Мероприятие

Рассказы о природе: Эко-сказки под деревьями

Шепот Земли: Истории о природном творчестве.

Привлеките детей в возрасте от 11 до 15 лет к учебе и экологическому обучению с помощью активности "Рассказы о природе". Для этого не требуются никакие материалы: дети собираются на природе, например, в парке или саду. Вместе они создают экологический рассказ, развивая языковые навыки и осознание экологических проблем. Эта активность способствует уважению к природе и содействует академическому развитию в безопасной и контролируемой природной среде.

Возраст детей: 11–15 лет
Продолжительность мероприятия: 30 – 40 минуты

Области развития:
Образовательные области:
Категории:

Инструкции

Подготовьтесь к мероприятию "Рассказы о природе", собрав 8-11 детей на безопасной открытой площадке. Обеспечьте тишину и отсутствие опасностей в районе.

  • Соберите детей в круг и обсудите важность природы и цель мероприятия. Поощряйте их выбрать естественный объект, чтобы начать экологический рассказ.
  • Объясните, что каждый ребенок внесет свой вклад в рассказ, фокусируясь на описательном языке и экологических темах.
  • Помогайте детям поочередно строить рассказ, обеспечивая логичный ход событий и смысл.
  • Поощряйте креативность и воображение, подчеркивая важность экологического сознания в повествовании.

В течение мероприятия тщательно наблюдайте за безопасностью и напоминайте детям не беспокоить растения или животных на открытой площадке. Это поможет им понять важность уважения к природе.

  • По завершении рассказа подведите итоги мероприятия, обсудив коллективный опыт рассказывания и исследованные экологические темы.
  • Отметьте участие детей, похвалив их за креативность, командную работу и экологически осознанное повествование.
  • Поощряйте их продолжать ценить и защищать окружающую среду в повседневной жизни.
  • Физические риски:
    • Неровный рельеф или скрытые препятствия на открытой территории могут создать опасность споткнуться. Проверьте местность заранее и отметьте любые потенциальные опасности.
    • Дети могут столкнуться с незнакомыми растениями или насекомыми, которые могут вызвать аллергическую реакцию. Объясните им о возможных опасностях и установите четкие границы.
    • Погодные условия, такие как экстремальная жара, холод или внезапный дождь, могут повлиять на благополучие детей. Убедитесь, что дети одеты соответственно и имеют доступ к тени или укрытию.
  • Эмоциональные риски:
    • Дети могут чувствовать давление или беспокойство относительно участия в активности по рассказыванию историй. Создайте поддерживающую и непристрастную атмосферу, где все вклады ценятся.
    • Соревнование или конфликты между детьми во время рассказа историй могут вызвать эмоциональное расстройство. Поощряйте сотрудничество и подчеркивайте важность командной работы.
  • Экологические риски:
    • Дети могут ненамеренно повредить растения или нарушить животный мир во время исследования открытого пространства. Обучите их уважению к природе и наблюдению без вмешательства.
    • Неправильная утилизация отходов, образующихся во время активности, может нанести вред окружающей среде. Предоставьте четкие инструкции по правильной утилизации и поощряйте экологически чистые практики.

Вот несколько советов по безопасности, чтобы обеспечить безопасный и приятный опыт:

  • 1. Проведите тщательную проверку безопасности открытого пространства перед активностью, чтобы выявить и устранить любые потенциальные опасности.
  • 2. Обучите детей местным растениям и животным, подчеркивая важность уважения природы и невмешательства в экосистему.
  • 3. Держите аптечку под рукой на случай незначительных травм или аллергических реакций.
  • 4. Установите четкие правила поведения и участия, чтобы способствовать позитивной и инклюзивной атмосфере рассказывания историй.
  • 5. Следите за прогнозами погоды и будьте готовы к соответствующей одежде и запасам, чтобы обеспечить комфорт и безопасность детей.
  • 6. Поощряйте детей делать перерывы и пить во время активности, особенно в жаркую погоду.

Предупреждения и меры предосторожности для занятия "Природное рассказывание историй":

  • Убедитесь, что открытое пространство свободно от опасностей, таких как неровный рельеф местности, острые предметы или ядовитые растения, чтобы избежать падений, травм или травматизации.
  • Тщательно наблюдайте, чтобы предотвратить детей от беспокойства растениями или животными, подчеркивая уважение к природе и дикой природе.
  • Следите за признаками переутомления или тревоги у детей, которые могут почувствовать себя подавленными открытой средой или групповым рассказыванием историй.
  • Будьте внимательны к аллергиям на растения, насекомых или факторы окружающей среды среди детей, участвующих в занятии.
  • Поощряйте детей пить достаточно воды и защищаться от солнца, чтобы избежать обезвоживания или солнечных ожогов во время открытых занятий по рассказыванию историй на свежем воздухе.

  • Укусы пчел или насекомых: Если ребенка укусили, спокойно отведите его от места укуса, чтобы избежать дальнейших укусов. Удалите жало, соскребая его с помощью кредитной карты или ногтя. Нанесите холодный компресс, чтобы уменьшить отек и боль.
  • Падения или травмы: Если ребенок упал и получил незначительный царапину или порез, очистите рану с помощью мыла и воды. Нанесите антисептическое мазь и закройте ее бинтом, чтобы предотвратить инфекцию.
  • Аллергическая реакция: Если у ребенка появляются признаки аллергической реакции, такие как крапивница, затрудненное дыхание или отек, немедленно дайте ему прописанный препарат от аллергии. При сильной реакции вызовите скорую помощь.
  • Солнечный ожог: Убедитесь, что дети используют солнцезащитный крем, шляпы и солнцезащитные очки. Если ребенок получил солнечный ожог, перенесите его в тень и нанесите холодные компрессы или гель алоэ вера, чтобы успокоить кожу. Поощряйте его пить воду, чтобы оставаться увлажненным.
  • Укусы насекомых: Если ребенка укусило насекомое, очистите область с мылом и водой. Нанесите холодный компресс, чтобы уменьшить зуд и отек. Используйте мазь или пероральное противоаллергическое средство без рецепта при необходимости.
  • Обезвоживание: Напомните детям регулярно пить воду, особенно в жаркие дни. Обратите внимание на признаки обезвоживания, такие как сухость во рту, головокружение или усталость. Поощряйте отдых в тени и предоставьте воду для увлажнения.
  • Ядовитые растения: Обучите детей распознавать обычные ядовитые растения, такие как ядовитый плющ или ядовитый дуб. Если контакт произошел, немедленно вымойте пораженную область с мылом и водой и нанесите каламиновый лосьон, чтобы уменьшить зуд. Наблюдайте за признаками аллергической реакции.

Цели

Привлечение детей к природному рассказу поддерживает различные аспекты их развития:

  • Познавательное развитие:
    • Развивает креативность через рассказы.
    • Улучшает критическое мышление, поддерживая логику сюжета.
    • Развивает экологическое сознание и понимание природы.
  • Эмоциональное развитие:
    • Способствует эмпатии к природе и живым существам.
    • Поощряет чувство удивления и благодарности к окружающей среде.
  • Физическое развитие:
    • Предоставляет сенсорный опыт в естественной открытой среде.
    • Способствует физической активности и исследованию окружающей среды.
  • Социальное развитие:
    • Улучшает навыки общения через коллективное рассказывание.
    • Способствует командной работе и сотрудничеству среди детей.

Материалы

Материалы, необходимые для этой деятельности

Для этой активности потребуются следующие материалы:

  • Группа из 8 до 11 детей
  • Естественная природная обстановка, такая как парк или сад
  • Взрослый с присмотром
  • Круговое расположение сидений
  • Естественные объекты для рассказов (листья, камни, палки и т. д.)
  • Опционально: Одеяло или коврик для сидения
  • Опционально: Путеводители по природе для справок
  • Опционально: Блокнот и карандаши для записи идей детей
  • Опционально: Камера для запечатления активности
  • Опционально: Закуски и вода для детей
  • Опционально: Аптечка для экстренных случаев

Вариации

Вот несколько креативных вариаций для занятия "Рассказы о природе" для детей в возрасте от 11 до 15 лет:

  • Индивидуальные рассказы: Предложите каждому ребенку исследовать природное пространство индивидуально и выбрать природный объект, который их вдохновляет. Затем они могут создать свою собственную экологическую историю на основе этого объекта. Эта вариация поощряет самостоятельное мышление и креативность, сохраняя фокус на экологических темах.
  • Рассказы в парах: Разделите детей на пары и попросите их сотрудничать над историей вместе. Это способствует развитию навыков командной работы и коммуникации, поскольку они работают вместе, чтобы сплести цельный экологический повествовательный сюжет. Затем каждая пара может поделиться своей историей с группой.
  • Режим вызова: Внесите вызов, в котором каждое добавленное предложение в историю должно включать определенное экологическое понятие или слово из словаря. Эта вариация не только увеличивает экологическое осознание, но и ставит перед детьми задачу критически мыслить об окружающей среде и ее компонентах.
  • Исследование темы: Назначьте конкретную экологическую тему или проблему (например, изменение климата, биоразнообразие, переработка) для сеанса рассказов. Поощряйте детей включать элементы, связанные с темой, в их совместную историю. Эта вариация углубляет их понимание экологических проблем и стимулирует к творческому мышлению о решениях.

Преимущества

Эта деятельность разработана для поддержки развития вашего ребенка в следующих ключевых областях обучения и роста. Узнайте больше о каждой области и о том, как она способствует общему развитию вашего ребенка ниже:

Советы для родителей

  • Установите четкие руководящие принципы: Перед началом деятельности установите правила уважительного слушания и общения. Поддерживайте детей использовать описательный язык и сосредотачиваться на экологических темах в своих историях.
  • Поощряйте сотрудничество: Подчеркните важность совместной работы над созданием цельной истории. Поощряйте детей развивать идеи друг друга и поочередно вносить свой вклад в повествование.
  • Содействуйте обсуждению: После деятельности уделите время обсуждению экологических тем, присутствующих в истории. Задавайте открытые вопросы для углубления понимания детьми природы и ее важности.
  • Приветствуйте спонтанность: Предоставьте пространство для творчества и спонтанности в процессе рассказа истории. Дети могут придумать неожиданные повороты, которые добавят волнения в историю.
  • Предоставляйте положительное подкрепление: Празднуйте вклад детей в историю и выделяйте уникальные элементы, которые они приносят в повествование. Поощрение укрепляет уверенность и мотивирует на дальнейшее участие.

Похожие мероприятия

Деятельность по настроению