Мероприятие

Очарованный лес: цифровое приключение в природном театре

Шепот природы: раскрывая истории через цифровую магию

Активность "Природный театр: Цифровое приключение рассказов" сочетает в себе природу, театр и технологии для развития творческих способностей, когнитивных навыков и умения саморегуляции у детей. Участники понадобятся цифровые устройства, реквизиты в природной тематике, открытое пространство и материалы для написания сценария. Путем руководства детьми через создание рассказов, репетиции и выступления эта активность способствует развитию командной работы, творческих способностей и навыков рассказывания историй, интегрируя технологии и природные элементы для всестороннего образовательного опыта. Наблюдение за детьми на открытом воздухе, поощрение творчества и акцент на рассказывании историй являются ключевыми компонентами этой увлекательной и образовательной активности.

Возраст детей: 6–10 лет
Продолжительность мероприятия: 30 минуты

Области развития:
Образовательные области:
Категории:

Инструкции

Давайте отправимся в творческое путешествие с детьми через "Природный театр: Цифровое приключение рассказчика". Для начала создайте безопасное открытое пространство с реквизитом на природной теме и убедитесь, что у каждого ребенка готово цифровое устройство. Позвольте детям исследовать и собирать природные элементы для использования в своих историях. Когда все будет готово, объясните задание и распределите каждой маленькой группе природную тему для работы.

  • Помогите детям пройти процесс написания сценария, поощряя их воображение и сотрудничество в создании своих повествований.
  • Наблюдайте за детьми во время репетиций историй, убедитесь, что они безупречно включают как реквизит, так и технологии.
  • Поддержите их во время процесса записи, помогая им ориентироваться в использовании цифровых устройств для захвата своих выступлений.
  • Поощряйте детей выступить с их вдохновленными природой историями, смешивая элементы театра, природы и технологий для захватывающего опыта.

По завершении мероприятия отметьте усилия и творчество детей, похвалив их навыки рассказчика и командную работу. Обсудите с ними свой опыт, обсудите различные элементы, которые им понравились, и то, что они узнали в ходе процесса. Это мероприятие не только способствует развитию творчества и когнитивного развития, но и поощряет саморегуляцию и сотрудничество веселым и увлекательным способом.

  • Физические риски:
    • Дети, использующие цифровые устройства на улице, могут столкнуться с риском споткнуться о препятствия или неровный рельеф. Убедитесь, что уличное пространство свободно от любых опасностей перед началом занятия.
    • Обращение с природными реквизитами может представлять риск появления заноз или порезов. Проверьте реквизит на наличие острых краев или свободных частей перед тем, как дать их детям.
    • Дети могут слишком погрузиться в свои устройства и не обращать внимание на окружающее, увеличивая риск происшествий. Поощряйте их делать перерывы и быть внимательными к окружающей обстановке.
  • Эмоциональные риски:
    • Дети могут почувствовать давление от необходимости проявлять себя или придумывать креативные идеи. Создайте поддерживающую и непредвзятую атмосферу, где ошибки воспринимаются как часть процесса обучения.
    • Соревнование между группами может вызвать чувство недостаточности или разочарования. Подчеркните важность работы в команде и сотрудничества над победой или становлением лучшим.
  • Экологические риски:
    • Дети, проводящие много времени на улице, могут подвергаться риску солнечного ожога или обезвоживания. Убедитесь, что у них есть доступ к тени, воде, и напомните им о необходимости пить.
    • Встречи с дикой природой могут быть увлекательными, но также потенциально опасными. Обучите детей, как наблюдать за животными на безопасном расстоянии и не нарушать их естественную среду обитания.

Советы по безопасности:

  • Проведите тщательную проверку безопасности уличного пространства перед началом занятия, чтобы убрать любые потенциальные опасности, такие как камни, ветки или ямы.
  • Предоставьте четкие инструкции по безопасному обращению с природными реквизитами и наблюдайте за детьми во время их использования.
  • Установите временные ограничения на использование устройств и поощряйте регулярные перерывы для растяжки, питья и отдыха глаз от экранов.
  • Предлагайте положительное подкрепление и конструктивную обратную связь, чтобы повысить уверенность детей и снизить давление на результаты.
  • Распределяйте руководящие роли внутри групп для поощрения работы в команде и обеспечения возможности всем детям внести свой вклад в идеи.
  • Обучите детей уважению к природе, включая не сорвать цветы, не беспокоить диких животных или не оставлять мусор на улице.

Предупреждения и меры предосторожности для занятия:

  • Обеспечьте непрерывный надзор за детьми во время использования цифровых устройств на улице, чтобы предотвратить несчастные случаи или отвлечения.
  • Будьте внимательны к опасностям в природной среде, таким как неровная местность, острые предметы или ядовитые растения, которые могут привести к травмам.
  • Напомните детям о том, чтобы они бережно обращались с предметами, связанными с природой, чтобы избежать порезов, царапин или аллергических реакций.
  • Примите во внимание эмоциональную готовность детей к групповой работе, поскольку некоторые из них могут почувствовать себя подавленными из-за коллективного характера занятия.
  • Будьте внимательны к воздействию солнечных лучей и обеспечьте достаточную защиту от солнца, такую как шляпы, солнцезащитный крем и вода, чтобы предотвратить солнечные ожоги или обезвоживание.
  • Убедитесь, что все дети надели подходящую одежду и обувь для активного отдыха на свежем воздухе, чтобы избежать скольжений, падений и травм.
  • Держите аптечку с основными принадлежностями, такими как бинты, антисептические салфетки, клейкая лента и перчатки, всегда под рукой на месте проведения мероприятия.
  • Обратите внимание на то, как дети обращаются с природными материалами, чтобы избежать заносов, порезов или царапин. В случае незначительного пореза или царапины промойте рану антисептическими салфетками и наклейте бинт.
  • Следите за тем, как дети пользуются цифровыми устройствами, чтобы предотвратить перенапряжение глаз. Поощряйте их делать перерывы, отводить взгляд от экранов и часто моргать, чтобы снизить напряжение глаз.
  • Будьте бдительны на предмет признаков укусов или ужалений насекомых. Если ребенка укусили или ужалили, отведите его от места происшествия, чтобы предотвратить дальнейшие атаки. Используйте холодный компресс для снижения отека и боли.
  • Будьте готовы к аллергическим реакциям на растения или укусы насекомых. Если у ребенка появляются признаки аллергической реакции, такие как затрудненное дыхание или отек лица, немедленно вызовите скорую помощь.
  • Напомните детям о необходимости пить воду во время занятий, особенно в жаркую погоду. Обеспечьте доступ к воде и поощряйте регулярные перерывы для питья, чтобы предотвратить обезвоживание.

Цели

Вовлечение в деятельность поддерживает различные аспекты развития ребенка:

  • Познавательное развитие:
    • Улучшает навыки рассказывания и повествования через написание сценариев и исполнение.
    • Способствует развитию умения решать проблемы и критического мышления во время творческого процесса.
    • Способствует развитию воображения и креативности путем сочетания природы, театра и технологий.
  • Эмоциональное развитие:
    • Помогает построить уверенность в себе через публичные выступления и выступления перед сверстниками.
    • Способствует выражению эмоций и эмпатии через рассказы и ролевые игры.
    • Развивает навыки саморегуляции через следование сценарию и координацию групповых действий.
  • Социальное развитие:
    • Поощряет командную работу и сотрудничество в небольших группах во время написания сценариев и репетиций.
    • Способствует развитию навыков коммуникации через обмен идеями, согласование ролей и обратную связь.
    • Улучшает социальное взаимодействие через участие в совместном творческом проекте со сверстниками.

Материалы

Материалы, необходимые для этой деятельности

Для этой активности требуются следующие материалы:

  • Цифровое устройство с камерой и доступом в интернет для каждого ребенка
  • Природные реквизиты
  • Костюмы
  • Открытое пространство с природными элементами
  • Ручка и бумага для написания сценария
  • Стулья или коврики для сидения
  • Контейнеры для хранения реквизита
  • Аптечка
  • Солнцезащитный крем и репеллент от насекомых
  • Питьевые бутылки
  • По желанию: микрофоны для записи
  • По желанию: штативы для стабилизации устройств во время записи

Вариации

Вот несколько креативных вариаций для активности:

  • Импровизационное испытание: Вместо написания сценария поощряйте детей заниматься импровизационным рассказом. Каждая группа может по очереди создавать спонтанную историю на тему природы без предварительного планирования. Эта вариация способствует быстрому мышлению, креативности и командной работе.
  • Сенсорное исследование: Измените активность для детей с чувствительностью к сенсорным воздействиям, сосредоточившись на исследовании природы через осязание, запах и звук. Поощряйте их создавать сенсорно насыщенный рассказ на тему природы, используя сенсорно насыщенные реквизиты и элементы из окружающей среды на улице.
  • Коллективная цифровая мозаика: Для групповой активности попросите детей использовать свои цифровые устройства для захвата различных частей природы, которые их вдохновляют. Объедините эти фотографии или видео в коллективную цифровую мозаику или слайд-шоу, демонстрируя уникальную точку зрения каждого ребенка на природу.
  • Обмен ролями: Поменяйте роли во время исполнительной фазы, попросив детей исполнять истории, написанные другой группой. Эта вариация способствует эмпатии, взаимопониманию и пониманию различных стилей рассказа.

Преимущества

Эта деятельность разработана для поддержки развития вашего ребенка в следующих ключевых областях обучения и роста. Узнайте больше о каждой области и о том, как она способствует общему развитию вашего ребенка ниже:

Советы для родителей

1. Установите четкие границы:

Установите правила использования устройств, исследования на улице и обращения с реквизитом, чтобы обеспечить безопасную и сосредоточенную обстановку для детей.

2. Поощряйте сотрудничество:

Помогайте детям работать в небольших группах, обмениваться идеями и находить креативные решения во время написания сценариев и репетиций.

3. Приветствуйте спонтанность:

Позволяйте детям импровизировать и вносить неожиданные идеи в процесс рассказа историй, чтобы развивать их спонтанность и воображение.

4. Предоставляйте мягкое руководство:

Предлагайте поддержку и мягкие подсказки, чтобы помочь детям оставаться на правильном пути в рассказе историй, давая им свободу выражать себя аутентично.

5. Празднуйте уникальность каждой группы:

Оценивайте и празднуйте разнообразные истории и выступления на тему природы, созданные каждой группой, способствуя чувству гордости и достижения в их работе.

Похожие мероприятия

Деятельность по настроению