Мероприятие

• Физическая безопасность:
  • Обеспечьте хорошее освещение рабочего места и отсутствие препятствий, чтобы избежать падений или несчастных случаев.
  • Наблюдайте за детьми при использовании ножниц, клея или других острых предметов, чтобы избежать травм.
  • Используйте нетоксичные художественные материалы, чтобы предотвратить вредное воздействие через проглатывание или контакт с кожей.
  • Избегайте мелких материалов, которые могут стать причиной задыхания, особенно для маленьких детей.
• Эмоциональная безопасность:
  • Создайте поддерживающую и инклюзивную среду, где дети чувствуют себя комфортно, выражая свою креативность и идеи.
  • Избегайте давления на детей выбирать определенные страны или темы, позволяя им свободно исследовать свои интересы.
  • Поощряйте усилия и креативность положительной обратной связью и похвалой, вместо того чтобы сосредотачиваться исключительно на конечном результате.
• Экологическая безопасность:
  • Обеспечьте правильную вентиляцию в рабочем пространстве при использовании художественных материалов, чтобы избежать вдыхания паров.
  • Утилизируйте отходы, такие как обрезки бумаги или использованные художественные материалы, правильно, чтобы поддерживать чистую и безопасную среду.
  • Держите аптечку под рукой на случай незначительных несчастных случаев, таких как порезы бумагой или царапины.

1. Наблюдайте за детьми при использовании острых предметов, таких как ножницы, чтобы предотвратить случайные порезы или травмы.

• Убедитесь, что дети используют ножницы, соответствующие их возрасту, и продемонстрируйте безопасные методы обращения с ними.

2. Избегайте использования маленьких художественных материалов или украшений, которые могут стать причиной задыхания, особенно для младших детей.

• Выбирайте крупногабаритные украшения и материалы, чтобы минимизировать риск задыхания.

3. Обратите внимание на любые аллергии, которые могут быть у детей на определенные художественные материалы или используемые во время занятия материалы.

• Проверьте заранее с родителями или опекунами, чтобы обеспечить безопасность всех участвующих детей.

4. Следите за эмоциональным состоянием детей во время занятия, так как возможны чувства раздражения или конкуренции при сравнении их открыток.

• Создавайте поддерживающую и включающую среду, чтобы предотвратить чувства недостаточности или изоляции.

5. Учитывайте экологическое воздействие используемых материалов, такое как избыточные отходы бумаги или не подлежащие переработке художественные материалы.

• Поддерживайте экологически чистые практики, используя перерабатываемые материалы и обсуждая важность устойчивого развития с детьми.

• Порезы или царапины:

  Очистите рану с помощью мыла и воды. Нанесите антисептическое мазь и закройте повязкой, чтобы предотвратить инфекцию.

• Аллергическая реакция:

  Если у ребенка появляются признаки аллергической реакции (сыпь, зуд, отек), проверьте наличие раздражителей, таких как некоторые художественные материалы. При наличии антигистаминных препаратов, примените их и обратитесь за медицинской помощью, если симптомы ухудшатся.

• Опасность подавления:

  Держите мелкие художественные материалы, такие как бисер или пуговицы, вдали от маленьких детей, чтобы предотвратить подавление. В случае подавления, выполните соответствующую возрасту методику Хеймлиха или удары по спине.

• Раздражение глаз:

  Если у ребенка попадают художественные материалы или посторонние предметы в глаза, промойте их чистой водой как минимум 15 минут. Не трите глаза. Обратитесь за медицинской помощью, если раздражение сохраняется.

• Травма острым предметом:

  Если ребенок порезается ножницами или другими острыми предметами, надавите, чтобы остановить кровотечение, и очистите рану. При глубоком порезе обратитесь за медицинской помощью для возможного наложения швов.

• Аллергическая реакция кожи:

  Если у ребенка появляется сыпь на коже после использования некоторых художественных материалов, вымойте область мягким мылом и водой. Наложите холодный компресс и рассмотрите возможность применения антигистаминного препарата при зуде.