Діяльність

Пригоди з ліплення з глини: Відкриття мови та мистецтво

Шепіт Мови: Глина, Культура та Творчість, що Розквітають Разом

Залучайте дітей віком від 6 до 7 років у творчий та освітній досвід, поєднуючи ліплення з глини з вивченням базової лексики іноземної мови. Ця діяльність спрямована на розвиток творчості, дрібної моторики, мовної компетентності та культурного розуміння. Щоб розпочати, зберіть м'яку глину, інструменти для ліплення, мовні картки, робочі місця, фартухи та серветки для легкого прибирання. Організуйте індивідуальні станції з глиною, інструментами та картками, вводячи іноземні слова дітям. Керуйте дітьми у вивченні нової лексики за допомогою карток, демонструйте техніки ліплення та створюйте об'єкти, пов'язані зі словами, які вони вивчили. Ця практична діяльність заохочує мовну практику, художнє вираження та культурне визнання, сприяючи академічному та моральному розвитку в безпечному та захоплюючому середовищі.

Вік дітей: 6–7 років

Тривалість діяльності: 30 хвилин

Зони розвитку:

Освітні сфери:

Категорії:

Сімейні заходи

Інструкції

Давайте створимо веселий та освітній досвід для дітей віком від 6 до 7 років, поєднуючи ліплення з глини з вивченням базового словникового запасу іноземної мови. Ця діяльність спрямована на розвиток креативності, дрібної моторики, мовної компетентності та культурного розуміння.

Організуйте індивідуальні робочі місця з м'якою, пластичною глиною, інструментами для ліплення та картками зі словами на столі. Переконайтеся, що у кожної дитини є фартух і серветки для легкого прибирання.
Познайомте з іноземною мовою, показуючи та пояснюючи картки зі словами. Заохочуйте дітей звертати увагу та ставити запитання.
Продемонструйте техніки ліплення з глини, такі як розкочування, щипання та формування. Дозвольте дітям спостерігати та спробувати ці техніки самостійно.
Скеруйте дітей вибрати слово з карток. Потім вони зліплять об'єкт, пов'язаний з цим словом, використовуючи глину.
Заохочуйте дітей практикувати вимову іноземного слова, пов'язаного з їхньою скульптурою. Це допомагає їм вивчати та запам'ятовувати словниковий запас.
Після завершення ліплення нехай кожна дитина представить свою роботу, використовуючи іноземне слово. Це підвищує їхню впевненість і мовні навички.
Протягом заняття підтримуйте дітей у вдосконаленні їхніх навичок ліплення та вимови. Хваліть їхні зусилля та креативність, щоб підтримувати мотивацію.
Завершіть заняття обговоренням різних творінь та слів. Запитайте дітей, що їм сподобалося найбільше та які нові речі вони дізналися.
Відзначте участь дітей, аплодуючи їхній наполегливій праці та креативності. Ви також можете виставити їхні скульптури або створити міні-виставку, щоб показати їхні зусилля.

Поради з безпеки

Поради з безпеки:

Фізичні ризики:
- Переконайтеся, що глина, яку використовують, є нетоксичною та безпечною для дітей на випадок, якщо вони випадково покладуть її в рот.
- Пильно наглядайте за дітьми під час використання інструментів для ліплення, щоб запобігти будь-яким травмам або неправильному використанню.
- Надайте фартухи для захисту одягу від плям глини та мінімізації безладу.
- Тримайте робочу зону добре провітрюваною, щоб запобігти вдиханню дітьми частинок пилу від глини.
Емоційні ризики:
- Заохочуйте підтримуюче та неконкурентне середовище, щоб підвищити впевненість дітей у їхніх мовних та скульптурних здібностях.
- Уникайте порівняння дитячих творінь, щоб запобігти почуттю неповноцінності або конкуренції.
- Хваліть зусилля та креативність, а не зосереджуйтеся лише на кінцевому продукті, щоб сприяти позитивному самосприйняттю.
Екологічні ризики:
- Переконайтеся, що робоча зона вільна від будь-яких небезпек спотикання, щоб запобігти нещасним випадкам під час діяльності.
- Майте під рукою вологі серветки для швидкого очищення рук і поверхонь, щоб підтримувати гігієну протягом усього заняття.
- Зберігайте всі матеріали, особливо маленькі інструменти для ліплення, поза досяжністю після заняття, щоб запобігти будь-яким нещасним випадкам під час прибирання або після сесії.

Попередження

Попередження та застереження для діяльності:

Переконайтеся, що використана глина є нетоксичною, щоб запобігти будь-якій потенційній шкоді у разі випадкового проковтування.
Уважно наглядайте за дітьми під час використання інструментів для ліплення, щоб уникнути травм або неправильного використання.
Нагадуйте дітям ретельно мити руки після роботи з глиною, щоб запобігти подразненню шкіри або випадковому проковтуванню.
Уникайте проковтування глини, щоб запобігти ризику задухи, особливо для молодших дітей.
Враховуйте можливі алергії на використані матеріали, такі як глина або серветки для прибирання, і надавайте альтернативи, якщо це необхідно.
Слідкуйте за емоційною готовністю дітей справлятися з можливими розчаруваннями, якщо їхні вироби не вийдуть такими, як очікувалося.
Переконайтеся, що робоче місце вільне від гострих предметів або небезпек, які можуть спричинити травми під час діяльності.

Поради з першої допомоги

Алергічні реакції: Будьте уважні до будь-яких алергій на матеріали з глини. Майте під рукою антигістамінні препарати або автоінжектор ЕпіПен, якщо це необхідно. Якщо у дитини з'являються ознаки алергічної реакції, такі як висип, свербіж або набряк, надайте відповідне лікування та зверніться за медичною допомогою, якщо симптоми погіршуються.
Порізи або подряпини: Забезпечте дітей інструментами для ліплення з тупими краями, щоб мінімізувати ризик порізів. Якщо дитина отримала невеликий поріз або подряпину, промийте рану з милом і водою, нанесіть антисептичну мазь і накрийте її пластиром, щоб запобігти інфекції.
Небезпека задушення: Переконайтеся, що маленькі шматочки глини не потрапляють до рота, щоб запобігти задушенню. У разі задушення виконайте прийом Геймліха для полегшення. Заохочуйте дітей тримати маленькі предмети подалі від рота.
Подразнення очей: Інструктуйте дітей уникати дотику до очей руками, вкритими глиною. Якщо глина потрапила в око дитини, промийте око чистою водою протягом щонайменше 15 хвилин і зверніться за медичною допомогою, якщо подразнення не зникає.
Падіння: Тримайте робочу зону організованою, щоб запобігти небезпеці спотикання. Якщо дитина впала і отримала незначну травму, таку як синяк або подряпина, очистіть рану, прикладіть холодний компрес, щоб зменшити набряк, і заспокойте дитину.
Проковтування: Нагадуйте дітям не їсти і не ковтати глину. Якщо проковтування сталося, зверніться до центру контролю отруєнь або негайно зверніться за медичною допомогою. Зберігайте упаковку з глиною для довідки про інгредієнти.

Цілі

Заняття цією діяльністю підтримує різні аспекти розвитку дитини:

Когнітивний розвиток:
- Покращує творчість через ліплення та вивчення мови.
- Покращує мовні навички шляхом асоціації слів з відчутними об'єктами.
Фізичний розвиток:
- Розвиває дрібну моторику через ліплення з глини.
- Покращує координацію рук і очей під час маніпуляцій з інструментами для ліплення.
Емоційний розвиток:
- Підвищує самооцінку, коли діти створюють і презентують свої скульптури.
- Сприяє культурній обізнаності та вдячності через вивчення мови.
Соціальний розвиток:
- Сприяє обміну та співпраці при обговоренні творінь іноземною мовою.
- Заохочує повагу до різноманітних мов і культур.

Матеріали

Матеріали, необхідні для цієї діяльності

Для цієї діяльності потрібні такі матеріали:

М'яка, формувальна глина
Інструменти для ліплення
Картки з іноземними словами
Стіл для ліплення
Фартухи
Серветки для прибирання
Індивідуальні робочі місця
Матеріали іноземною мовою (книги, постери тощо)
Додаткова глина для поповнення
Антисептик для рук для додаткової чистоти

Варіації

Ось кілька креативних варіацій для цієї діяльності:

Спільне Ліплення: Замість індивідуальних робочих місць, нехай діти працюють в парах або невеликих групах, щоб створити спільну скульптуру на основі слова іноземною мовою. Ця варіація заохочує командну роботу, спілкування та компроміс, зберігаючи при цьому фокус на вивченні мови та навичках ліплення.
Сенсорне Дослідження: Включіть сенсорні елементи, використовуючи глину з ароматами або текстурами. Діти можуть асоціювати різні аромати або текстури зі словами іноземною мовою, покращуючи свої сенсорні відчуття та запам'ятовування. Ця варіація особливо корисна для дітей з відмінностями у сенсорній обробці.
Пригода на Відкритому Повітрі: Проведіть заняття на природі. Діти можуть збирати природні матеріали, такі як палички, листя або каміння, щоб включити їх у свої глиняні скульптури, пов'язуючи їх з лексикою іноземної мови. Ця варіація додає елемент дослідження та зв'язку з природою.
Розширення через Розповідання Історій: Після ліплення своїх об'єктів нехай діти створять коротку історію або сценку, використовуючи вивчену лексику іноземною мовою. Це розширення сприяє мовній плавності, креативності та навичкам публічних виступів. Діти можуть представити свої історії групі, що сприяє впевненості та комунікативним здібностям.

Переваги

Ця діяльність розроблена для підтримки розвитку вашої дитини в наступних ключових сферах навчання та зростання. Дізнайтеся більше про кожну сферу та як вона сприяє загальному розвитку вашої дитини нижче:

Скульптура, Гончарство та Прикладне мистецтво

Скульптура, гончарство та прикладні мистецтва дозволяють дітям досліджувати тривимірну творчість за допомогою глини, дерева, металу та інших матеріалів. Ця галузь включає виготовлення кераміки, різьблення, ремесла та змішані медіа-мистецтва. Зайняття практичним художнім створенням покращує дрібну моторику, терпіння та просторове усвідомлення.

Академічний розвиток

Академічний розвиток стосується покращення навичок та знань у формальних освітніх середовищах. Він включає такі предмети, як математика, наука, мова та суспільствознавство, а також критичне мислення, вирішення проблем та навички навчання. Сильна академічна основа допомагає особам досягати успіху в школі та за її межами.

Іноземні мови

Вивчення іноземних мов покращує комунікативні навички, культурну обізнаність та когнітивну гнучкість. Ця галузь зосереджена на засвоєнні словникового запасу, граматики, вимови та практичних навичок мовлення однією або кількома іноземними мовами. Раннє знайомство з різними мовами зміцнює пам'ять і навички розв'язання проблем.

Моральний розвиток

Моральний розвиток стосується процесу розуміння та застосування етичних принципів, таких як чесність, доброта та відповідальність. Це допомагає людям розрізняти правильне та неправильне і керує ними у прийнятті справедливих та поважних рішень у соціальних взаємодіях.

Поради для батьків

Створіть структуроване середовище: Організуйте індивідуальні робочі місця з усіма необхідними матеріалами в межах досяжності для кожної дитини. Це допоможе їм зосередитися на діяльності та залишатися залученими без відволікань.
Заохочуйте креативність: Дозвольте дітям інтерпретувати словниковий запас іноземної мови у свій унікальний спосіб через їхні скульптури з глини. Підкресліть, що немає правильних чи неправильних відповідей, сприяючи почуттю креативності та індивідуального вираження.
Надайте вказівки щодо технік ліплення: Деякі діти можуть бути новачками в ліпленні з глини, тому будьте готові запропонувати демонстрації та вказівки щодо основних технік. Заохочуйте їх експериментувати та досліджувати різні способи формування глини.
Підтримуйте вивчення мови: Будьте терплячими та заохочуючими, коли діти практикують вимову слів іноземною мовою. Пропонуйте позитивне підкріплення та повторення, щоб допомогти їм почуватися більш впевнено у використанні та запам'ятовуванні словникового запасу.
Сприяйте обміну та вдячності: Заохочуйте дітей ділитися своїми творіннями один з одним, пояснюючи слово, яке вони обрали, і чому вони виліпили певний об'єкт. Це не лише розвиває навички спілкування, а й сприяє почуттю спільноти та вдячності за роботу один одного.