Діяльність

• Фізичні ризики:
  • Напруження очей і потенційне пошкодження від тривалого часу перед екраном.
  • Проблеми з поставою через сидіння перед екраном протягом тривалого періоду.
  • Ризик спіткнутися об кабелі або інші перешкоди біля пристрою.
• Емоційні ризики:
  • Перевантаження від надмірного використання цифрових пристроїв.
  • Відчуття розчарування, якщо технологія не працює, як очікувалося.
  • Потенційна соціальна ізоляція, якщо діти занурені в індивідуальні пристрої.
• Екологічні ризики:
  • Потенційні відволікання в навколишньому середовищі, які можуть порушити процес розповідання історій.
  • Недостатнє освітлення, що призводить до напруження очей.
  • Шумові перешкоди, що впливають на концентрацію дітей.

Поради з безпеки:

• Встановіть обмеження часу для діяльності, щоб запобігти надмірному часу перед екраном і заохочуйте перерви для фізичної активності.
• Переконайтеся, що яскравість і гучність пристрою налаштовані на відповідні рівні, щоб зменшити напруження очей і запобігти перевантаженню.
• Розмістіть дітей у добре освітленій, тихій зоні, вільній від потенційних небезпек, щоб мінімізувати відволікання і забезпечити їхню безпеку.
• Заохочуйте правильну поставу, надаючи ергономічні сидіння і нагадуючи дітям сидіти прямо під час використання пристрою.
• Уважно спостерігайте за дітьми під час діяльності, щоб оперативно вирішувати технічні проблеми і надавати емоційну підтримку за потреби.
• Сприяйте соціальній взаємодії, заохочуючи дітей ділитися своїми історіями один з одним після діяльності, розвиваючи навички спілкування і зменшуючи соціальну ізоляцію.
• Хваліть і визнавайте внесок кожної дитини в процес розповідання історій, щоб підвищити їхню впевненість і емоційне благополуччя.

Попередження та застереження для діяльності:

• Забезпечте нагляд за дітьми під час використання електронних пристроїв, щоб запобігти випадковим падінням або неправильному використанню.
• Контролюйте час перед екраном, щоб запобігти надмірному впливу та потенційному напруженню очей; заохочуйте перерви та фізичну активність.
• Перевіряйте зміст додатку з електронними книжками на відповідність віку та можливі теми, які можуть бути страшними або заплутаними для маленьких дітей.
• Будьте уважні до гучності навушників, щоб захистити слух дітей і запобігти відволіканням, які можуть призвести до відключення від групової діяльності.
• Враховуйте індивідуальні чутливості або алергії на матеріали, що використовуються в діяльності, такі як засоби для очищення екранів або навушники.
• Створіть комфортне та тихе середовище, щоб мінімізувати відволікання та сприяти зосередженню під час процесу розповідання історій.
• Заохочуйте ділитися та чергуватися, щоб запобігти конфліктам або розчаруванням серед дітей, які змагаються за контроль над цифровим пристроєм.

• Переконайтеся, що місце, де проводиться діяльність, захищене від дітей, щоб запобігти падінням або ударам об меблі чи гострі предмети.
• Тримайте поруч базову аптечку першої допомоги з такими засобами, як пластирі, антисептичні серветки, марлеві подушечки, клейка стрічка та рукавички.
• Якщо дитина отримала невеликий поріз або подряпину, очистіть рану антисептичною серветкою, за потреби накладіть пластир і заспокойте дитину.
• Слідкуйте за дітьми, щоб запобігти їх спотиканню об шнури або заплутуванню в них під час використання електронних пристроїв.
• Якщо дитина скаржиться на втому очей або головний біль від перегляду екрану, заохочуйте її зробити перерву, відпочити очам і зайнятися іншою діяльністю.
• Будьте уважні до можливих алергічних реакцій на матеріали, що використовуються в діяльності, такі як пил від підказок для історій або картинок, і мати під рукою засоби для лікування алергії, якщо це потрібно.
• У разі раптової хвороби або травми, що виходить за межі невеликих порізів або подряпин, негайно зв'яжіться з службами екстреної допомоги та надайте необхідну інформацію та допомогу, поки не прибуде допомога.