Мероприятие

Очаровательное открытие природы: исследование природы через ощущения

Шепот природы: путешествие через маленькие чувства

Вовлеките своего ребенка в возрасте от 12 до 18 месяцев в активность "Сенсорное исследование природы", способствующую развитию его чувств через естественное исследование. Создайте сенсорную коробку с песком или водой, окружите ее природными предметами, такими как шишки и камни, и при необходимости добавьте устройство на тему природы. Поощряйте тактильное исследование, развитие речи и игру, внушая любовь к природе вашему малышу через эту интерактивную и образовательную активность. Помните, что необходимо тщательно наблюдать, обеспечивать безопасность с природными предметами и контролировать время, проведенное перед экраном, если в активности используется технология, для всестороннего обучения.

Возраст детей: 1.5–2 лет

Продолжительность мероприятия: 10 – 15 минуты

Области развития:

Инструкции

Подготовьтесь к занятию по исследованию природы сенсорным способом, следуя этим шагам:

Разместите небольшой стол в тихом месте.
Соберите природные предметы, такие как шишки и камни.
Подготовьте сенсорный контейнер, наполненный песком или водой.
По желанию: подготовьте устройство на природной тематики для дополнительного участия.

Привлеките детей к сенсорному исследовательскому занятию, следуя этим шагам:

Поместите сенсорный контейнер в центр стола.
Разместите природные предметы вокруг контейнера.
Сядьте с детьми и представьте им предметы.
Поощряйте детей трогать и чувствовать разные текстуры предметов.
Направляйте детей к размещению природных предметов в сенсорном контейнере.
Общайтесь с детьми о том, что они чувствуют и видят.

Завершите занятие:

Убедитесь, что все природные предметы безопасно убраны.
Обсудите с детьми свои впечатления, обсудив их любимые текстуры или предметы.
Похвалите детей за их исследования и участие.

Поощряйте и празднуйте участие детей, выполняя следующее:

Хлопайте и радуйтесь их усилиям.
Давайте положительную обратную связь по их сенсорному исследованию.
Планируйте будущие занятия на природной тематики, чтобы продолжать развивать их любовь к природному миру.

Советы по безопасности

Тщательно контролируйте: Всегда тщательно контролируйте детей во время занятий с природными материалами, чтобы обеспечить их безопасность и благополучие.
Проверьте на опасность подавления: Перед началом занятий внимательно проверьте все природные материалы, чтобы убедиться, что они достаточно крупные, чтобы предотвратить опасность подавления.
Контролируйте время на экране: Если используете устройство с природной тематикой, ограничьте время на экране и убедитесь, что контент соответствует возрасту и образовательным целям.
Дайте четкие инструкции: Четко объясните детям, как взаимодействовать с природными материалами и сенсорным контейнером, чтобы избежать несчастных случаев или неправильного использования.
Поощряйте бережное касание: Учите детей ласково касаться природных материалов и сенсорных материалов, чтобы избежать царапин и травм.
Будьте внимательны к аллергиям: Проверьте, есть ли у детей аллергия на определенные природные материалы, такие как шишки или камни, и при необходимости избегайте использования этих материалов.
Создайте безопасную среду: Обеспечьте, чтобы игровая зона была свободна от острых предметов, опасных мест для спотыкания или токсичных растений, чтобы предотвратить несчастные случаи во время занятий.

Предупреждения

Предупреждения и меры предосторожности для активности "Исследование природы через ощущения":

Тщательно следите, чтобы избежать опасности подавления маленькими естественными предметами, такими как камни или шишки.
Отслеживайте взаимодействие детей с сенсорным контейнером, чтобы избежать проглатывания песка или воды.
Обратите внимание на аллергию на естественные предметы, такие как шишки или камни.
Ограничьте время просмотра экрана, если используете устройство с природной тематикой, чтобы избежать переизбытка стимуляции.
Обратите внимание на признаки фрустрации или переизбытка стимуляции у детей в возрасте от 12 до 18 месяцев.
Убедитесь, что окружающая среда не содержит острых предметов или потенциальных причин опасности спотыкания.

Советы по первой помощи

Опасность задыхания: Тщательно следите за детьми, чтобы предотвратить случаи попадания в их рты мелких природных предметов, таких как камни или шишки. Если у ребенка задыхание, выполните подходящие для его возраста приемы искусственного дыхания или удары по спине, чтобы вырвать застрявший предмет. При отсутствии дыхания у ребенка вызовите скорую помощь.
Порезы или царапины: Держите в непосредственной близости аптечку с бинтами, антисептическими салфетками и перчатками. Очистите любые порезы или царапины антисептическими салфетками, при необходимости наклейте бинт и успокойте ребенка. Наблюдайте за признаками инфекции, такими как покраснение, отечность или теплота.
Аллергические реакции: Будьте внимательны к любым аллергиям, которые могут быть у детей на природные предметы, такие как растения или пыльца. Имейте под рукой антигистаминные препараты на случай аллергической реакции. Если у ребенка появляются признаки аллергической реакции, такие как крапивница или затрудненное дыхание, дайте антигистаминный препарат и обратитесь за медицинской помощью, если симптомы усиливаются.
Происшествия с песком или водой: Дети могут случайно попасть песок или воду в глаза или уши. Промойте пораженную область чистой водой и нежно вытрите. Если раздражение сохраняется, обратитесь за медицинской консультацией, чтобы предотвратить инфекцию.
Падения: Дети могут споткнуться о природные предметы или во время исследований. Успокойте ребенка, оцените наличие травм и при необходимости нанесите лед или холодный компресс для снятия отека. Если ребенок не может ступать на ногу или проявляет признаки сильной боли, обратитесь за медицинской помощью.
Защита от солнца: Если мероприятие проходит на улице, убедитесь, что дети защищены от солнца. Используйте детский солнцезащитный крем, шляпы и солнцезащитные очки, чтобы предотвратить солнечные ожоги. Обеспечьте тень и поощряйте употребление жидкости, чтобы избежать тепловых заболеваний.

Цели

Привлечение детей к занятию "Исследование природы через ощущения" поддерживает различные аспекты их развития:

Когнитивное развитие:
- Поощряет исследование и открытие различных текстур и материалов.
- Способствует развитию когнитивных навыков через сортировку и категоризацию природных предметов.
Моторные навыки:
- Улучшает мелкую моторику через схватывание, прикосновение и манипулирование объектами.
- Развивает координацию глаз и рук при размещении предметов в сенсорном контейнере.
Эмоциональное развитие:
- Предоставляет успокаивающий сенсорный опыт, который может помочь регулировать эмоции.
- Поощряет чувство удивления и любопытства к природному миру.
Социальные навыки:
- Способствует социальному взаимодействию через совместное исследование с родителями или сверстниками.
- Поощряет развитие коммуникации и языковых навыков через описание сенсорных опытов.

Материалы

Материалы, необходимые для этой деятельности

Для этой активности потребуются следующие материалы:

Небольшой столик
Природные предметы (например, шишки, камни)
Сенсорный бак
Песок или вода для сенсорного бака
Устройство на тему природы (по желанию)
Наблюдение, чтобы предотвратить риск задыхания
Технология для контроля времени экрана (при использовании)

Вариации

Вот несколько креативных вариаций для активности "Исследование природы через чувства":

Охота на природные сокровища: Перенесите исследование чувств на улицу, превратив его в охоту на природные сокровища. Предоставьте детям список природных предметов, которые им нужно найти, таких как листья, цветы или палки. Поощряйте их собирать эти предметы в корзину и затем возвращаться к столу с чувствами, чтобы ощупать и исследовать их.
Сенсорный препятственный курс: Создайте сенсорный препятственный курс, используя природные предметы, такие как ступенчатые камни, песчаные ямы или лужи. Ведите детей через курс, побуждая их касаться, чувствовать и взаимодействовать с различными текстурами по пути. Эта вариация добавляет физический элемент к сенсорному исследованию.
Коллективное природное искусство: Способствуйте креативности, введя в активность компонент искусства. Предоставьте детям бумагу, клей и природные предметы, такие как листья, цветы и веточки. Поощряйте их создавать произведения искусства на природную тему, используя доступные материалы. Эта вариация сочетает сенсорное исследование с художественным выражением.
Сенсорное природное рассказывание: Улучшите развитие языка, включив рассказывание историй в активность. Используйте природные предметы в качестве реквизита для рассказа детям природной истории. Поощряйте их касаться и ощущать предметы по мере развития сюжета, вовлекая их чувства и развивая языковые навыки.
Музыкальное и двигательное исследование природы: Добавьте музыкальный элемент в сенсорное исследование, проигрывая музыку или звуки на природную тему. Поощряйте детей двигаться в ответ на музыку, исследуя природные предметы. Эта вариация сочетает сенсорные впечатления с музыкой и движением для многозначного приключения.

Преимущества

Эта деятельность разработана для поддержки развития вашего ребенка в следующих ключевых областях обучения и роста. Узнайте больше о каждой области и о том, как она способствует общему развитию вашего ребенка ниже:

Сенсорное развитие

Сенсорное развитие включает улучшение пяти чувств: зрения, слуха, осязания, вкуса и обоняния. Оно помогает человеку эффективно воспринимать и реагировать на окружающую среду. Деятельность, стимулирующая сенсорное развитие, способствует когнитивному росту, моторным навыкам и общему благополучию.

Развитие речи

Развитие речи включает процесс освоения и улучшения навыков общения, таких как говорение, слушание, чтение и письмо. Оно играет ключевую роль в когнитивном и социальном развитии, помогая людям выражать мысли, понимать других и эффективно взаимодействовать в различных ситуациях.

Игровые навыки

Игровые навыки включают способность участвовать в различных видах игры, включая воображаемые, социальные и структурированные активности. Через игру дети развивают навыки решения проблем, креативность, командную работу и социальное взаимодействие. Это важная часть обучения и эмоционального развития.

Советы для родителей

Обеспечьте четкое руководство: Предложите простые инструкции и демонстрации, чтобы помочь детям понять, как эффективно взаимодействовать с натуральными предметами и сенсорным баком.

Поощряйте сенсорное исследование: Используйте описательный язык, чтобы помочь детям исследовать различные текстуры, запахи и виды, с которыми они сталкиваются во время активности.

Обеспечьте безопасность: Тщательно наблюдайте, чтобы предотвратить возможные угрозы задыхания от натуральных предметов и поддерживать безопасную среду на протяжении всего исследования.

Ограничьте время за экраном: Если используете технологии, установите четкие границы по времени использования экрана, чтобы гарантировать, что акцент остается на сенсорном исследовании и взаимодействии с природой.

Следуйте за ребенком: Позвольте детям руководить активностью на основе их интересов и реакций, адаптируя опыт под их предпочтения и уровень вовлеченности.