Мероприятие

• Физические риски:
  • Убедитесь, что дети удобно сидят с правильной осанкой, чтобы избежать напряжения на шею, спину и глаза во время занятия.
  • Поощряйте регулярные перерывы, чтобы избежать длительного времени перед экраном и напряжения глаз. Установите таймер, чтобы напоминать детям делать короткие перерывы и растягивать свои тела.
  • Предоставьте регулируемые стулья и столы, чтобы дети разного роста и размера могли комфортно работать в эргономичной обстановке.
• Эмоциональные риски:
  • Отслеживайте эмоциональное благополучие детей во время занятия. Поощряйте открытое общение и создайте безопасное пространство, где дети могут выразить свои чувства или беспокойства, которые могут возникнуть во время рассказа историй.
  • Избегайте оказывать давление на детей, чтобы они выступали или создавали идеальные истории. Подчеркивайте важность творчества и удовольствия, а не совершенства.
  • Будьте внимательны к признакам фрустрации или стресса у детей. Предлагайте поддержку и руководство, чтобы помочь им преодолевать трудности, с которыми они могут столкнуться при создании своих цифровых историй.
• Экологические риски:
  • Обеспечьте хорошее освещение и вентиляцию в рабочем пространстве, чтобы создать комфортную среду для детей для занятий без напряжения глаз или чувства стеснения.
  • Минимизируйте отвлечения в рабочем пространстве, устанавливая четкие границы и правила. Поощряйте детей сосредотачиваться на своих задачах по созданию историй без прерываний из-за внешнего шума или несвязанных действий.
  • Держите все кабели и электронные устройства организованными и в стороне, чтобы избежать опасности спотыкания и обеспечить безопасное и аккуратное рабочее пространство.

1. Обеспечьте постоянный контроль взрослых, чтобы отслеживать онлайн-активность и руководить детей по безопасным практикам в интернете.

• 2. Проверьте наличие контента, соответствующего возрасту, в приложениях или программном обеспечении для рассказов, чтобы избежать попадания на неподходящий материал.
• 3. Используйте наушники, чтобы уменьшить отвлекающие факторы и обеспечить сосредоточенную обстановку для рассказов.
• 4. Обратите внимание на признаки переутомления или раздражения у детей во время творческого процесса и предоставьте поддержку по необходимости.
• 5. Будьте осторожны с возможным напряжением глаз от продолжительного времени перед экраном; поощряйте перерывы и ограничивайте продолжительность занятия.
• 6. Проверьте наличие аллергий или чувствительности к материалам, используемым для создания цифровых историй, таким как изображения или мультимедийные элементы.
• 7. Обеспечьте безопасное физическое рабочее пространство без опасных предметов или острых предметов, чтобы избежать несчастных случаев во время занятия.

• Гарантируйте, что все устройства установлены в безопасном и устойчивом положении, чтобы предотвратить их падение или создание препятствий для спотыкания.
• Держите аптечку поблизости с такими принадлежностями, как бинты, антисептические салфетки, клейкая лента и перчатки.
• Если ребенок получает незначительный порез или царапину во время использования устройств, вымойте рану мылом и водой, примените антисептическую салфетку и закройте ее бинтом.
• Следите за детьми на предмет признаков усталости глаз или усталости из-за продолжительного времени перед экраном. Поощряйте их делать перерывы, отвлекаться от экрана и регулярно моргать, чтобы снизить усталость глаз.
• Если ребенок жалуется на головную боль или дискомфорт в глазах, переместите его от экрана в хорошо освещенное место и позвольте отдохнуть глазам. Если симптомы сохраняются, проконсультируйтесь с медицинским работником.
• Напомните детям сидеть в удобном и эргономичном положении при использовании устройств, чтобы предотвратить напряжение в шее или спине. Поощряйте их делать перерывы и периодически растягивать мышцы.
• В случае любых технических проблем с устройствами, гарантируйте, что дети не пытаются их исправлять самостоятельно. Пусть взрослый разберется с проблемой, чтобы избежать электрических опасностей или травм.