Мероприятие

Зачарованная монета квест: кодирование подсчета монет

Шепот богатства: Приключение в кодировании для молодых умов

Задействуйте детей в возрасте от 10 до 12 лет в активности "Кодирование счета монет", чтобы повысить навыки саморегуляции, коммуникации и когнитивные способности. Организуйте мероприятие, предоставив каждому ребенку на столе монеты, бумагу, карандаши, листы для кодирования и контейнеры. Дети будут использовать последовательности кодирования для сбора монет, практикуя команды типа "двигаться вперед" и "повернуть налево". Поощряйте командную работу, коммуникацию и стратегическое мышление, когда они собирают монеты, подсчитывают заработок и учатся управлению деньгами в безопасной и контролируемой обстановке.

Возраст детей: 10–12 лет

Продолжительность мероприятия: 35 минуты

Области развития:

Образовательные области:

Инструкции

Приготовьтесь к увлекательному и образовательному занятию, которое заинтересует детей в возрасте от 10 до 12 лет и поможет им приобрести ценные навыки. Вот как организовать и провести активность "Кодирование счета монет":

Подготовка:
- Соберите монеты, бумагу, карандаши, листы с кодовыми последовательностями и контейнеры для каждого ребенка.
- Разместите эти предметы на столе, где все смогут легко получить к ним доступ.
- Объясните детям правила активности, подчеркивая безопасность и командную работу.
Ход активности:
- Дети будут использовать кодовые последовательности для перемещения и сбора монет, размещенных вокруг игровой зоны.
- Они будут следовать командам, таким как двигаться вперед, повернуть налево и повернуть направо, чтобы собрать монеты.
- Поощряйте общение и командную работу, пока они будут работать вместе, чтобы разработать стратегию и собрать как можно больше монет.
- Наблюдайте и предлагайте руководство по мере необходимости, способствуя поддерживающей и совместной атмосфере.
- После сбора монет попросите детей посчитать свои заработки, чтобы потренировать навыки математики и обсудить важность экономии или разумного расходования.
Завершение:
- Отметьте участие и усилия детей в активности.
- Поощрите их поделиться своей любимой частью активности или любыми стратегиями, которые они нашли полезными.
- Обсудите основные уроки из активности, такие как решение проблем, командная работа и финансовая грамотность.
- Закончите на позитивной ноте, похвалив детей за их креативность, коммуникацию и навыки критического мышления.

Советы по безопасности

Советы по безопасности:

Риск задыхания: Используйте монеты достаточного размера, чтобы избежать риска задыхания. Избегайте маленьких монет, которые могут быть легко проглочены.
Наблюдение: Обеспечьте близкое наблюдение во время занятия, чтобы предотвратить любые несчастные случаи или неправильное использование материалов.
Обращение с монетами: Напомните детям не класть монеты в рот, чтобы избежать риска задыхания или проглатывания.
Командная работа: Поощряйте позитивное общение и сотрудничество, чтобы предотвратить конфликты или разногласия во время занятия.
Безопасная среда: Очистите игровую зону от препятствий или опасностей, на которые дети могут наступить, ища монеты.
Финансовое обсуждение: После занятия, помогите детям обсудить концепции управления деньгами, такие как экономия и разумное расходование, чтобы поощрить здоровые финансовые привычки.

Предупреждения

Предупреждения и меры предосторожности для занятия:

Убедитесь, что используемые монеты не представляют угрозы для задыхания, и тщательно наблюдайте, чтобы предотвратить случайное проглатывание.
Напомните детям не класть монеты в рот во время занятия, чтобы избежать задыхания.
Следите за детьми, чтобы предотвратить физические столкновения или грубую игру во время сбора монет.
Будьте внимательны к любому конкурентному поведению, которое может возникнуть, и вмешайтесь, чтобы обеспечить позитивную и инклюзивную обстановку для всех участников.
Учтите индивидуальные чувствительности или аллергии к монетам или металлам, которые могут вызвать раздражение кожи.
Обеспечьте хорошо освещенное и организованное пространство, чтобы избежать спотыкания или падения на предметы во время поиска монет.

Советы по первой помощи

Будьте готовы к незначительным порезам или царапинам при обращении с монетами и бумагой. Держите при себе аптечку с пластырями, антисептическими салфетками и марлевыми прокладками.
Если у ребенка небольшой порез или царапина, вымойте область с мылом и водой, примените антисептическую салфетку и накройте пластырем.
Дети могут случайно уколоть себя карандашом во время письма или обращения с ними. Если у ребенка укол карандашом, очистите область с мылом и водой, примените антисептическую салфетку и накройте пластырем при необходимости.
Будьте внимательны к потенциальным опасностям спотыкания, таким как свободные бумаги или контейнеры на полу. Обеспечьте чистоту игровой зоны, чтобы предотвратить падения и травмы.
Если ребенок упал и жалуется на боль или травму, внимательно оцените ситуацию. Наложите лед или холодный компресс для снижения отека и обеспечения комфорта. Если сохраняется боль или отек, обратитесь за медицинской помощью.
Будьте бдительны к аллергическим реакциям. Если у ребенка появляются признаки аллергической реакции, такие как крапивница, зуд или затрудненное дыхание, немедленно вызовите скорую помощь и примените любые средства от аллергии, имеющиеся в аптечке.

Цели

Участие в этой деятельности поддерживает различные аспекты развития ребенка:

Познавательное развитие:
- Улучшает навыки решения проблем через кодирование последовательностей
- Улучшает математические способности путем подсчета и управления монетами
- Развивает критическое мышление через стратегическое планирование для максимизации сбора монет
Эмоциональное развитие:
- Способствует саморегуляции, поскольку дети следуют правилам и контролируют свои движения
- Поощряет принятие решений, когда они решают, копить или тратить свои заработки
Социальные навыки:
- Способствует командной работе и сотрудничеству через общение и достижение общей цели
- Улучшает языковые навыки, поскольку дети рассказывают истории о своих приключениях по сбору монет

Материалы

Материалы, необходимые для этой деятельности

Для этой активности потребуются следующие материалы:

Монеты (не являющиеся предметом задыхания)
Бумага
Карандаши
Листы с последовательностью кодирования
Контейнеры для каждого ребенка
Стол
Наблюдение
Дополнительно: Таймер
Дополнительно: Наклейки для маркировки собранных монет
Дополнительно: Лупа для изучения монет

Вариации

Вот несколько креативных вариаций для активности:

Версия с препятствиями: Создайте препятственный курс, используя стулья, подушки и другие безопасные предметы. Дети должны прокодировать свой путь через курс, чтобы собрать монеты на разных контрольных точках. Эта вариация добавляет физическое испытание и требует навыков решения проблем.
Кодирование с повязкой на глазах: Разделите детей на пары и попросите одного ребенка надеть повязку на глаза, а другого давать устные инструкции на основе листа последовательности кодирования. Эта вариация улучшает навыки коммуникации и доверия между партнерами.
Коллективное кодирование: Разделите детей на небольшие группы и предоставьте каждой группе большой лист с последовательностью кодирования. Каждый ребенок по очереди дает по одной инструкции для навигации группы для сбора монет. Это способствует командной работе и навыкам принятия решений.
Сенсорное кодирование: Используйте текстурные материалы или предметы с различными запахами или звуками в качестве "монет". Дети должны использовать свое чувство осязания, обоняния или слуха, чтобы идентифицировать и собрать правильные монеты на основе инструкций по кодированию. Эта вариация учитывает различные стили обучения и потребности в сенсорном восприятии.

Преимущества

Эта деятельность разработана для поддержки развития вашего ребенка в следующих ключевых областях обучения и роста. Узнайте больше о каждой области и о том, как она способствует общему развитию вашего ребенка ниже:

Саморегуляция

Саморегуляция — это способность управлять эмоциями, поведением и импульсами в различных ситуациях. Она включает такие навыки, как эмоциональный контроль, концентрация, терпение и адаптация к трудностям. Развитие саморегуляции улучшает учебные достижения, социальные отношения и эмоциональное благополучие.

Основы программирования

Основы программирования знакомят детей с логикой, последовательностями и решением задач с помощью кода...

Когнитивное развитие

Когнитивное развитие включает рост способностей к мышлению, решению проблем и принятию решений. Оно включает память, внимание, логическое рассуждение и способность усваивать новые концепции. Сильные когнитивные навыки необходимы для академического успеха и непрерывного обучения.

Родной язык

Изучение родного языка важно для коммуникации, культурной идентичности и когнитивного развития. Это направление сосредоточено на чтении, письме, восприятии на слух и разговорных навыках на первом языке ребёнка. Прочное владение родным языком способствует академическому успеху и облегчает изучение других языков.

Экономика (использование денег и сбережения)

Основы экономики помогают детям понять управление деньгами, сбережения и расходы...

Навыки общения

Навыки общения включают способность ясно выражать свои мысли и эффективно понимать других. Они включают в себя вербальную и невербальную коммуникацию, навыки слушания и социальные взаимодействия. Сильные навыки общения помогают строить отношения и добиваться успеха в различных жизненных ситуациях.

Советы для родителей

Подготовьте четкую и организованную обстановку: Расположите все материалы аккуратно на столе перед началом занятия. Убедитесь, что у каждого ребенка легкий доступ к монетам, бумаге, карандашам, листам для кодирования и контейнерам. Хорошо организованная обстановка поможет гладко протекать занятию.
Поощряйте сотрудничество и коммуникацию: Подчеркните важность совместной работы и эффективного общения во время занятия. Поощряйте детей брать очередь в давании команд и внимательно слушать друг друга. Это не только способствует сотрудничеству, но и улучшает их социальные навыки.
Предоставьте руководство по концепциям кодирования: Некоторые дети могут быть новичками в области концепций кодирования, поэтому будьте готовы предложить руководство и объяснения по мере необходимости. Помогите им понять основные команды, такие как двигаться вперед, поворачивать налево и направо. Предложите поддержку, не вмешиваясь, позволяя им самостоятельно решать проблемы.
Содействуйте отражению и обсуждению: После занятия проведите обсуждение их опыта. Задавайте открытые вопросы о их стратегиях, столкнутых проблемах и уроках, извлеченных из них. Побуждайте их размышлять о том, как они могут применить эти навыки в реальных ситуациях, таких как мудрое управление деньгами.
Будьте бдительны в отношении безопасности: Внимательно следите за детьми, особенно при использовании маленьких монет, которые могут представлять угрозу для задыхания. Напомните им не класть монеты в рот и немедленно вмешайтесь при необходимости. Приоритет отдавайте безопасности на протяжении всего занятия, чтобы обеспечить позитивную и безопасную образовательную среду.