Мероприятие

Волшебные приключения в крепости: построение крепости для чтения сказок

Шепот чудес в уютной крепости сказок.

Привлеките детей в возрасте от 48 до 72 месяцев к активности "Построение крепости для сказок", чтобы создать творческое сказочное приключение. Эта активность способствует развитию адаптивных и когнитивных навыков, а также навыков саморегуляции. Дети будут строить крепость из одеял, подушек и книг, создавая уютную атмосферу для интерактивных сеансов сказок. Поощряйте воображение и принятие решений, пока дети помогают строить крепость и участвуют в сказках. Обеспечьте безопасную и уютную обстановку внутри крепости с помощью подушек, подушек и фонарика. Эта активность не только развивает когнитивные и адаптивные навыки, но также вводит образовательный элемент "Восприятие времени и пространства", предоставляя ценную учебную возможность для детей насладиться.

Возраст детей: 4–6 лет
Продолжительность мероприятия: 20 минуты

Области развития:
Образовательные области:
Категории:

Инструкции

Подготовьтесь к активности, выбрав безопасное место и собрав одеяла или простыни, подушки или подушки, книги, фонарик и таймер. Создайте уютный уголок для рассказов собранными материалами, расположив книги и фонарик под рукой.

  • Пригласите детей помочь построить форт, используя одеяла или простыни, способствуя развитию творчества и воображения. Обсудите различные части форта и вовлеките детей в принятие решений.
  • Когда форт будет построен, соберитесь внутри с подушками, подушками и включите фонарик, чтобы создать уютную атмосферу. Начните время рассказов, читая книгу, побуждая детей задавать вопросы и активно участвовать.
  • Установите таймер на время рассказа, чтобы познакомить детей с понятием восприятия времени, улучшая их когнитивные навыки.

После рассказа разрешите детям играть внутри форта, поощряя их создавать свои собственные истории. Способствуйте социальному взаимодействию и совместной игре, давая детям поочередно быть рассказчиком. Поощряйте участие детей и их творчество, хвалив их усилия в рассказах и воображаемой игре, способствуя развитию адаптивных навыков, когнитивному развитию и саморегуляции.

Физические риски безопасности:

  • Убедитесь, что одеяла или простыни, используемые для построения крепости, легкие и дышащие, чтобы предотвратить удушение или перегревание.
  • Надежно закрепите одеяла или простыни, чтобы предотвратить обрушение или риск запутывания во время построения крепости.
  • Контролируйте использование фонарика, чтобы предотвратить случайное попадание света в глаза или дезориентацию.
  • Избегайте использования тяжелых предметов или мебели в крепости, чтобы предотвратить травмы в случае обрушения.

Эмоциональные риски безопасности:

  • Будьте внимательны к уровню комфорта детей и позвольте им отказаться от участия в построении крепости или рассказах, если они чувствуют себя перегруженными.
  • Поощряйте включительные рассказы, где все дети имеют возможность участвовать, чтобы предотвратить чувство исключенности или недостаточности.

Экологические риски безопасности:

  • Выберите безопасное место, свободное от препятствий, острых предметов или потенциальных препятствий для построения крепости.
  • Обеспечьте хорошее освещение и вентиляцию в уголке для рассказов, чтобы поддерживать комфортную обстановку внутри крепости.

Профилактические меры:

  • Отдайте предпочтение легким и дышащим материалам для построения крепости, чтобы обеспечить достаточный воздухообмен.
  • Регулярно проверяйте устойчивость крепости во время строительства и укрепляйте любые слабые места, чтобы предотвратить обрушение.
  • Установите четкие границы для использования фонарика и предоставьте рекомендации по безопасному обращению, чтобы предотвратить несчастные случаи.
  • Поощряйте открытое общение и уважайте выбор детей, если они предпочитают не участвовать полностью в деятельности.
  • Поворачивайте роли в рассказах, чтобы все дети имели возможность вовлечься и внести свой вклад в повествование.
  • Отслеживайте продолжительность игры внутри крепости, чтобы предотвратить чувство перегрузки или беспокойства у детей.

Предупреждения и меры предосторожности для занятия:

  • Убедитесь, что одеяла надежно закреплены, чтобы избежать опасности запутывания или удушения.
  • Наблюдайте за использованием фонарика, чтобы избежать случайного попадания в яркий свет или неправильного использования.
  • Избегайте тяжелых предметов внутри крепости, которые могут упасть и причинить травму.
  • Следите за детьми на предмет признаков переутомления или раздражения во время рассказа и обеспечьте поддержку.
  • Обратите внимание на возможные аллергии на материалы, такие как одеяла или подушки, которые могут быть у детей.
  • Будьте внимательны к потенциальным опасностям спотыкания от свободно лежащих одеял или подушек внутри крепости.
  • Учтите чувствительность к свету или закрытым пространствам, которая может вызвать беспокойство.

  • Мелкие порезы или царапины: Держите аптечку поблизости с бинтами, антисептическими салфетками и перчатками. Если ребенок получит мелкий порез или царапину во время строительства крепости, очистите рану антисептической салфеткой, наложите бинт и успокойте ребенка.
  • Падения или ушибы: Обратите внимание на возможные причины падений, такие как свободно лежащие одеяла или игрушки. Если ребенок упадет и получит незначительную травму, проверьте на наличие ушибов, наложите холодный компресс, обернутый в ткань, чтобы уменьшить отек, и утешьте ребенка.
  • Аллергические реакции: Учитывайте возможные аллергии у детей на материалы, использованные в крепости. Имейте под рукой средства от аллергии, такие как антигистаминные препараты. Если у ребенка появятся признаки аллергической реакции, примените соответствующее лечение и в случае необходимости обратитесь за медицинской помощью.
  • Опасность задыхания: Избегайте маленьких предметов или свободных деталей, которые могут стать причиной задыхания внутри крепости. В случае задыхания выполните прием Хеймлиха у сознательного ребенка или искусственное дыхание и массаж сердца, если ребенок потерял сознание, и немедленно вызовите скорую помощь.
  • Безопасность при использовании фонарика: Наблюдайте за использованием фонарика, чтобы избежать случайного попадания света в глаза. Если ребенок жалуется на дискомфорт в глазах из-за фонарика, перейдите в хорошо освещенное место и посоветуйте отдохнуть глазам. Если симптомы сохраняются, обратитесь за медицинской помощью.
  • Перегревание: Обеспечьте правильную вентиляцию внутри крепости, чтобы избежать перегревания, особенно при использовании тяжелых одеял. Если у ребенка появятся признаки перегревания, такие как покраснение кожи или избыточное потоотделение, переместите его в более прохладное место, предложите воду и снимите лишние слои одежды.
  • Проблемы с совместной игрой: Следите за взаимодействием внутри крепости, чтобы разрешить конфликты или разногласия во время рассказов или игрового времени. Поощряйте детей общаться спокойно, делиться ходом игры и разрешать конфликты мирно для содействия позитивным социальным взаимодействиям.

Цели

Вовлечение детей в построение крепости для чтения сказок поддерживает различные аспекты их развития:

  • Познавательное развитие: Поощряет воображение и креативность через построение крепости и рассказы, улучшая когнитивные способности.
  • Эмоциональное развитие: Способствует навыкам саморегуляции, поскольку дети участвуют в групповых рассказах и поочередно выступают в роли рассказчика.
  • Физическое развитие: Улучшает мелкую моторику, поскольку дети манипулируют одеялами и подушками для построения крепости.
  • Социальные навыки: Способствует социальному взаимодействию и кооперативной игре, поскольку дети сотрудничают в построении крепости и участвуют в совместных рассказах.
  • Восприятие времени и пространства: Знакомит с понятием восприятия времени через установку таймера для сеанса рассказов, помогая понять управление временем.

Материалы

Материалы, необходимые для этой деятельности

Для этой активности потребуются следующие материалы:

  • Одеяла или простыни
  • Подушки или подушечки
  • Книги для рассказов
  • Фонарик
  • Таймер или часы
  • Безопасное место для построения форта
  • По желанию: мягкие игрушки для рассказов
  • По желанию: закуски для уютного пикника в форте
  • По желанию: декоративные огоньки для атмосферы

Вариации

Вот несколько креативных вариаций для занятия:

  • Строительство форта по теме: Предложите построить форт не в традиционном стиле, а на основе темы из любимой книги или воображения ребенка. Это может способствовать развитию креативности и навыков рассказывания историй, поскольку дети включают элементы выбранной темы в свой форт.
  • Коллективное рассказывание истории: Поощряйте детей поочередно добавлять свои идеи в общую историю, находясь внутри форта. Каждый ребенок может внести предложение или идею, чтобы создать уникальный и совместный рассказ. Эта вариация способствует развитию командной работы, навыков внимательного прослушивания и креативности.
  • Форт для сенсорного чтения: Внесите сенсорные элементы, такие как текстурированные одеяла, ароматные подушки или успокаивающая музыка внутрь форта, чтобы создать мультисенсорный опыт чтения. Эта вариация может быть особенно увлекательной для детей с чувствительностью к сенсорным воздействиям или тех, кто получает пользу от такой стимуляции.
  • Препятственный курс с рассказыванием истории: Превратите занятие по строительству форта в препятственный курс, где дети преодолевают испытания, чтобы добраться до уголка для рассказа истории. Включите задания, такие как ползание под "туннелем" из одеял или балансирование на подушках. Эта вариация добавляет физический компонент в занятие, способствуя развитию крупной моторики и навыков решения проблем.

Преимущества

Эта деятельность разработана для поддержки развития вашего ребенка в следующих ключевых областях обучения и роста. Узнайте больше о каждой области и о том, как она способствует общему развитию вашего ребенка ниже:

Советы для родителей

  • Поощряйте сотрудничество: Пригласите детей работать вместе над постройкой крепости, позволяя им чередоваться и делиться идеями. Это способствует развитию навыков командной работы, коммуникации и умения решать проблемы.
  • Обеспечьте безопасность в первую очередь: Убедитесь, что одеяла надежно закреплены, чтобы избежать возможных несчастных случаев во время постройки крепости. Наблюдайте за использованием фонарика, чтобы предотвратить его неправильное использование, и уберите любые тяжелые предметы, которые могут упасть и нанести вред.
  • Способствуйте вовлеченности: Во время рассказа истории побуждайте детей принимать участие, задавая вопросы, делая предположения или даже добавляя свои собственные повороты сюжету. Такое активное участие способствует развитию их когнитивных способностей и помогает им оставаться заинтересованными.
  • Позвольте свободную игру: После рассказа истории дайте детям возможность свободно играть внутри крепости. Это способствует развитию креативности, воображения и позволяет им дальше исследовать истории по своим правилам.
  • Примите гибкость: Будьте готовы к тому, что дети могут отклониться от первоначального плана или структуры истории. Примите их креативность и адаптируйтесь к их идеям, позволяя активности развиваться органично на основе их интересов и вклада.

Похожие мероприятия

Деятельность по настроению