Приключение в стране препятствий и чудесном курсе

Мероприятие

Приключение в стране препятствий и чудесном курсе

Шепот смелости и игры: путь открытий

"Приключение на препятствиях" - это увлекательное уличное занятие, разработанное для детей от 24 до 36 месяцев, с акцентом на развитие речи и моторики в веселой обстановке. Установив безопасный трассу с такими предметами, как хула-хупы и тоннели, дети могут наслаждаться прыжками, ползанием и озвучиванием действий, получая положительное поощрение. Это занятие способствует улучшению речи, развитию моторики и любви к физической активности, поддерживая здоровый и активный образ жизни маленьких учеников.

Возраст детей: 2–3 лет
Продолжительность мероприятия: 15 минуты

Области развития:
Образовательные области:
Категории:

Инструкции

Приготовьтесь к захватывающему приключению с малышами! Следуйте этим шагам, чтобы создать и насладиться веселым препятственным курсом, способствующим развитию речи и моторики у детей в возрасте от 24 до 36 месяцев:

  • Подготовка:
    • Соберите предметы, такие как хула-хупы, конусы и тоннели.
    • Создайте безопасный препятственный курс с четкой разметкой и мягкими игровыми приспособлениями.
  • Ход мероприятия:
    • Познакомьте детей с концепцией препятственного курса.
    • Продемонстрируйте каждое препятствие и проведите их через задания, такие как прыжки и ползание.
    • Поощряйте вербализацию действий и давайте положительное подкрепление.
    • По желанию, используйте таймер, чтобы ввести понятие времени.
    • Обеспечьте безопасность, тщательно наблюдая, избегая опасности спотыкания и поощряя очередность.
  • Завершение:
    • Отметьте завершение препятственного курса высокими пятью или небольшой танцевальной вечеринкой.
    • Поощряйте детей обдумать, как им было весело, и какие новые навыки они приобрели.
    • Хвалите их усилия и участие, чтобы поднять их уверенность и мотивацию.
  • Физические риски:
    • Дети могут споткнуться или упасть на препятствия, что может привести к незначительным травмам, таким как царапины или синяки.
    • Воздействие на открытом воздухе, такое как солнце, жара или насекомые, может вызвать дискомфорт или раздражение кожи.
    • Дети могут попытаться преодолеть препятствия, превышающие их физические возможности, что увеличивает риск растяжений или растяжений связок.
  • Эмоциональные риски:
    • Дети могут почувствовать разочарование или перегрузку, если считают некоторые препятствия слишком сложными.
    • Соревнование между детьми может вызвать чувство недостаточности или разочарования.
    • Дети могут испытывать страх или беспокойство, когда преодолевают новые или незнакомые препятствия.
  • Экологические риски:
    • Убедитесь, что территория на открытом воздухе свободна от острых предметов, токсичных растений или других опасных материалов.
    • Проверьте прогноз погоды, чтобы избежать экстремальных условий, таких как сильный дождь, сильный ветер или чрезмерная жара.
    • Обеспечьте хорошую вентиляцию игровой зоны и предоставьте зоны в тени для перерывов, чтобы предотвратить перегревание.

Советы по безопасности:

  • Перед началом мероприятия проведите тщательную проверку безопасности игровой зоны, чтобы устранить любые потенциальные опасности или препятствия.
  • Поощряйте детей брать очередь и ждать своей очереди, чтобы избежать переполнения и столкновений на полосе препятствий.
  • Предоставьте четкие инструкции и демонстрации для каждого препятствия, обеспечивая понимание детей о том, как безопасно их преодолевать.
  • Тщательно следите за детьми во время мероприятия, предлагая поддержку и руководство, чтобы предотвратить несчастные случаи и оперативно решать любые эмоциональные проблемы.
  • Предлагайте много положительного подкрепления и похвалы, чтобы повысить уверенность и мотивацию детей на протяжении всей полосы препятствий.
  • Имейте аптечку под рукой на случай незначительных травм и убедитесь, что все участвующие взрослые обучены основным процедурам первой помощи.

Предупреждения и меры предосторожности для занятия:

  • Обеспечьте близкий надзор, чтобы предотвратить падения, столкновения или попадание в ловушки в тоннелях.
  • Избегайте мелких предметов, которые могут стать причиной задыхания, если дети положат их в рот или проглотят.
  • Обратите внимание на признаки переутомления или фрустрации у детей, которые могут считать препятствия сложными.
  • Проверьте наличие острых краев на оборудовании, которые могут вызвать травмы во время игры.
  • Будьте внимательны к рискам окружающей среды на открытом воздухе, таким как воздействие солнечных лучей и укусы насекомых; используйте солнцезащитный крем и репеллент от насекомых по необходимости.
  • Учитывайте сенсорные чувствительности или особые потребности отдельных детей, которые могут повлиять на их участие.
  • Убедитесь, что все препятствия надежно закреплены, чтобы они не опрокидывались. Периодически проверяйте наличие слабых или неустойчивых конструкций.
  • Будьте готовы к незначительным порезам или царапинам. Держите рядом аптечку с бинтами, антисептическими салфетками и клейкой лентой для очистки и перевязки ран.
  • Если ребенок упал и жалуется на боль, оцените область на наличие отеков или синяков. Нанесите холодный компресс (ледяной пакет, завернутый в ткань), чтобы уменьшить отек и облегчить боль.
  • Обратите внимание на признаки перегрева или обезвоживания, особенно в жаркие дни. Поощряйте детей делать перерывы на воду и отдыхать в тенистых местах. Обеспечьте достаточное количество воды для увлажнения.
  • Если у ребенка появляются признаки усталости, такие как чрезмерное потоотделение, покраснение кожи или головокружение, посадите его в прохладное место и предложите воду. Тщательно следите за ним и обратитесь за медицинской помощью, если симптомы ухудшатся.
  • Обучите детей важности ожидания своей очереди на каждом препятствии, чтобы избежать столкновений или несчастных случаев. Поощряйте терпение и сотрудничество среди участников.
  • В случае серьезной травмы оставайтесь спокойными, немедленно вызывайте скорую помощь и предоставьте необходимую информацию, такую как местоположение и характер травмы. Оказывайте первую помощь, пока не прибудет помощь.

Цели

Участие в активности "Приключение на препятствиях" способствует различным аспектам развития ребенка:

  • Познавательное развитие:
    • Улучшает навыки решения проблем при преодолении препятствий
    • Развивает пространственное восприятие и понимание направлений
    • Знакомит с понятием последовательности действий
  • Моторные навыки:
    • Улучшает крупные моторные навыки через лазание, прыжки и ползание
    • Повышает баланс и координацию при преодолении препятствий
    • Укрепляет мышечный тонус и контроль
  • Эмоциональное развитие:
    • Повышает самооценку, когда дети преодолевают трудности
    • Побуждает к настойчивости и упорству при столкновении с препятствиями
    • Способствует ощущению успеха после прохождения курса
  • Социальные навыки:
    • Способствует командной работе и сотрудничеству в групповом формате
    • Побуждает к общению через описание действий и следование инструкциям
    • Учит терпению и очередности при преодолении курса

Материалы

Материалы, необходимые для этой деятельности

Для этой активности потребуются следующие материалы:

  • Обручи
  • Конусы
  • Тоннели
  • Сигнализация (например, стрелки, цифры)
  • Мягкое игровое оборудование (например, пенные коврики, подушки)
  • Таймер (по желанию)
  • Наблюдение
  • Открытое пространство на улице
  • Положительное подкрепление (например, наклейки, устные похвалы)
  • Аптечка

Вариации

Вариант 1:

  • Вместо того чтобы проводить детей через препятствия, поощряйте их проходить их независимо или в парах. Это способствует развитию навыков решения проблем и укрепляет уверенность в их способностях.

Вариант 2:

  • Добавьте элементы сенсорики на курс, включив текстурированные поверхности или ароматические станции. Этот вариант занимает разные чувства и улучшает навыки сенсорной обработки у детей с чувствительностью к сенсорам или поведением поиска.

Вариант 3:

  • Создайте тематический препятственный курс на основе сюжета или интересов ребенка, таких как джунгли или космические исследования. Это разжигает воображение, креативность и навыки повествования, когда дети взаимодействуют с препятствиями в контексте рассказа.

Вариант 4:

  • Измените препятствия, включив более сложные активности, такие как балансировка на брусьях, метание мешков в цель или выполнение последовательности движений. Этот вариант предлагает более высокий уровень сложности для детей, которые овладели базовыми моторными навыками и готовы к новым вызовам.

Преимущества

Эта деятельность разработана для поддержки развития вашего ребенка в следующих ключевых областях обучения и роста. Узнайте больше о каждой области и о том, как она способствует общему развитию вашего ребенка ниже:

Советы для родителей

  • Установите четкие границы: Установите четкие границы для препятственного курса, чтобы дети оставались в безопасной зоне. Используйте конусы или веревки, чтобы обозначить периметр курса.
  • Поощряйте самостоятельность: Позвольте детям сначала попробовать справиться с препятствиями самостоятельно, прежде чем предоставить помощь. Это помогает повысить их уверенность и навыки решения проблем.
  • Будьте гибкими: Дети могут не следовать курсу точно по плану, и это нормально! Позвольте им исследовать и взаимодействовать с препятствиями по-своему.
  • Предлагайте выбор: Предоставьте варианты того, как преодолеть определенные препятствия, например, ползти под туннелем или обойти его. Это способствует принятию решений и развитию креативности.
  • Празднуйте достижения: Отмечайте усилия и достижения каждого ребенка, независимо от того, завершил ли он курс или просто пытался изо всех сил. Положительное подкрепление способствует продолжению участия и позитивному отношению к физической активности.

Похожие мероприятия

Деятельность по настроению