क्रिया

आकर्षित भावनाओं का कोलाज यात्रा

भावनाओं को गले लगाना: भावनाओं और कहानियों का एक कोलाज

"भावना कोलाज" गतिविधि 24 से 36 महीने की आयु के बच्चों के लिए डिज़ाइन की गई है ताकि वे भावनाओं को अन्वेषित करें और सहानुभूति, संज्ञानात्मक क्षमताएँ और रचनात्मकता को बढ़ावा दें। पत्रिकाएँ, कैंची, गोंद और कागज़ के साथ, बच्चे विभिन्न भावनाओं का चित्रण करने के लिए एक कोलाज बना सकते हैं। भावनाओं पर चर्चा करके, छवियों का चयन करके, और कोलाज बनाकर, बच्चे भाषा कौशल विकसित करेंगे और विभिन्न भावनाएँ सही ढंग से व्यक्त करना और पहचानना सीखेंगे। यह आकर्षक गतिविधि एक सुरक्षित वातावरण को समर्थित करती है और बच्चों को उनकी भावनाओं और अनुभव साझा करने के लिए प्रोत्साहित करती है जबकि उनकी विकासात्मक क्षमताओं को मजबूत करती है।

निर्देश

"भावना कोलाज" गतिविधि के लिए, जिसे 24 से 36 महीने की आयु के बच्चों के लिए लक्षित किया गया है, आपको आवश्यक होंगे पत्रिकाएँ या विभिन्न भावनाओं की छवियाँ, रंगीन कागज या कार्डबोर्ड, बच्चों के लिए सुरक्षित कैंडी, ग्लू स्टिक, और मार्कर या क्रेयॉन।

  • भावनाओं की छवियाँ काटकर और कोलाज बेस तैयार करके शुरू करें।
  • बच्चों के लिए सभी सामग्री को एक समतल सतह पर ऐसे व्यवस्थित करें कि उनके पहुंच में हो।
  • बच्चों के साथ भावनाओं पर चर्चा करके, छवियों में भावनाओं को दिखाकर, और कोलाज की अवधारणा को समझाकर गतिविधि की शुरुआत करें।
  • बच्चों को छवियाँ चुनने और उन्हें काटने (निगरानी के साथ) और रंगीन कागज पर चिपकाने की अनुमति दें।
  • बच्चों को उन भावनाओं का नाम बताने और जिन्हें वे देखते हैं, उनके साथ संबंधित किसी भी व्यक्तिगत अनुभव को साझा करने की प्रोत्साहना दें।

गतिविधि के दौरान, बच्चों का मजबूत निगरानी करें, खासकर जब वे कैंडी का उपयोग कर रहे हों। सुनिश्चित करें कि कोई भी छोटी चोकिंग हज़ार्ड्स मौजूद न हों और उन्हें सीधी चाकू का सावधानीपूर्वक उपयोग करने की याद दिलाएं। जैसे ही वे इस गतिविधि में संलग्न होंगे, बच्चे अपनी सहानुभूति, ज्ञानात्मक कौशल, रचनात्मकता, और भाषा विकास को एक मनोरंजनपूर्ण और समग्र तरीके से बढ़ाएंगे।

गतिविधि को समाप्त करने के लिए:

  • बच्चों से उनके पूरे किए गए भावना कोलाज को गर्व से प्रदर्शित करने का अनुरोध करें।
  • हर बच्चे के कोलाज की सराहना करने और चर्चा करने के लिए एक क्षण लें, उनसे उन भावनाओं का विवरण देने के लिए पूछें जिन्हें उन्होंने चुना और क्यों किया।
  • उनकी रचनात्मकता और भावनात्मक जागरूकता की सराहना करके उनके प्रयासों और उनके चुनिए गए विकल्पों के पीछे की कहानियों की प्रशंसा करें।
  • भावनाओं की पहचान और अभिव्यक्ति को दोबारा देखने और मजबूत करने के लिए कोलाज को एक विशेष क्षेत्र में प्रदर्शित करने का विचार करें।

बच्चों को गतिविधि पर विचार करने के लिए उनसे "किस भावना के लिए छवियाँ ढूंढना सबसे आसान था?" या "क्या आप मुझे बता सकते हैं कि किसी समय जब आपने अपने कोलाज में शामिल की गई भावना महसूस की थी तो कैसा अनुभव किया?" जैसे ओपन-एंडेड प्रश्न पूछकर उन्हें उत्तर देने की प्रोत्साहना दें।

सुरक्षा सुझाव:

  • भौतिक जोखिम:
    • सुनिश्चित करें कि सभी सामग्री, खासकर कैंची जैसे सामग्री, बच्चों के लिए सुरक्षित हो और दुर्गम जाति के लिए उपयुक्त हो ताकि हादसे से बचा जा सके।
    • गतिविधि के दौरान बच्चों का ध्यान खासकर कैंची का उपयोग करते समय, घायली होने से बचने के लिए ध्यान से निगरानी करें।
    • कॉलाज बेस और सामग्री की छोटी वस्तुओं की जांच करें जो खाने की खतरा पैदा कर सकती है और उन्हें गतिविधि क्षेत्र से हटा दें।
  • भावनात्मक जोखिम:
    • ध्यान दें कि गतिविधि के दौरान चर्चा और प्रस्तुत की जाने वाली भावनाएं किस प्रकार की हैं, क्योंकि कुछ बच्चे कुछ भावनाओं को कठिन या ट्रिगर करने वाले पा सकते हैं।
    • एक सुरक्षित और समर्थनशील वातावरण बनाएं जहाँ बच्चे अपनी भावनाओं को बिना निर्णय के व्यक्त करने में सुविधा महसूस करें।
    • गतिविधि के दौरान दूसरों की भावनाओं के प्रति सकारात्मक पुनरावृत्ति और सहानुभूति को प्रोत्साहित करें ताकि समझ और दयाभाव की भावना को बढ़ावा मिले।
  • पर्यावरणिक जोखिम:
    • सुनिश्चित करें कि गतिविधि क्षेत्र अच्छी तरह से प्रकाशित, संगठित और किसी भी बाधा से रहित हो ताकि गिरने या टूटने से बचा जा सके।
    • सभी कला सामग्री, जैसे कि मार्कर और गोंद स्टिक, को बंद करके रखें और उन्हें उपयोग न होने पर संभाल कर रखें ताकि अक्सीडेंटल खाने या गिरावट से बचा जा सके।
    • गतिविधि के दौरान किसी भी छोटी कटौती या चोट के मामूली मामले के लिए तत्काल उपलब्ध पहली सहायता किट रखें।

"भावना कोलाज" गतिविधि के लिए चेतावनियाँ और सावधानियाँ:

  • बच्चों को कैंची का उपयोग करते समय नुकसान या चोट से बचाने के लिए ध्यान से निगरानी करें।
  • उम्र समूह के लिए सुरक्षित और उपयुक्त सभी सामग्रियों को सुनिश्चित करके छोटे चोकिंग हाजार्ड से बचें।
  • भावनाओं पर चर्चा करते समय अप्रत्याशित प्रतिक्रियाएँ या अत्यधिक प्रोत्साहन का कारण बन सकते हैं, इसलिए ध्यान रखें।
  • गतिविधि के दौरान किसी भी परेशानी या चिंता के लक्षणों का ध्यान रखें और आवश्यकतानुसार सहायता प्रदान करें।
  • किसी विशेष भावना या छवियों के प्रति व्यक्तिगत संवेदनशीलता को ध्यान में रखें जो किसी को परेशान कर सकती हैं।
  • कोलाज बेस और कार्यस्थल में किसी भी तेज वस्तुओं या गिरने के खतरे से मुक्त होने का सुनिश्चित करें।
  • कैरीयों या क्रेयन्स के उपयोग का निगरानी करें ताकि अनजाने में खाने या अनचाहे सतहों पर ड्राइंग करने से बचा जा सके।
  • बच्चों को चाइल्ड-सेफ कैंची का उपयोग करते समय चोटों या अनिच्छुक चुभने से बचाने के लिए ध्यान रखें। यदि छोटी चोट लग जाए, तो घाव को साबुन और पानी से धोएं, साफ कपड़े से दबाव डालें ताकि रक्तस्राव रुक जाए, और बैंडेज से ढक दें।
  • छोटे पत्रिका काटआउट्स या क्रेयन कैप्स जैसे संभावित चोकिंग हाज़ार्ड्स का ध्यान रखें। छोटे वस्तुओं को बाहर की दिशा में रखें और चोकिंग हादसों से बचाने के लिए पर्यवेक्षण प्रदान करें। यदि चोकिंग हो जाए, तो उम्र के अनुकूल चोकिंग प्राथमिक चिकित्सा कार्रवाई करें।
  • यह सुनिश्चित करें कि ग्लू स्टिक्स गैर-जहरीले और बच्चों के लिए सुरक्षित हों ताकि त्वचा की चिढ़ या अनिच्छुक गिरावट से बचा जा सके। यदि ग्लू बच्चे की आंखों में चला जाए, तो कम से कम 15 मिनट तक गुनगुने पानी से धोएं और यदि चिढ़ाहट बनी रहे, तो चिकित्सा सलाह लें।
  • किसी भी ऐसे बच्चों का ध्यान रखें जिन्हें कार्य में उपयोग किए जाने वाले सामग्रियों जैसे कुछ प्रकार की कागज या गोंद से एलर्जी हो। जरूरत पड़ने पर एलर्जी दवाई हाथ में रखें और गंभीर एलर्जिक प्रतिक्रिया के मामले में तुरंत इमरजेंसी सेवाओं से संपर्क करने के लिए तैयार रहें।
  • कार्यक्रम के दौरान किसी भी बच्चों के लिए नाराज़ी या भावनात्मक तनाव के लक्षणों का ध्यान रखें। एक शांति भरे माहौल प्रदान करें, समर्थन दें, और उनका ध्यान अगर आवश्यक हो तो पुनर्निर्देशित करें ताकि भावनात्मक विस्फोट या उत्तेजना से बचा जा सके।
  • यह सुनिश्चित करें कि काम क्षेत्र में अच्छी हवा चल रही हो ताकि बच्चे ग्लू की धुंध से चकराने या उलझन महसूस न करें। यदि किसी बच्चे को चक्कर आने या उलझन महसूस हो, तो उन्हें एक अच्छी हवादार क्षेत्र में ले जाएं और ताजगी दें।

लक्ष्य

24 से 36 महीने की आयु वाले बच्चों को "भावना कोलाज" गतिविधि में भाग लेने का एक अवसर होता है जिससे वे विभिन्न तरीकों से बढ़ सकते हैं और सीख सकते हैं:

  • मानसिक विकास:
    • विभिन्न भावनाओं की पहचान और पहचान करना
    • छवियों को भावनाओं के आधार पर वर्गीकृत करना
    • भावनाओं के बारे में चर्चा में शामिल होना
  • भावनात्मक विकास:
    • भावनाएं समझकर और प्रतिनिधित्व करके सहानुभूति विकसित करना
    • व्यक्तिगत भावनाओं को व्यक्त करना और चर्चा करना
    • भावनात्मक शब्दावली बनाना
  • रचनात्मक कौशल:
    • व्यक्तिगत चुनावों पर आधारित एक अद्वितीय कोलाज बनाना
    • भावनाओं के दृश्यात्मक प्रतिनिधित्व के माध्यम से कलात्मक अभिव्यक्ति को बढ़ाना
  • सामाजिक अंतर्क्रिया:
    • साथीगणों के साथ व्यक्तिगत अनुभव साझा करना
    • समूह सेटिंग में सहयोग करना
  • भाषा विकास:
    • भावनाओं को शब्दों में नामकरण और चर्चा करना
    • भावनाओं से संबंधित शब्दावली को विस्तारित करना

सामग्री

इस गतिविधि के लिए आवश्यक सामग्री

यह गतिविधि निम्नलिखित सामग्रियों की आवश्यकता है:

  • अलग-अलग भावनाओं की पुस्तकें या प्रिंट की गई छवियाँ
  • रंगीन कागज या कार्डबोर्ड
  • बच्चों के लिए सुरक्षित कैंची
  • गोंद स्टिक्स
  • मार्कर्स या क्रेयॉन्स
  • सामग्रियों को व्यवस्थित करने के लिए फ्लैट सरफेस
  • सुरक्षा के लिए निगरानी
  • ऐच्छिक: भावनाओं के स्टिकर
  • ऐच्छिक: भावना फ्लैशकार्ड
  • ऐच्छिक: सजावट के लिए अतिरिक्त कला सामग्री

परिवर्तन

24 से 36 महीने की उम्र के छोटे बच्चों के लिए, आप आसानी से गतिविधि को सरल बना सकते हैं जिसमें खुश, उदास और गुस्से जैसी मूल भावनाओं पर ध्यान केंद्रित करें। उन्हें पहचानने और चुनने में आसानी हो, इसके लिए स्पष्ट चेहरे के अभिव्यक्तियों के साथ बड़ी छवियों का उपयोग करें।

  • टेक्सचर कोलाज: भावनाओं की छवियों का उपयोग करने की बजाय, खुशी के लिए कॉटन बॉल जैसी टेक्सचर्ड मटेरियल प्रदान करें, गुस्से के लिए कठोर सैंडपेपर, और शांति के लिए मुलायम कपड़ा। बच्चे टेक्सचर्ड को महसूस कर सकते हैं और उन्हें कागज पर चिपका सकते हैं जिससे विभिन्न भावनाएं प्रस्तुत हों।
  • समूह सहयोग: एक दीवार या फर्श पर एक बड़ा कोलाज बेस बनाएं और बच्चों को आमंत्रित करें साथ में काम करने के लिए भावनाओं की छवियाँ रखने के लिए। उन्हें प्रोत्साहित करें कि वे चर्चा करें और निर्णय लें कि प्रत्येक भावना कहाँ जानी चाहिए, टीमवर्क और सामाजिक कौशल को बढ़ावा देना।
  • भावना चरेड़स: कोलाज पूरा करने के बाद, भावना चरेड़स खेलें जहाँ बच्चे कोलाज पर देखे गए चेहरे की अभिव्यक्तियों को अनुकरण करें। दूसरे भावना को पहचानें जो अभिव्यक्त की जा रही है, जिससे उनकी भावनात्मक पहचान और अभिव्यक्ति क्षमताएँ मजबूत हों।
  • संगीत और भावनाएँ: विभिन्न प्रकार की संगीत बजाएं और बच्चों से पूछें कि कैसा महसूस कर रहे हैं और उन्हें उस भावना छवि का चयन करने के लिए कहें जो संगीत उन्हें महसूस करवाता है। वे विभिन्न संगीत शैलियों द्वारा उत्पन्न भावनाओं के आधार पर एक कोलाज बना सकते हैं, श्रावण प्रेरणाओं को भावनात्मक प्रतिक्रियाओं से जोड़ना।

लाभ

यह गतिविधि आपके बच्चे के विकास का समर्थन करने के लिए डिज़ाइन की गई है जो निम्नलिखित मुख्य शिक्षा और विकास के क्षेत्रों में होती है। नीचे दिए गए प्रत्येक क्षेत्र के बारे में और इसके योगदान के बारे में अधिक जानें:

माता-पिता सुझाव

1. सामग्री को ध्यानपूर्वक तैयार करें:

  • बच्चों के लिए विभिन्न भावनाओं को प्रदर्शित करने वाली छवियों का विविध संग्रह सुनिश्चित करें।
  • समय बचाने के लिए छवियों को पहले से काट लें और गतिविधि को सुचारू रखने के लिए धाराप्रवाह बनाए रखें।
  • सामग्री को सजाकर एक समतल सतह पर व्यवस्थित करें ताकि बच्चों को उन्हें पहुंचना आसान हो।

2. चर्चाएँ प्रभावी ढंग से संचालित करें:

  • बच्चों को उन छवियों में दिखाई देने वाली भावनाओं के बारे में बात करने और अपने अनुभव साझा करने के लिए प्रोत्साहित करें।
  • बातचीत को प्रेरित करने के लिए खुले सवाल पूछें और उनकी भावनाओं की समझ को गहरा करने के लिए।
  • बच्चों के शब्दों और क्रियाओं के माध्यम से अपनी भावनाएँ व्यक्त करते समय धैर्य और ध्यान रखें।

3. मार्गदर्शन और समर्थन प्रदान करें:

  • हादसों से बचने के लिए छोटे बच्चों की नजदीक से निगरानी रखें, विशेष रूप से जब वे कैंची का उपयोग कर रहे हों।
  • यदि आवश्यक हो तो काटने में सहायता प्रदान करें, लेकिन बच्चों को अपनी काटने की कौशल्य का अन्वेषण करने दें।
  • यदि उन्हें ग्लू करने में कठिनाई हो तो बच्चों की सहायता करें, हल्के समर्थन के साथ स्वतंत्रता को प्रोत्साहित करें।

4. रचनात्मकता और अभिव्यक्ति को प्रोत्साहित करें:

  • बच्चों की प्रयासों और रचनात्मकता की प्रशंसा करें, प्रक्रिया पर ध्यान केंद्रित करें नतीजे पर नहीं।
  • बच्चों को उन छवियों को वे जैसे चाहें व्यवस्थित और ग्लू करने की स्वतंत्रता दें, उनके चुनाव का सम्मान करें।
  • भावनाओं और व्याख्याओं में विविधता की प्रशंसा करें, एक सकारात्मक और समावेशी वातावरण को बढ़ावा दें।

5. शिक्षण अनुभव को विस्तारित करें:

  • पूर्ण कोलाज़ को एक प्रमुख स्थान पर प्रदर्शित करें ताकि बाद में भावनाओं पर चर्चा करने के लिए फिर से देखा जा सके।
  • हर दिन की बातचीतों में भावनाओं के बारे में चर्चा जारी रखें, गतिविधि का संदर्भ देते हुए।
  • बच्चों की समझ और शब्दावली को और अधिक समृद्ध करने के लिए भावनाओं के बारे में पुस्तकें या गानों का अन्वेषण करें।

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