Мероприятие

Советы по безопасности:

• Физические риски:
  • Убедитесь, что все материалы, особенно ножницы, безопасны для детей и подходят по возрасту, чтобы избежать несчастных случаев.
  • Тщательно следите за детьми, чтобы избежать неправильного использования ножниц или проглатывания маленьких форм, которые могут стать причиной задыхания.
  • Держите игровую зону в порядке, чтобы избежать спотыкания о материалы или острые края бумажных форм.
• Эмоциональные риски:
  • Поощряйте позитивную и поддерживающую атмосферу, чтобы повысить уверенность детей в исследовании и сопоставлении форм.
  • Избегайте оказывать давление на детей для идеального выполнения; вместо этого сосредоточьтесь на процессе обучения и веселье.
  • Предоставляйте мягкое руководство и помощь при необходимости, чтобы избежать разочарования или чувства неполноценности.
• Экологические риски:
  • Убедитесь, что игровая зона не имеет опасных предметов, таких как острые предметы, свободный ковровый покрытие или неустойчивая мебель.
  • Держите маленькие материалы, такие как бумажные формы, клей и ножницы, в недоступном месте, когда они не используются, чтобы избежать несчастных случаев или неправильного использования.
  • Рассмотрите возможность использования нетоксичного клея, который легко смывается в случае случайного разлива или контакта с кожей.

Предупреждения и меры предосторожности для занятия по сортировке и сопоставлению форм:

• Тщательно следите за детьми, чтобы предотвратить попадание маленьких деталей в рот, что может создать угрозу задыхания.
• Убедитесь, что детские ножницы безопасны и используются под присмотром взрослых, чтобы избежать случайных порезов или травм.
• Проверьте клей на наличие маленьких деталей, которые могут стать угрозой задыхания, если оторвутся.
• Отслеживайте проявления фрустрации или переизбытка стимуляции у детей во время занятия, предоставляя поддержку и руководство по необходимости.
• Учитывайте возможные аллергии на строительную бумагу или клей у детей, участвующих в занятии.
• Убедитесь, что игровая зона не содержит острых предметов или препятствий, через которые дети могут споткнуться или удариться.
• Принимайте во внимание эмоциональную готовность каждого ребенка и будьте готовы предложить утешение или поддержку, если им потребуется помощь из-за беспокойства или трудностей с занятием.

• **Надрез или порез бумаги:** Если ребенок порезался бумагой при работе с фигурами из цветной бумаги, вымойте место пореза водой с мылом. Наложите нежное давление с помощью чистой ткани, чтобы остановить кровотечение. Закройте порез стерильным лейкопластырем.
• **Травма от ножниц:** В случае незначительного пореза от безопасных для детей ножниц, вымойте рану водой с мылом. Наложите давление с помощью чистой ткани, чтобы остановить кровотечение. Используйте стерильный лейкопластырь для закрытия пореза. При сильном кровотечении обратитесь за медицинской помощью.
• **Удушение:** Если ребенок положил маленькую фигурку в рот и задохнулся, оставайтесь спокойными и выполните прием Геймлиха, если ребенок находится в сознании, но испытывает затруднения с дыханием. Если ребенок без сознания, немедленно вызовите скорую помощь и начните проводить искусственное дыхание и массаж сердца.
• **Аллергическая реакция:** Если у ребенка появились признаки аллергической реакции после работы с цветной бумагой или клеевыми карандашами, такие как покраснение, зуд или отек, уберите ребенка от источника аллергена. При наличии прописанных антигистаминных препаратов, примените их и обратитесь за медицинской помощью, если симптомы усиливаются.
• **Травма глаза:** Если у ребенка попало чужеродное тело или клей в глаз, не трите глаз. Осторожно промойте глаз чистой водой как минимум 15 минут. Если тело не выходит или раздражение не проходит, немедленно обратитесь за медицинской помощью.
• **Падения и ушибы:** В случае падения ребенка во время занятий, оцените наличие травм. Наложите лед или холодный компресс, завернутый в ткань, чтобы уменьшить отек при ушибах или синяках. При сильной боли, отеке или затруднении движения конечности, обратитесь за медицинской помощью.