Мероприятие

Эмпатические истории: цифровой путь рассказа

Шепот сопереживания: создание цифровых историй с душой и сердцем.

"Цифровое рассказывание с эмпатией" - это творческая деятельность для детей в возрасте от 6 до 10 лет, сосредоточенная на эмпатии, саморегуляции и языковых навыках с использованием цифровых инструментов. С помощью планшета или компьютера, наушников и подсказок для историй дети могут заниматься рассказыванием историй в тихом, уютном пространстве. Выбирая подсказки, создавая истории и делая их общедоступными, дети развивают эмпатию, языковые навыки и цифровую грамотность в безопасной и руководимой среде. Эта деятельность способствует выражению эмоций, восприятию перспективы и социально-эмоциональному обучению, улучшая языковые способности детей и творчество в цифровом рассказывании историй.

Возраст детей: 6–10 лет

Продолжительность мероприятия: 15 минуты

Области развития:

Образовательные области:

Инструкции

Подготовьтесь к мероприятию, создав тихое место для рассказов и убедитесь, что у каждого ребенка есть доступ к планшету или компьютеру с приложением для рассказов и наушниками. Выберите на приложении подходящие по эмпатии подсказки, чтобы разжечь творческие рассказы.

Соберите детей в уютной зоне для рассказов и познакомьте их с концепцией цифрового рассказа. Объясните, как они могут использовать приложение для создания своих собственных историй.
Помогите детям освоить приложение и выбрать подсказку, которая их вдохновляет. Поддерживайте их в размышлениях о чувствах и точках зрения при создании историй.
Позвольте детям начать создавать свои цифровые рассказы. Предоставьте им свободу выразить себя творчески, подчеркивая важность эмпатии в их повествованиях.
Отслеживайте время, проведенное детьми за экраном, чтобы обеспечить здоровый баланс. Напомните им использовать наушники для конфиденциальности и безопасного уровня звука. Подчеркните важность онлайн-безопасности во время мероприятия.
Когда дети завершат свои рассказы, пригласите их поделиться своими творениями с группой. Поощряйте активное слушание и положительную обратную связь со стороны сверстников.

Завершите мероприятие, отметив усилия каждого ребенка в рассказах. Признайте их творчество, эмпатию и развитие языковых навыков на протяжении сессии.

Проанализируйте рассказы, поделитесь эмоциями, точками зрения и передаваемыми сообщениями. Задавайте открытые вопросы, чтобы углубить их понимание эмпатии и рассказов.

Поощряйте детей продолжать исследовать цифровые рассказы как способ выражения себя и эмоционального контакта с другими. Хвалите их участие и рост в эмпатии и самовыражении.

Советы по безопасности

Физические риски:
- Напряжение глаз и возможные проблемы с осанкой из-за продолжительного времени перед экраном.
- Опасность споткнуться о кабели или провода от наушников.
- Возможное повреждение слуха от избыточного уровня громкости на наушниках.
Эмоциональные риски:
- Перегрузка эмоций от контента повествования, который может вызвать чувствительные переживания.
- Чувство разочарования или неполноценности, если дети находят цифровые инструменты сложными в использовании.
- Возможность сравнения и соревнования между детьми на основе их навыков повествования.
Экологические риски:
- Шумовые отвлечения от других занятий или устройств в пространстве повествования.
- Возможные проблемы с конфиденциальностью, если дети делятся личной информацией в своих историях.
- Риск переизбытка экранов, если активность превышает рекомендуемые временные рамки.

Советы по безопасности:

Установите таймер, чтобы напоминать детям делать перерывы от экрана, чтобы предотвратить напряжение глаз и проблемы с осанкой.
Убедитесь, что кабели наушников безопасно спрятаны, чтобы избежать опасности споткнуться.
Следите за уровнем громкости на наушниках, чтобы защитить слух детей.
Предоставьте эмоциональную поддержку и руководство, чтобы помочь детям обрабатывать любые чувствительные эмоции, возникающие во время повествования.
Поощряйте поддерживающую и неконкурентную среду, чтобы предотвратить чувство разочарования или неполноценности.
Установите четкие правила относительно передачи личной информации в историях, чтобы решить проблемы конфиденциальности.
Создайте расписание времени перед экраном и придерживайтесь его, чтобы избежать переизбытка экранов.

Предупреждения

Предупреждения и меры предосторожности для занятия:

Следите за временем, проведенным детьми за экраном, чтобы предотвратить переутомление и напряжение глаз.
Обеспечьте безопасное использование наушников, чтобы избежать повреждения слуха или отвлечения.
Напомните детям о проблемах конфиденциальности и безопасности в интернете при использовании цифровых инструментов.
Создайте тихое пространство для рассказов, чтобы уменьшить отвлечения и способствовать концентрации.
Будьте внимательны к подходящим по возрасту темам рассказов, чтобы избежать контакта с чувствительным или вызывающим беспокойство контентом.
Учтите индивидуальные чувствительности или особые потребности, которые могут повлиять на участие или эмоциональное благополучие.
Наблюдайте за занятием, чтобы предотвратить распространение личной информации или неподходящего контента.

Советы по первой помощи

Убедитесь, что каждый ребенок сидит комфортно с правильной осанкой, чтобы предотвратить напряжение спины или дискомфорт во время занятия.
Напомните детям делать перерывы от экранного времени, чтобы предотвратить усталость глаз и поощрять их периодически отвлекаться от экрана.
Держите аптечку под рукой с такими принадлежностями, как бинты, антисептические салфетки, клейкая лента и одноразовые перчатки на случай незначительных порезов или царапин.
Если у ребенка возникают дискомфорт или усталость глаз, посоветуйте им закрыть глаза на несколько минут и отдохнуть. Если проблема сохраняется, обратитесь к медицинскому специалисту.
Объясните детям правильный способ использования наушников, чтобы избежать возможного повреждения слуха. Поощряйте их держать громкость на безопасном уровне и делать перерывы в ношении наушников.
Если ребенок жалуется на головокружение или тошноту от экранного времени, заставьте его немедленно прекратить занятие, отдохнуть глаза и сесть в хорошо проветриваемом месте. Если симптомы усиливаются, обратитесь за медицинской помощью.
Следите за детьми на предмет признаков усталости или раздражения во время занятия. Поощряйте открытое общение и оказывайте эмоциональную поддержку, если они чувствуют себя перегруженными или расстроенными.

Цели

Вовлечение в деятельность способствует достижению различных развивающих целей у детей:

Развитие эмпатии: Побуждает детей понимать и выражать эмоции, способствуя развитию эмпатии к другим.
Саморегуляция: Способствует развитию самоконтроля и эмоциональной регуляции, когда дети работают с рассказами и цифровыми инструментами.
Языковые навыки: Повышает словарный запас, коммуникативные навыки и умение строить повествования через творческие рассказы.
Социально-эмоциональное обучение: Поддерживает развитие важных социальных навыков, таких как взаимопонимание и понимание эмоций.
Исследование технологий: Знакомит детей с цифровыми инструментами безопасным и направленным способом, способствуя развитию технологической грамотности.

Материалы

Материалы, необходимые для этой деятельности

Для этой активности потребуются следующие материалы:

Планшет или компьютер с приложением для рассказов
Наушники для каждого ребенка
Тихое место для рассказов
Подходящие для возраста подсказки для историй
Уютные одеяла или подушки для зоны рассказов
Экраны конфиденциальности для каждого устройства для обеспечения концентрации
Маркеры или наклейки для индивидуализации наушников
Таймер для контроля времени, проведенного за экраном
Напоминания об онлайн-безопасности для детей
По желанию: реквизит или костюмы для рассказов для большей креативности

Вариации

Вариант 1:

Вместо использования цифровых инструментов предоставьте детям художественные материалы, такие как бумага, маркеры и наклейки, для создания визуальных историй. Поощряйте их рисовать сцены, изображающие эмпатию, и делиться своими историями устно.

Вариант 2:

Разделите детей на пары и позвольте им по очереди добавлять предложение в совместную историю. Каждый ребенок вносит свой вклад в сюжет, включая элементы эмпатии и понимания в повествование.

Вариант 3:

Создайте сенсорный опыт повествования, включив такие текстурные материалы, как ткань, песок или пластилин. Дети могут лепить персонажей или сцены, связанные с эмпатией, рассказывая свои истории вслух.

Вариант 4:

Организуйте групповую сессию повествования, где каждый ребенок вносит свою эмоцию или точку зрения в общую историю. Такой коллективный подход способствует развитию эмпатии, коммуникации и сотрудничества среди детей.

Преимущества

Эта деятельность разработана для поддержки развития вашего ребенка в следующих ключевых областях обучения и роста. Узнайте больше о каждой области и о том, как она способствует общему развитию вашего ребенка ниже:

Reading and Storytelling

Reading and storytelling promote language development, imagination, and comprehension skills. This field includes exposure to books, listening to stories, and creative narration. Storytelling strengthens emotional intelligence, cultural understanding, and a lifelong love for literature.

Empathy Development

Empathy development focuses on understanding and sharing the feelings of others. It includes recognizing emotions, practicing active listening, and responding with kindness and compassion. Strong empathy skills foster better relationships, social harmony, and emotional intelligence.

Technology and Innovation

Technology and innovation introduce children to digital tools, programming concepts, and creative problem-solving. This field covers topics such as computer literacy, robotics, engineering basics, and online safety. Learning about technology enhances critical thinking, adaptability, and prepares children for future advancements in a digital world.

Language Development

Language development refers to the process of acquiring and improving communication skills, including speaking, listening, reading, and writing. It plays a crucial role in cognitive and social development, allowing individuals to express thoughts, understand others, and interact effectively in different environments.

Self-Regulation

Self-regulation is the ability to manage emotions, behavior, and impulses in different situations. It includes skills such as emotional control, focus, patience, and adapting to challenges. Developing self-regulation helps improve academic performance, social relationships, and emotional well-being.

Советы для родителей

Выберите увлекательные и подходящие для возраста подсказки: Выберите подсказки, которые соответствуют опыту и эмоциям детей, чтобы разжечь их творческие способности и эмпатию.
Поощряйте сотрудничество и обсуждение: Содействуйте поддерживающую атмосферу, где дети могут делиться своими историями, слушать других и обсуждать различные точки зрения для улучшения навыков эмпатии и коммуникации.
Контролируйте время экрана и использование наушников: Установите временные рамки для цифрового рассказа и сбалансируйте время на экране с другими занятиями. Обеспечьте использование детьми наушников на безопасной громкости, чтобы поддерживать тихое и сосредоточенное пространство для рассказов.
Подчеркивайте онлайн-безопасность и конфиденциальность: Напомните детям не делиться личной информацией в Интернете и использовать приложение только в предназначенном для рассказов пространстве, чтобы защитить их конфиденциальность и обеспечить безопасный цифровой опыт.
Предоставляйте положительную обратную связь и поощрение: Празднуйте творчество, эмпатию и навыки рассказывания детей, чтобы повысить их уверенность и мотивацию. Поощрение помогает им развить любовь к рассказыванию и развитию эмпатии.