Мероприятие

Зачарованные лесные сказки: Театр природной игры

Шепот леса: Игривое путешествие по природе

Вовлеките детей в возрасте от 48 до 72 месяцев в активность "Театр природы", способствуя развитию коммуникативных навыков и экологического сознания. Создайте зону для выступлений на открытом воздухе с использованием природных элементов, костюмов и мест для сидения. Поощряйте детей исследовать, создавать реквизит и сотрудничать над постановкой спектакля на природную тему. Через этот интерактивный опыт дети улучшат навыки общения, осознание окружающей среды и креативность в безопасной и контролируемой открытой обстановке.

Возраст детей: 4–6 лет
Продолжительность мероприятия: 15 – 25 минуты

Области развития:
Образовательные области:
Категории:

Инструкции

Подготовьтесь к мероприятию, организовав отдельную зону на открытом воздухе с натуральными элементами, костюмами, реквизитом, связанным с природой, одеялами или ковриками для сидения, а также небольшой корзиной для сбора натуральных предметов.

  • Выберите подходящее место на открытом воздухе.
  • Соберите костюмы, реквизит и натуральные предметы.
  • Организуйте небольшую зону для выступления с местами для сидения и реквизитом в пределах досягаемости.

Объясните детям мероприятие, подчеркивая использование воображения и креативности. Поощряйте их исследовать открытую зону, собирать натуральные предметы и создавать костюмы или реквизит для игры на природную тему.

  • Пригласите детей исследовать и собирать натуральные предметы.
  • Поощряйте их создавать костюмы и реквизит.

Помогите детям работать вместе над разработкой короткой пьесы на природную тему. Распределите роли, отрепетируйте выступление, а затем позвольте им представить свою пьесу в указанной зоне.

  • Помогите детям придумать пьесу на природную тему.
  • Распределите роли для выступления.
  • Отрепетируйте пьесу вместе.
  • Поощрите детей представить свою пьесу.

После выступления проведите обсуждение, где дети могут поделиться своими мыслями об опыте и экологических темах в своей игре.

Завершите мероприятие, отметив участие и креативность детей. Похвалите их навыки общения, осведомленность об экологии и воображение в игре. Поощряйте их продолжать исследовать природу и творчески выражаться.

Советы по безопасности:
  • Наблюдение: Всегда тщательно следите за детьми во время занятий, чтобы обеспечить их безопасность и благополучие.
  • Уличная территория: Выберите безопасное место на улице, свободное от опасностей, таких как острые предметы, ядовитые растения или водоемы. Предварительно осмотрите территорию, чтобы устранить любые потенциальные опасности.
  • Костюмы и реквизит: Убедитесь, что костюмы и реквизит безопасны для использования детьми, без мелких деталей, которые могут стать причиной задыхания. Проверьте наличие острых краев или материалов, которые могут причинить травму.
  • Сбор природных предметов: Обучите детей собирать только безопасные и нетоксичные предметы. Напомните им не брать острые предметы или растения, которые могут быть вредными.
  • Распределение ролей: Учитывайте уровень комфорта и способности каждого ребенка при распределении ролей для игры. Поощряйте включение всех и убедитесь, что ни один ребенок не остается в стороне.
  • Репетиция и выступление: Соблюдайте правила безопасности во время репетиций, такие как осторожное передвижение по неровной местности и бережное обращение с реквизитом. Убедитесь, что зона выступления свободна от препятствий, чтобы предотвратить спотыкание или падение.
  • Обсуждение: Проведите позитивное и поддерживающее обсуждение после игры, чтобы побудить детей поделиться своими мыслями и чувствами. Подчеркните важность конструктивной обратной связи и укрепите значение командной работы и креативности.
  • Гидратация и защита от солнца: Предоставьте детям достаточное количество воды для поддержания гидратации во время игр на улице. Нанесите солнцезащитный крем и оденьте детей в соответствующую одежду, чтобы защитить их от вредных лучей солнца.

Предупреждения и меры предосторожности для занятия:

  • Тщательно следите за детьми, чтобы предотвратить падения, спотыкания или столкновения с природными элементами.
  • Избегайте использования растений или природных предметов, которые могут вызвать аллергические реакции у детей.
  • Убедитесь, что костюмы и реквизит не содержат мелких деталей, которые могут стать причиной задыхания.
  • Следите за детьми, чтобы предотвратить проглатывание непищевых природных предметов.
  • Будьте внимательны к возможной переутомляемости или тревожности у детей, которые могут почувствовать себя подавленными вне помещения.
  • Проверьте внешнюю территорию на наличие острых предметов или опасных материалов перед началом занятия.
  • Принимайте во внимание индивидуальные чувствительности к сенсорным воздействиям у детей и предоставляйте необходимые адаптации.
  • Укусы пчел или насекомых: Если ребенка укусило, спокойно отведите его от места укуса, чтобы избежать дальнейших укусов. Удалите жало, соскребая его с помощью тупого предмета. Нанесите холодный компресс, чтобы уменьшить отек и боль.
  • Порезы или царапины от природных предметов: Промойте рану мылом и водой. Нанесите антисептическое мазь и закройте стерильным бинтом, чтобы предотвратить инфекцию.
  • Аллергические реакции: Если у ребенка появляются признаки аллергической реакции, такие как крапивница, отек или затрудненное дыхание после контакта с растениями или насекомыми, немедленно дайте любое назначенное средство от аллергии (например, антигистаминные препараты или адреналин). Обратитесь за экстренной медицинской помощью.
  • Солнечные ожоги: Убедитесь, что дети надели солнцезащитный крем и шляпы. Если ребенок получил солнечный ожог, перенесите его в тень, нанесите холодные компрессы и дайте ему пить много воды. Гель алоэ вера поможет успокоить кожу.
  • Падения на неровной местности: Проверьте ребенка на наличие травм. Промойте любые раны антисептическими салфетками и накройте бинтом при необходимости. Обратите внимание на признаки сотрясения мозга, такие как головокружение или замешательство.
  • Ядовитые растения: Обучите детей избегать контакта с неизвестными растениями. Если контакт все же произошел, вымойте пораженную область мылом и водой. При появлении признаков реакции обратитесь за медицинской помощью.

Цели

Участие в активности "Театр природы" предоставляет детям богатый опыт развития. Через эту активность дети могут достичь следующих целей развития:

  • Познавательное развитие:
    • Развитие творчества и воображения через игру.
    • Развитие навыков решения проблем при создании костюмов и реквизита.
    • Формирование навыков рассказывания историй путем создания природной пьесы.
  • Эмоциональное развитие:
    • Выражение эмоций и идей через драматическую игру.
    • Построение самоуверенности через выступление перед другими.
    • Развитие эмпатии и понимание экологических тем.
  • Физическое развитие:
    • Улучшение мелкой моторики при сборе природных предметов и создании реквизита.
    • Развитие крупной моторики во время физической игры и движения на улице.
  • Социальное развитие:
    • Поддержка командной работы и сотрудничества при работе над пьесой вместе.
    • Практика навыков общения через распределение ролей и репетиции.
    • Поощрение деления и внимательного прослушивания во время обсуждения после выступления.

Материалы

Материалы, необходимые для этой деятельности

Для этой активности требуются следующие материалы:

  • Определенная открытая зона с природными элементами
  • Костюмы и реквизит, связанные с природой
  • Одеяла или коврики для сидения
  • Маленькая корзина для сбора природных предметов
  • Объяснение активности
  • Поощрение воображения и творчества
  • Наблюдение за безопасностью
  • Фасилитация обсуждения для обмена мыслями
  • Напоминание не клади растения в рот
  • Опционально: Камера для записи выступления
  • Опционально: Закуски и вода для детей

Вариации

Вот несколько креативных вариаций для занятия:

  • Охота за природными сокровищами: Вместо подготовки пьесы организуйте охоту за природными сокровищами, где дети будут искать определенные природные предметы на улице. Предоставьте им список предметов для поиска или картинки для сопоставления. Поощряйте их общение друг с другом для нахождения предметов.
  • Сенсорная коллаж из природных материалов: Превратите занятие в сенсорный опыт, позволив детям создавать коллажи из природных материалов, собранных ими. Предложите различные материалы, такие как клей, бумага и кисти для рисования. Эта вариация сосредотачивается на тактильном исследовании и художественном выражении.
  • Круг историй: Соберите детей в круг и дайте им по очереди рассказывать истории на природную тему. Предложите подсказки или реквизит, чтобы вдохновить их на повествование. Эта вариация способствует развитию навыков устной коммуникации и поощряет воображение.
  • Выставка экологического искусства: Перенесите акцент на художественное выражение, направляя детей на создание произведений искусства, вдохновленных природой, с использованием природных материалов и художественных принадлежностей. Устройте на улице галерею, чтобы показать их творения. Эта вариация подчеркивает творчество и ценность красоты природы.
  • Инклюзивная игра на природе: Учтите разнообразные потребности всех детей, предлагая материалы, удобные для сенсорных ощущений, визуальные пособия или альтернативные методы коммуникации. Обеспечьте доступность уличной площадки для детей с ограниченными возможностями передвижения. Поощряйте инклюзивную игру, в которой каждый ребенок может участвовать и вносить свой вклад по-своему.

Преимущества

Эта деятельность разработана для поддержки развития вашего ребенка в следующих ключевых областях обучения и роста. Узнайте больше о каждой области и о том, как она способствует общему развитию вашего ребенка ниже:

Советы для родителей

1. Выберите подходящее место на открытом воздухе: Выберите безопасную и просторную зону на свежем воздухе с естественными элементами, такими как деревья, кустарники или цветы, которые могут служить фоном для игр детей.

2. Предоставьте четкие инструкции: Четко объясните детям задание, подчеркивая важность уважительного отношения к природным предметам и совместной работе над созданием игры на природную тему.

3. Содействуйте сотрудничеству: Поощряйте детей к сотрудничеству, распределяйте роли и практикуйте их выступление вместе. Это поможет им развить навыки работы в команде и создать цельную игру.

4. Оставайтесь вовлеченными и поддерживающими: Принимайте активное участие в деятельности, предлагая руководство и поддержку по мере необходимости. Признавайте идеи детей и их креативность, чтобы повысить их уверенность и энтузиазм.

5. Облегчите обсуждение: После выступления проведите обсуждение, где дети могут поделиться своими мыслями о прошедшем опыте и экологических темах, затронутых в игре. Это обсуждение поможет закрепить усвоенные знания и поощрит критическое мышление.

Похожие мероприятия

Деятельность по настроению