Шепот мира: Виртуальное путешествие вокруг света

Мероприятие

Шепот мира: Виртуальное путешествие вокруг света

Шепот мира: Путешествие по культурам и чудесам

Начните виртуальное приключение "Вокруг света" - увлекательное и образовательное путешествие для детей, чтобы исследовать различные культуры и инновации по всему миру. Через эту активность дети могут улучшить свои навыки игры, коммуникации и развития языка, изучая разные страны и часовые пояса. Подготовьтесь к приключению, собрав необходимые материалы, такие как компьютер или планшет, проектор, карту мира или глобус, визуальные материалы о странах и художественные материалы для необязательных рисовальных активностей. Создайте уютную обстановку, представьте виртуальное путешествие и вовлеките детей в обсуждение языка, культуры и инноваций каждой страны. Поощряйте активное участие, приглашая вопросы, наблюдения и творческие выражения от детей. Это погружающееся впечатление способствует пониманию разнообразных культур, технологических достижений, понятий времени и пространства, а также способствует уважительному взаимодействию в увлекательной и образовательной обстановке.

Возраст детей: 7–9 лет
Продолжительность мероприятия: 20 – 30 минуты

Области развития:
Образовательные области:
Категории:

Инструкции

Давайте отправимся в захватывающее "Виртуальное приключение вокруг света", чтобы исследовать разные страны и культуры! Эта активность не только веселая, но также способствует развитию навыков игры, коммуникации и развитию языка в процессе изучения мира.

  • Подключите компьютер к проектору и настройте визуальные материалы различных стран.
  • Подготовьте карту мира или глобус для справки и организуйте удобные места для детей.

Начните с представления виртуального приключения детям. Покажите визуальные материалы первой страны, обсудите ее местоположение, язык, культуру и инновации. Поощряйте вопросы и наблюдения детей.

  • Перейдите к следующей стране, повторяя процесс обсуждения ее уникальных аспектов.
  • Участвуйте в обсуждениях о часовых поясах и технологических достижениях, поощряя детей делиться своими мыслями.
  • По желанию, предоставьте время детям для рисования или написания о своей любимой стране.

Дети активно участвуют, наблюдая, слушая, задавая вопросы и делая выводы. Эта активность поддерживает различные навыки и понимание, такие как навыки игры, коммуникации, развитие языка, понимание времени и пространства, технологические инновации и культурное восприятие.

  • Убедитесь, что контент соответствует возрасту и контролируйте взаимодействие, чтобы поддерживать позитивную образовательную среду.
  • Делайте перерывы, чтобы избежать усталости от экрана, и поощряйте активное участие во время приключения.

По завершении виртуального путешествия отметьте участие детей и их вовлеченность в изучение различных частей мира. Поощряйте их поделиться своими любимыми уроками или моментами из активности.

  • Физические риски:
    • Дети, сидящие в течение длительного времени, могут испытывать дискомфорт или скованность. Поощряйте короткие перерывы для растяжки и движения, чтобы предотвратить физическое напряжение.
    • Убедитесь, что проектор и все электрические кабели размещены в безопасном месте, чтобы избежать опасности спотыкания.
    • Наблюдайте за использованием цветных карандашей, чтобы предотвратить случайное проглатывание или неправильное использование.
  • Эмоциональные риски:
    • Некоторые дети могут почувствовать себя подавленными из-за большого объема представленной информации. Будьте внимательны к признакам дистресса и предложите поддержку или тихое место при необходимости.
    • Избегайте использования языка или визуальных материалов, которые могут быть культурно нечувствительными или оскорбительными. Содействуйте уважительной и инклюзивной среде для всех детей.
  • Экологические риски:
    • Убедитесь, что расположение сидений позволяет четко видеть экран, чтобы предотвратить напряжение у детей или избежать неудобных поз.
    • Проверьте комнату на наличие потенциальных опасностей, таких как острые предметы, свободные провода или неустойчивая мебель, которые могут создавать риск во время занятия.

Вот несколько советов по безопасности, которые следует учитывать:

  • Поощряйте движение: Включайте короткие перерывы для движения, чтобы предотвратить физический дискомфорт и скованность.
  • Безопасная установка: Надежно разместите проектор и кабели, чтобы избежать опасности спотыкания.
  • Наблюдайте за художественными материалами: Следите за детьми при использовании цветных карандашей, чтобы обеспечить безопасное обращение.
  • Предоставьте эмоциональную поддержку: Будьте внимательны к эмоциональным реакциям детей и предложите поддержку, если им тяжело.
  • Содействуйте инклюзивности: Используйте язык и визуальные материалы, которые уважают все культуры и способствуют инклюзивной среде.
  • Обеспечьте четкую видимость: Распределите сидения для оптимальной видимости экрана, чтобы предотвратить напряжение или неудобные позы.
  • Проверьте наличие опасностей: Осмотрите окружающую среду на наличие потенциальных опасностей перед началом занятия.

Предупреждения и меры предосторожности:

  • Отслеживайте время, проведенное детьми за экраном, чтобы предотвратить переутомление и напряжение глаз.
  • Гарантируйте контент, соответствующий возрасту, чтобы избежать путаницы или нежелательного воздействия.
  • Наблюдайте за взаимодействиями, чтобы предотвратить передачу личной информации в Интернете.
  • Предоставляйте перерывы, чтобы предотвратить усталость от экрана и поощрять физическую активность.
  • Будьте внимательны к культурным особенностям при обсуждении различных стран.
  • Проверьте наличие аллергии на материалы, используемые для рисования.
  • Гарантируйте безопасное и комфортное расположение сидений, чтобы предотвратить падения или дискомфорт.
  • Мелкие порезы или царапины: Держите рядом аптечку с бинтами, антисептическими салфетками и перчатками. Очистите рану антисептической салфеткой, наклейте лейкопластырь и следите за признаками инфекции.
  • Аллергические реакции: Знайте о наличии известных аллергий у детей. Имейте под рукой антигистаминные препараты на случай аллергической реакции. Если у ребенка появляются признаки аллергии (например, сыпь, отек), дайте антигистаминное средство и обратитесь за медицинской помощью, если симптомы ухудшаются.
  • Падения или ушибы: Обеспечьте безопасное расположение мест для сидения, чтобы предотвратить падения. Если ребенок спотыкается или падает, оцените наличие травм, нанесите лед или холодный компресс для снятия отека и обеспечьте утешение и поддержку.
  • Усталость глаз: Поощряйте детей делать перерывы от просмотра экрана, чтобы предотвратить усталость глаз. Напоминайте им моргать регулярно и отводить взгляд от экрана, чтобы отдохнуть глазам.
  • Опасность подавления: Избегайте закусок или маленьких предметов во время занятий, чтобы предотвратить случаи подавления. В случае подавления выполните прием Геймлиха у сознательного ребенка или искусственное дыхание и массаж сердца, если ребенок потерял сознание.
  • Перегревание: Обеспечьте хорошую вентиляцию комнаты и комфортную температуру, чтобы предотвратить перегревание. Поощряйте детей пить достаточно жидкости и делать перерывы, если им становится слишком жарко.
  • Эмоциональное расстройство: Будьте внимательны к эмоциональному благополучию детей во время обсуждения различных культур. Предоставьте безопасное пространство для выражения чувств и оказывайте поддержку, если дети чувствуют себя перегруженными или расстроенными.

Цели

Участие в активности "Виртуальное путешествие по миру" значительно способствует росту ребенка.

  • Познавательное развитие:
    • Улучшает географические знания и понимание различных культур.
    • Развивает языковые навыки через знакомство с новыми языками и обсуждения.
    • Совершенствует критическое мышление путем сравнения и контраста различных стран.
  • Эмоциональное развитие:
    • Поддерживает любопытство и чувство удивления о мире.
    • Способствует эмпатии и уважению к разнообразным культурам.
  • Физическое развитие:
    • Поощряет мелкую моторику через рисование и письменные упражнения.
  • Социальное развитие:
    • Улучшает навыки общения через задавание вопросов и обмен мнениями.
    • Способствует командной работе и сотрудничеству во время обсуждений.

Материалы

Материалы, необходимые для этой деятельности

Для этой активности потребуются следующие материалы:

  • Компьютер или планшет с доступом в интернет
  • Проектор или большой экран
  • Карта мира или глобус
  • Изображения или видео разных стран
  • Бумага
  • Цветные карандаши
  • Удобные кресла для детей
  • Маркеры или цветные карандаши (по желанию)
  • Книги о различных культурах (по желанию)
  • Закуски или напитки (по желанию)

Вариации

Вариант 1:

  • Вместо использования проектора позвольте каждому ребенку исследовать разные страны на своем устройстве. По истечении установленного времени они могут представить свои открытия группе, поощряя активное слушание и навыки публичных выступлений.

Вариант 2:

  • Введите "паспорт" для каждого ребенка, который они могут печатать после изучения страны. Чтобы получить печать, им нужно правильно ответить на вопрос о стране. Это добавит веселый вызов и ощущение достижения к активности.

Вариант 3:

  • Превратите это в групповую активность, распределив каждому ребенку роль (штурман, исследователь, докладчик). Штурман прокликивает виртуальное путешествие, исследователь находит интересные факты, а докладчик делится информацией с группой.

Вариант 4:

  • Для детей с чувствительностью к сенсорным ощущениям предоставьте тактильные материалы, такие как текстурированные ткани или ароматизированные пластилин, чтобы представить разные страны. Поощряйте их исследовать эти материалы, слушая виртуальные описания.

Преимущества

Эта деятельность разработана для поддержки развития вашего ребенка в следующих ключевых областях обучения и роста. Узнайте больше о каждой области и о том, как она способствует общему развитию вашего ребенка ниже:

Советы для родителей

1. Организуйте комфортную и увлекательную обстановку:

  • Подключите компьютер к проектору для четкой визуализации.
  • Разместите удобные кресла, чтобы дети могли насладиться виртуальным приключением.
  • Поместите на видное место карту мира или глобус для использования во время обсуждений.

2. Представьте страны интерактивным образом:

  • Покажите визуальные материалы каждой страны и обсудите ее местоположение, язык, культуру и инновации.
  • Поощряйте детей задавать вопросы и делиться наблюдениями о странах.
  • Сделайте опыт интерактивным, связав информацию с жизнью детей.

3. Позвольте детям проявить творческое выражение:

  • Предоставьте бумагу и цветные карандаши для рисования или написания о любимой стране.
  • Поощряйте их выражать свои мысли и чувства через искусство и письмо.
  • Уважайте и цените уникальную перспективу и творчество каждого ребенка.

4. Отслеживайте время, проведенное за экраном, и вовлеченность:

  • Убедитесь, что контент соответствует возрасту и интересам детей.
  • Отслеживайте их взаимодействие и вмешивайтесь при необходимости, чтобы поддерживать позитивную образовательную среду.
  • Делайте перерывы, чтобы избежать усталости от экрана и поощрять активное участие во время занятий.

5. Развивайте любопытство и уважение к разнообразию:

  • Поощряйте детей быть любопытными к различным культурам, языкам и инновациям.
  • Подчеркивайте важность уважения и ценности разнообразия в нашем глобальном сообществе.
  • Отмечайте богатство культур нашего мира, способствуйте эмпатии и пониманию между детьми.

Похожие мероприятия

Деятельность по настроению