Мероприятие

Игра "Сортировка спортивных слов - приключение в мире атлетической лексики"

Шепот спорта и обучения танцам в воздухе.

Активность "Игра в сортировку спортивных предметов" предназначена для детей в возрасте от 24 до 30 месяцев для развития языковых и адаптивных навыков. Создайте игровое пространство, собрав спортивные предметы и контейнеры. Руководите детей, помогая им узнавать слова о спорте, сортировать предметы, и поощряйте взаимодействие и деление. Эта увлекательная активность способствует развитию речи, мелкой моторики, когнитивных способностей и социального взаимодействия в безопасной и контролируемой обстановке.

Возраст детей: 2–2.5 лет

Продолжительность мероприятия: 5 – 15 минуты

Области развития:

Образовательные области:

Спорт и физическая активность

Инструкции

Подготовьтесь к занятию, собрав миниатюрное спортивное оборудование или картинки, небольшие контейнеры и создав ясную игровую зону.

Сядьте с детьми в круг, чтобы начать занятие.
Представьте спортивные предметы по одному, ясно называя каждый предмет и демонстрируя, как они используются.
Поощряйте детей повторять названия спортивных предметов после вас для развития языка.
Затем продемонстрируйте, как сортировать предметы по сходству, например, группируя мячи вместе или помещая предметы, используемые для уличных видов спорта, в один контейнер.
Пригласите детей поочередно сортировать спортивные предметы в небольшие контейнеры, предоставляя руководство и поддержку по мере необходимости.
Наблюдайте и поощряйте усилия детей, когда они занимаются сортировкой, признавая их успехи и предлагая мягкую помощь при необходимости.
Поощряйте сотрудничество, позволяя детям обсуждать свой выбор и рассуждения друг с другом во время процесса сортировки.

Завершите занятие, отметив участие детей и их усердие.

Похвалите каждого ребенка за усилия в сортировке спортивных предметов и использование правильной лексики.
Выделите конкретные случаи, когда дети продемонстрировали хорошие навыки сортировки или эффективное общение во время занятия.
Предложите положительное подкрепление, похвалив детей за командную работу и умение действовать по очереди.

Проанализируйте занятие, обсудив с детьми различные спортивные предметы и категории, в которые они были отсортированы.

Советы по безопасности

Советы по безопасности:

Физические риски:
- Убедитесь, что спортивные предметы без острых краев или мелких деталей, чтобы избежать риска задыхания.
- Проверьте все оборудование на наличие износа, который может потенциально причинить вред во время игры.
- Тщательно наблюдайте, чтобы предотвратить грубую игру или неправильное использование спортивных предметов.
Эмоциональные риски:
- Будьте внимательны к реакциям и уровню комфорта каждого ребенка во время занятия, чтобы убедиться, что они чувствуют себя в безопасности и поддержке.
- Поощряйте и хвалите усилия и участие детей, чтобы повысить их уверенность и самооценку.
Экологические риски:
- Создайте чистую игровую зону без препятствий или опасностей спотыкания, чтобы предотвратить несчастные случаи.
- Убедитесь, что контейнеры, используемые для сортировки, прочные и устойчивые, чтобы избежать проливов или опрокидывания.

Предупреждения

Предупреждения и меры предосторожности для занятия:

Избегайте использования спортивных предметов с острыми краями или мелкими деталями, чтобы предотвратить опасность задыхания.
Тщательно наблюдайте за детьми, чтобы предотвратить грубую игру или неправильное использование спортивного оборудования.
Обратите внимание на признаки фрустрации или переутомления у детей во время задач по сортировке.
Убедитесь, что игровая зона свободна от препятствий или опасностей спотыкания, чтобы предотвратить падения.

Советы по первой помощи

Гарантировать, что все спортивные предметы безопасны для детей, не имеют острых краев или мелких деталей, чтобы предотвратить риск задыхания.
Наблюдайте за детьми постоянно, чтобы предотвратить грубые игры, которые могут привести к падениям или столкновениям.
Будьте готовы к незначительным порезам или царапинам, имея аптечку с бинтами, антисептическими салфетками и перчатками неподалеку.
Если у ребенка незначительный порез или царапина, очистите рану антисептической салфеткой, накройте бинтом и успокойте ребенка.
Обратите внимание на признаки аллергических реакций, если у ребенка известна аллергия на определенные материалы, используемые в спортивных предметах.
Если происходит аллергическая реакция, дайте любое назначенное средство от аллергии (например, антигистаминное) и обратитесь за медицинской помощью, если симптомы ухудшаются.
В случае падения с ушибом или синяком, приложите холодный компресс, завернутый в ткань, чтобы уменьшить отек и обеспечить комфорт.

Цели

Вовлечение в деятельность поддерживает различные аспекты развития ребенка:

Познавательные навыки:
- Улучшает способности к категоризации через задачи с сортировкой.
- Развивает словарный запас и языковые навыки, представляя слова, связанные со спортом.
Эмоциональное развитие:
- Поощряет уверенность, когда дети повторяют и учат новые слова.
- Способствует чувству достижения, когда они успешно сортируют предметы.
Физическое развитие:
- Улучшает мелкую моторику через работу с маленьким спортивным оборудованием.
- Повышает координацию глаз и рук в процессе сортировки.
Социальные навыки:
- Способствует сотрудничеству, когда дети участвуют в деятельности вместе.
- Поощряет очередность, способствуя социальному взаимодействию и терпению.

Материалы

Материалы, необходимые для этой деятельности

Для этой активности потребуются следующие материалы:

Миниатюрное спортивное оборудование или картинки
Маленькие контейнеры для сортировки
Чистая игровая зона
Детские спортивные предметы без острых краев или мелких деталей
Наблюдение, чтобы предотвратить грубую игру
Места для детей в кругу
Демонстрация спортивных предметов
Поощрение детей повторять спортивную лексику
По желанию: ярлыки для контейнеров с названиями видов спорта
По желанию: музыка для создания веселой атмосферы
По желанию: таймер для очередности
Средства для уборки, такие как корзина или мешок для сбора предметов

Вариации

Вот несколько креативных вариаций для этой активности:

Сортировка по текстуре: Вместо сортировки по спортивным предметам, представьте различные текстурированные материалы, такие как мягкая ткань, грубая наждачная бумага или гладкий пластик. Поощряйте детей ощупывать текстуры и сортировать их в контейнеры в зависимости от их ощущений.
Исследование на свежем воздухе: Перенесите активность на улицу на детскую площадку или в открытое поле. Используйте изображения спортивного оборудования или фактические маленькие предметы, найденные в окружающей среде, такие как маленький мяч, листок или веточка. Дети могут исследовать окружающую среду, собирать предметы и сортировать их по категориям, например, природные vs. искусственные.
Сортировка в команде: Разделите детей на пары или небольшие группы. Каждой команде дается набор спортивных предметов для совместной сортировки. Поощряйте коммуникацию и сотрудничество, когда они вместе решают, как классифицировать предметы.
Сенсорные контейнеры для сортировки: Создайте сенсорные контейнеры, наполненные материалами, такими как рис, бобы или песок. Спрячьте миниатюрные спортивные предметы в контейнерах, чтобы дети могли открывать их на ощупь. Когда они находят каждый предмет, они могут классифицировать их в разные контейнеры.

Преимущества

Эта деятельность разработана для поддержки развития вашего ребенка в следующих ключевых областях обучения и роста. Узнайте больше о каждой области и о том, как она способствует общему развитию вашего ребенка ниже:

Адаптивное развитие

Адаптивное развитие относится к приобретению навыков, которые позволяют людям эффективно и самостоятельно управлять повседневными делами. Это включает в себя такие способности, как самообслуживание, решение проблем, принятие решений и адаптация к новым ситуациям. Эти навыки необходимы для личной автономии и успешного взаимодействия в различных условиях.

Развитие речи

Развитие речи включает процесс освоения и улучшения навыков общения, таких как говорение, слушание, чтение и письмо. Оно играет ключевую роль в когнитивном и социальном развитии, помогая людям выражать мысли, понимать других и эффективно взаимодействовать в различных ситуациях.

Спорт и физическая активность

Спорт и физическая активность необходимы для здоровья и развития детей. Физические упражнения помогают улучшить моторику, координацию и силу. Они включают бег, прыжки, командные виды спорта и упражнения на равновесие. Участие в спорте развивает дисциплину, командную работу и настойчивость, способствуя здоровому и активному образу жизни.

Советы для родителей

Выберите безопасные спортивные предметы: Выбирайте спортивное оборудование или картинки, не имеющие острых краев или мелких деталей, чтобы обеспечить безопасную игровую среду для детей.
Предоставьте четкие инструкции: Ясно покажите, как играть в игру, и поощряйте детей повторять названия спортивных предметов для развития их языковых навыков.
Предложите руководство во время сортировки: Поддерживайте детей в сортировке спортивных предметов, указывая на сходства и различия, помогая им развивать когнитивные навыки через эту деятельность.
Поощряйте социальное взаимодействие: Способствуйте сотрудничеству между детьми, поощряя их брать очередь в сортировке предметов и работать вместе, развивая социальные навыки в процессе.
Оставайтесь вовлеченными и наблюдайте: Будьте активно вовлечены в деятельность, чтобы обеспечить безопасность, предотвратить грубую игру, и обеспечить поддержку и поощрение, чтобы дети оставались заинтересованными и сосредоточенными.