Мероприятие

Очаровательная культурная прогулка по природе: путешествие открытий

Шепот природы: культуры и исследования в гармонии

Начните "Культурную прогулку по природе" с детьми в возрасте от 48 до 72 месяцев для развития саморегуляции и культурного восприятия в естественной среде. Подготовьтесь с бумажными пакетами, культурными артефактами и закусками для насыщенного опыта. Ведите детей через наблюдение за природой, уважительное собирание предметов и обсуждение культурных элементов по пути. Эта активность способствует саморегуляции, пониманию культуры и ценности природы в безопасной и увлекательной форме.

Возраст детей: 4–6 лет
Продолжительность мероприятия: 25 минуты

Области развития:
Образовательные области:
Категории:

Инструкции

Подготовьтесь к активности "Культурная прогулка по природе", оборудовав безопасную зону на улице, собрав бумажные пакеты для сбора предметов, культурных артефактов или картинок (по желанию), а также закусок или бутылок с водой для увлажнения. Выберите разнообразное место на улице, которое позволит исследовать и оценить культурные особенности. Убедитесь, что у каждого ребенка есть закуска на прогулку.

  • Соберите детей и объясните им суть прогулки по природе и культурному исследованию, акцентируя внимание на саморегуляции и уважении к природе.
  • Во время прогулки поощряйте детей наблюдать молча, трогать различные текстуры и обсуждать растения и животных, с которыми они сталкиваются.
  • Поддерживайте культурные элементы на протяжении прогулки и мотивируйте детей собирать природные предметы, соблюдая при этом уважение к природе.
  • Делайте перерывы для увлажнения и обсуждения наблюдений и впечатлений детей во время прогулки.
  • Поделитесь культурными артефактами или картинками к концу прогулки и проведите групповое обсуждение.

На протяжении активности обеспечивайте постоянный контроль, чтобы избежать опасностей и предотвратить случаи проглатывания растений детьми. Эта прогулка по природе способствует саморегуляции, пониманию культур и уважению к природе в увлекательной и образовательной форме.

Для того чтобы отметить участие детей, соберите их в конце прогулки и похвалите за внимательность, любопытство и уважение к природе и культурному разнообразию. Поощряйте их поделиться своими любимыми моментами или открытиями с прогулки. Рассмотрите возможность создания простого сертификата или награды на природную тематику для каждого ребенка, чтобы отметить их участие и обучение в рамках активности "Культурная прогулка по природе".

  • Физические риски:
    • Дети могут споткнуться или упасть на неровной местности во время прогулки на свежем воздухе.
    • Возможно воздействие на растения, которые могут вызвать раздражение кожи или аллергические реакции.
    • Возможные встречи с насекомыми или мелкими животными, которые могут представлять опасность.
  • Эмоциональные риски:
    • Дети могут почувствовать себя подавленными или тревожными в незнакомой природной среде.
    • Разочарование, если им не удается найти определенные природные предметы во время сбора.
    • Чувство исключенности, если культурные артефакты не являются инклюзивными или представительными.
  • Экологические риски:
    • Изменения погоды, такие как внезапный дождь или экстремальная жара, могут повлиять на безопасность и комфорт детей.
    • Возможное наличие токсичных растений или вредных веществ на улице.

Советы по безопасности:

  • Убедитесь, что уличная территория безопасна и свободна от опасностей перед началом мероприятия.
  • Предоставьте четкие рекомендации по касанию растений и убедитесь, что дети не проглатывают растительность.
  • Носите репеллент от насекомых и имейте под рукой аптечку для оказания помощи при незначительных травмах.
  • Поощряйте открытое общение и позволяйте детям выражать любые неприятные ощущения или страхи во время прогулки.
  • Включите разнообразие культурных артефактов для поощрения инклюзивности и культурного ценения среди всех детей.
  • Следите за прогнозами погоды и будьте готовы к изменению погодных условий с помощью соответствующей одежды и гидратации.

Предупреждения и меры предосторожности для активности "Культурная прогулка по природе":

  • Тщательно следите за детьми, чтобы предотвратить случайное проглатывание растений или других потенциально опасных предметов.
  • Обратите внимание на опасности, такие как неровный рельеф местности, острые предметы или опасные растения вдоль маршрута.
  • Обеспечьте детей водой и следите за признаками обезвоживания.
  • Учитывайте возможные аллергии детей на растения или насекомых и принимайте соответствующие меры предосторожности.
  • Поощряйте уважительное отношение к природе, чтобы избежать повреждения растений или диких животных.
  • Следите за детьми на предмет признаков переутомления или усталости во время прогулки и предоставляйте перерывы при необходимости.
  • Готовьтесь к неожиданным изменениям погоды, одевайте детей соответствующим образом и имейте план поиска укрытия в случае необходимости.
  • Будьте готовы к укусам или ужалениям насекомых во время прогулки по природе. Держите средства от насекомых и каламиновый лосьон под рукой. Если ребенок укушен или ужален, удалите жало, если оно есть, очистите область мылом и водой, приложите холодный компресс и, при необходимости, дайте средство от боли, подходящее для возраста.
  • Остерегайтесь падений на неровной местности. Держите аптечку с бинтами, антисептическими салфетками и клейкой лентой под рукой. Если ребенок упадет и получит незначительное порез или царапину, очистите рану, нанесите антисептическое мазь и закройте ее бинтом.
  • Будьте бдительны на предмет признаков обезвоживания, особенно в жаркие дни. Убедитесь, что у каждого ребенка есть бутылка с водой, и напомните им о необходимости пить. Если у ребенка появятся признаки обезвоживания, такие как головокружение или сухость во рту, перенесите его в тень, заставьте отдохнуть и дайте пить воду медленно.
  • Остерегайтесь аллергических реакций на растения или укусы насекомых. Заранее уточните у родителей о известных аллергиях и имейте при себе антигистаминные препараты или автоматический инжектор эпинефрина для сильных аллергий. Если у ребенка появятся признаки аллергической реакции, такие как крапивница или затрудненное дыхание, примените соответствующее лекарство в соответствии с планом действий при аллергии у ребенка.
  • Следите за тем, чтобы дети не уходили далеко или не заблудились во время прогулки. Установите систему "друзей" и убедитесь, что каждый ребенок парный. Попросите детей оставаться со своим "другом" всегда и установите четкие границы для зоны прогулки.

Цели

Участие в активности "Культурная прогулка по природе" поддерживает различные аспекты развития ребенка:

  • Познавательное развитие:
    • Наблюдение и идентификация различных растений и животных
    • Исследование текстур и сенсорных впечатлений в природе
    • Изучение разнообразных культур через артефакты и обсуждения
  • Эмоциональное развитие:
    • Формирование чувства благодарности и уважения к природе
    • Поддержка любопытства и изумления через исследования
    • Поддержка эмпатии и понимания различных культур
  • Физическое развитие:
    • Участие в физической активности, гуляя и исследуя окружающую среду
    • Развитие мелкой моторики через сбор природных предметов
    • Поддержка здоровых привычек через перерывы на гидратацию
  • Социальное развитие:
    • Поддержка работы в команде и групповых обсуждений
    • Поддержка обмена и обогащения культурными знаниями
    • Развитие навыков общения через наблюдения и разговоры

Материалы

Материалы, необходимые для этой деятельности

Для этой активности потребуются следующие материалы:

  • Безопасная открытая территория
  • Бумажные пакеты для сбора предметов
  • Культурные артефакты или изображения (по желанию)
  • Закуски
  • Бутылки с водой
  • Разнообразное место на открытом воздухе
  • Наблюдение
  • Опасность осознания
  • Профилактика отравления растениями
  • Фасилитация групповых обсуждений

Вариации

Вот несколько креативных вариаций для занятия:

  • Охота на природные сокровища: Превратите прогулку по природе в охоту на сокровища, составив список предметов для поиска детьми. Включите в список разнообразные природные элементы, такие как шишки, листья и камни, а также культурные предметы, например, перо или небольшой кусочек ткани. Поощряйте детей работать индивидуально или в парах, чтобы найти все предметы в списке.
  • Станции сенсорного исследования: Установите различные станции сенсорного исследования вдоль прогулки по природе. На каждой станции предоставьте материалы, такие как песок, вода или глина, для того чтобы дети могли их потрогать и исследовать. Включите культурные артефакты на каждой станции, чтобы дети могли наблюдать и обсуждать, как они отличаются от природных элементов.
  • Круг культурного рассказа: Вместо сбора предметов попросите детей сесть в круг в конце прогулки. Поощряйте их делиться историями о природе или культурных традициях, которые они знают. Предоставьте реквизит или картинки, связанные с различными культурами, чтобы вдохновить на рассказы и способствовать чувству культурного уважения и понимания.
  • Коллективное творчество с использованием природных материалов: Возьмите с собой художественные материалы, такие как бумага, карандаши и клей. Поощряйте детей собирать природные материалы во время прогулки и использовать их для создания коллективных произведений искусства. Обсудите, как различные культуры включают природу в свое искусство, и вдохновляйте детей на творчество, основанное на этих культурных практиках.

Преимущества

Эта деятельность разработана для поддержки развития вашего ребенка в следующих ключевых областях обучения и роста. Узнайте больше о каждой области и о том, как она способствует общему развитию вашего ребенка ниже:

Советы для родителей

Практические советы:

  • Перед началом мероприятия ознакомьтесь с местом на улице, чтобы выявить возможные опасности и спланировать маршрут соответственно.
  • Поощряйте детей использовать все свои чувства во время прогулки — слушать звуки, чувствовать разные запахи и внимательно наблюдать, чтобы улучшить их опыт исследования природы.
  • Будьте гибкими в темпе прогулки, чтобы дети могли останавливаться и исследовать интересные находки по пути. Это поможет им оставаться заинтересованными и любопытными на протяжении всего мероприятия.
  • Проводите дискуссии, задавая открытые вопросы, чтобы разжечь любопытство детей и побудить их делиться своими наблюдениями и мыслями о природе и культурных артефактах.
  • После мероприятия обсудите опыт вместе, спросив детей о их любимых моментах, о том, что они узнали, и как они себя чувствовали во время прогулки по природе. Это поможет укрепить усвоенные знания и связь с природой и различными культурами.

Похожие мероприятия

Деятельность по настроению