать о различных природных элементах, которые они могут нарисовать на камнях. Предложите идеи, если это необходимо, но позвольте им свободно выразить свое творчество.
Обеспечьте безопасность: Проверьте камни на наличие острых краев перед рисованием. Тщательно наблюдайте, чтобы предотвратить проглатывание краски или маленьких камней. Используйте безопасные материалы и рассмотрите возможность запечатать камни для устойчивости.
Способствуйте сотрудничеству: Поддерживайте детей в добавлении своих камней в историю по очереди. Помогайте руководить процессом рассказа, чтобы каждый ребенок чувствовал себя включенным и ценным в создании повествования.
Расширьте обучение: После активности рассмотрите возможность прочитать вместе книгу с природной тематикой, чтобы дополнительно исследовать концепции, представленные через природные исторические камни. Это может улучшить понимание и развитие словарного запаса.