Мероприятие

Музыкальное исследование инструментов: Симфония сенсорной игры

Шепот Гармонии: Музыкальное путешествие для маленьких исследователей

Изучите активность "Исследование музыкальных инструментов" для детей в возрасте от 18 до 24 месяцев, способствующую развитию навыков игры, саморегуляции и коммуникации через богатый сенсорный опыт. Соберите детские инструменты, такие как погремушки, барабаны, ксилофон и колокольчики, и создайте уютную обстановку с мягким пледом или ковриком. Вовлекайте детей, представляя каждый инструмент, поощряя самостоятельное исследование и развивая создание звуков прикосновениями, тряской и постукиванием. Создайте музыкальную атмосферу, воспроизводя различные жанры или инструменты на заднем плане, поощряя очередность, пение и использование описательного языка для улучшения обучения. Обеспечьте безопасность, наблюдая за игрой, используя подходящие для возраста инструменты и направляя детей в правильном обращении и хранении. Эта активность способствует формированию раннего музыкального восприятия, поддерживает развитие ключевых этапов и обеспечивает веселый и образовательный опыт для маленьких учащихся.

Возраст детей: 1.5–2 лет

Продолжительность мероприятия: 10 минуты

Области развития:

Образовательные области:

Музыка и инструменты

Инструкции

Приготовьтесь занять ваших малышей увлекательной и обогащающей музыкальной игрой с исследованием музыкальных инструментов. Следуйте этим шагам, чтобы создать сенсорно насыщенный опыт, способствующий развитию навыков игры, саморегуляции и коммуникации:

Выберите безопасное помещение для проведения активности внутри помещения.
Положите мягкий плед или коврик на пол.
Соберите различные детские музыкальные инструменты, такие как погремушки, барабаны, ксилофон и колокольчики, в пределах легкой досягаемости.
По желанию, подготовьте плейлист с разными жанрами или инструментами.

Теперь, когда вы все готовы, пришло время начать:

Сядьте с детьми в круг на пледе или коврике.
Представьте каждый инструмент, показав, как ими нежно пользоваться.
Позвольте детям исследовать независимо, прикасаясь, тряся, постукивая или играя на инструментах.
Поощряйте детей создавать звуки с помощью инструментов.
Включите музыку на заднем плане и описывайте звуки простыми словами.
Способствуйте смене ролей, передавая инструменты по кругу.
Пойте песни или стихи вместе.
Завершите активность, похвалив их усилия.
Помогите детям убрать инструменты.

Не забывайте наблюдать за детьми, чтобы обеспечить безопасное исследование и предотвратить неправильное использование инструментов. Будьте осторожны с острыми краями или качающимися инструментами, чтобы избежать несчастных случаев. Участвуя в этой активности, дети не только разовьют важные навыки, но и вырастят любовь к музыке и различным звукам с самого раннего возраста.

Советы по безопасности

Выберите подходящие по возрасту инструменты: Убедитесь, что все музыкальные инструменты безопасны для детей в возрасте от 18 до 24 месяцев, без мелких деталей, которые могут стать причиной задыхания.
Постоянно наблюдайте: Внимательно следите за детьми во время всего времени, чтобы предотвратить их попытки положить мелкие детали инструментов в рот или неправильно обращаться с ними.
Проверьте на наличие острых краев: Перед началом занятия проверьте все инструменты на наличие острых краев или кончиков, которые могут нанести вред детям.
Установите четкие границы: Установите ограничения на то, как инструменты должны использоваться, чтобы предотвратить агрессивное или опасное поведение во время занятия.
Будьте внимательны к уровню шума: Держите громкость музыки на уровне, приемлемом для детей, чтобы избежать перегрузки или испуга детей громкими звуками.
Предоставьте эмоциональную поддержку: Будьте терпеливы и поощряйте детей в исследовании инструментов, предлагая утешение, если они становятся перегруженными или расстроенными.
Обучите бережному обращению: Продемонстрируйте и подчеркните важность бережного обращения с инструментами, чтобы предотвратить случайные травмы или повреждения.

Предупреждения

Предупреждения и меры предосторожности для активности "Исследование музыкальных инструментов":

Убедитесь, что все музыкальные инструменты соответствуют возрасту и не содержат мелких деталей, чтобы предотвратить риск задыхания.
Тщательно наблюдайте за детьми, чтобы предотвратить неправильное использование инструментов или потенциальные травмы от качающихся предметов.
Будьте осторожны с острыми краями на инструментах, которые могут вызвать порезы или царапины во время исследования.
Обратите внимание на признаки переутомления или раздражения у детей во время активности и предоставьте успокаивающую поддержку при необходимости.
Учитывайте любые чувствительности к сенсорным воздействиям или особые потребности отдельных детей при введении новых звуков и текстур.
Избегайте оставлять детей без присмотра с музыкальными инструментами, чтобы предотвратить несчастные случаи или неправильное использование.
Проверьте наличие аллергии на материалы, используемые в инструментах, и предоставьте альтернативы при необходимости.

Советы по первой помощи

Будьте готовы к возможным незначительным травмам, таким как защемление пальца, небольшие порезы или синяки, когда дети исследуют музыкальные инструменты.
Держите аптечку поблизости с пластырями, антисептическими салфетками и марлевыми прокладками, чтобы обработать любые незначительные порезы или царапины.
Если у ребенка защемлен палец при закрывании маракаса или барабана, нежно очистите область антисептической салфеткой и при необходимости наклейте пластырь.
В случае небольшого пореза от острой кромки на инструменте, надавите мягко чистым марлевым тампоном, чтобы остановить кровотечение, затем очистите рану и наклейте пластырь.
Обратите внимание на признаки аллергических реакций, если у детей есть чувствительность к определенным материалам, используемым в инструментах. Держите под рукой антигистаминные препараты при необходимости.
Если ребенок случайно ударил себя палочкой для ударных или другим инструментом, приложите холодный компресс (ледяной пакет, завернутый в ткань), чтобы уменьшить отек и успокоить область.
Внимательно следите за детьми, чтобы они не кладли маленькие части инструментов в рот, чтобы избежать опасности задыхания. Если задыхание произошло, немедленно выполните соответствующие возрасту маневры первой помощи.

Цели

Вовлечение детей в активность "Исследование музыкальных инструментов" поддерживает различные аспекты их развития:

Когнитивное развитие:
- Улучшает сенсорную обработку, поскольку дети исследуют различные текстуры, звуки и движения инструментов.
- Улучшает память и внимание, поскольку они учатся распознавать и запоминать звуки, издаваемые каждым инструментом.
Моторные навыки:
- Развивает мелкую моторику через такие действия, как сцепление, тряска, постукивание и манипулирование инструментами.
- Улучшает координацию глаз и рук, поскольку они координируют свои движения для производства желаемых звуков.
Эмоциональное развитие:
- Побуждает саморегуляцию, поскольку дети учатся контролировать свои действия во время игры на инструментах.
- Способствует самовыражению и креативности, поскольку они экспериментируют с различными звуками и ритмами.
Социальные навыки:
- Способствует развитию навыков общения через описание звуков, обмен инструментами и участие в групповом музицировании.
- Поощряет сотрудничество и очередность, поскольку дети передают инструменты по кругу.

Материалы

Материалы, необходимые для этой деятельности

Для этой активности потребуются следующие материалы:

Погремушки
Барабаны
Ксилофон
Колокольчики
Мягкий плед или коврик
Плейлист с музыкой разных жанров или инструментов (по желанию)
Безопасное внутреннее помещение
Наблюдение, чтобы предотвратить неправильное использование
Возрастные музыкальные инструменты
Простые слова для описания звуков
Песни или детские стишки для пения
Хранение для инструментов

Вариации

Вот несколько креативных вариаций для активности "Исследование музыкальных инструментов":

Материалы для ощущений: Обогатите сенсорный опыт, включив текстурированные или ароматизированные материалы, такие как тканевые квадраты, ароматизированные ватные шарики или шуршащая бумага наряду с музыкальными инструментами. Поощряйте детей исследовать различные текстуры и ароматы, занимаясь инструментами.
Исследование на открытом воздухе: Перенесите активность на улицу в безопасное, открытое пространство, такое как сад или детская площадка. Позвольте детям исследовать инструменты среди естественных звуков, таких как пение птиц или шелест листьев на ветру. Эта вариация предоставляет другую акустическую среду и обогащает общий сенсорный опыт.
Совместное игровое взаимодействие: Составьте парами детей для совместного исследования инструментов. Поощряйте сотрудничество, назначив каждой паре набор инструментов для создания музыки вместе. Эта вариация способствует социальному взаимодействию, командной работе и обмену опытом при исследовании звуков.
Препятственный курс: Создайте простой препятственный курс, используя подушки, тоннели или ступени, ведущие к музыкальным инструментам. Когда дети преодолевают курс, они могут останавливаться на различных станциях, чтобы поиграть на инструменте, прежде чем двигаться дальше. Эта вариация добавляет физический элемент в активность, способствуя развитию крупной моторики наряду с сенсорным исследованием.

Преимущества

Эта деятельность разработана для поддержки развития вашего ребенка в следующих ключевых областях обучения и роста. Узнайте больше о каждой области и о том, как она способствует общему развитию вашего ребенка ниже:

Музыка и инструменты

Музыка и инструменты знакомят детей с ритмом, мелодией и изучением звука. Эта область включает пение, изучение нот, игру на различных инструментах и понимание теории музыки. Музыкальные занятия улучшают слуховое восприятие, координацию и эмоциональное выражение.

Навыки общения

Навыки общения включают способность ясно выражать свои мысли и эффективно понимать других. Они включают в себя вербальную и невербальную коммуникацию, навыки слушания и социальные взаимодействия. Сильные навыки общения помогают строить отношения и добиваться успеха в различных жизненных ситуациях.

Игровые навыки

Игровые навыки включают способность участвовать в различных видах игры, включая воображаемые, социальные и структурированные активности. Через игру дети развивают навыки решения проблем, креативность, командную работу и социальное взаимодействие. Это важная часть обучения и эмоционального развития.

Саморегуляция

Саморегуляция — это способность управлять эмоциями, поведением и импульсами в различных ситуациях. Она включает такие навыки, как эмоциональный контроль, концентрация, терпение и адаптация к трудностям. Развитие саморегуляции улучшает учебные достижения, социальные отношения и эмоциональное благополучие.

Советы для родителей

1. Создание безопасной обстановки:

Разместите активность в безопасной закрытой зоне, свободной от опасностей. Обеспечьте, чтобы музыкальные инструменты были безопасны для детей и не имели острых краев, чтобы предотвратить несчастные случаи.

2. Поощрение исследований:

Позвольте детям исследовать инструменты в своем собственном темпе. Покажите, как использовать их бережно, но позвольте им самостоятельно открывать звуки и текстуры.

3. Способствование общению:

Используйте простые слова, чтобы описать звуки, издаваемые инструментами. Поощряйте детей высказывать звуки, которые они слышат, способствуя развитию навыков раннего общения.

4. Содействие очередности:

Поощряйте очередность, передавая инструменты по кругу. Это помогает детям учиться терпению, социальным навыкам и участию в общих занятиях.

5. Завершение позитивно:

Завершите активность на позитивной ноте, похвалив усилия и участие детей. Помогите им убрать инструменты, подчеркивая важность уборки после игрового времени.