Діяльність

Чарівні пригоди з книжкою-розмальовкою: Творіння пальчиковими фарбами

Шепіт уяви: малювання казок маленькими руками.

Залучайте дітей віком від 24 до 30 місяців до творчого досвіду розповідання історій, щоб підвищити навички гри, творчість і розвиток мови. Організуйте затишну зону для розповідання історій з папером, пальчиковими фарбами, книжками з історіями та зручними подушками. Заохочуйте дітей малювати мистецтво, натхненне історіями, обговорювати свої творіння та ділитися ними з групою. Ця діяльність сприяє розвитку уяви, дрібної моторики, самовираження та грамотності в приємний та освітній спосіб.

Вік дітей: 2–2.5 років
Тривалість діяльності: 15 хвилин

Зони розвитку:
Освітні сфери:
Категорії:

Інструкції

Підготуйтеся до захоплюючої та збагачувальної діяльності, яка поєднує розповідання історій з мистецтвом для дітей віком від 24 до 30 місяців. Щоб створити відповідну атмосферу, зберіть необхідні матеріали, включаючи великі аркуші паперу, нетоксичні фарби для пальців, пензлі, чашки з водою, яскраву книжку з історіями, м'які подушки або подушки та серветки для очищення рук. Організуйте затишну зону для розповідання історій, де діти зможуть комфортно зануритися в цей досвід.

  • Зберіть дітей у визначеній зоні для розповідання історій і почніть читати книжку вголос з анімаційними виразами, щоб захопити їхню увагу.
  • Представте мистецьку діяльність, пояснивши, що кожна дитина створить свій власний витвір мистецтва, натхненний історією, яку вони щойно почули.
  • Роздайте папір і фарби для пальців кожній дитині, заохочуючи їх використовувати фарби, щоб зобразити елементи з історії у своїх творах мистецтва.
  • Залучайте дітей до розмови про їхні творіння, запитуючи їх, що вони малюють, і ділячись їхніми думками.
  • Дайте кожній дитині можливість продемонструвати свій витвір мистецтва групі, сприяючи почуттю гордості та досягнення.
  • Організуйте обговорення, де діти можуть говорити про свої малюнки, заохочуючи їх виражати себе та ділитися своїми інтерпретаціями.

Протягом усієї діяльності забезпечуйте безпеку дітей, використовуючи нетоксичні фарби для пальців, уважно спостерігаючи, щоб запобігти ковтанню, і надаючи серветки для очищення рук. Цей захоплюючий досвід сприяє розвитку різних навичок, включаючи гру, адаптивний розвиток, мистецтво, креативність та розвиток мови. Поєднуючи розповідання історій з мистецтвом, діти покращують свою уяву, дрібну моторику, самовираження та розуміння у грайливій та освітній манері.

На завершення діяльності відзначте участь і креативність дітей, хвалячи їхні витвори мистецтва та внесок у розповідання історій. Заохочуйте їх пишатися своїми творіннями та зусиллями, які вони доклали до діяльності. Розмірковуйте над досвідом, задаючи відкриті питання про їхні улюблені частини історії або що їм найбільше сподобалося в малюванні. Це позитивне підкріплення та обговорення допомагають закріпити навчання та задоволення, які вони отримали під час діяльності.

Поради щодо безпеки:

  • Фізичні ризики:
    • Переконайтеся, що пальчикові фарби, які використовуються, є нетоксичними та безпечними для дітей у разі випадкового проковтування.
    • Пильно наглядайте за дітьми під час заняття, щоб запобігти потраплянню фарби або пензлів до рота.
    • Тримайте чашки з водою поза досяжністю, коли вони не використовуються, щоб уникнути розливів і потенційних небезпек послизнення.
    • Перевірте художні матеріали на наявність дрібних деталей, які можуть становити небезпеку задушення, та видаліть їх з території.
  • Емоційні ризики:
    • Заохочуйте позитивне підкріплення та похвалу за творчі роботи кожної дитини, щоб підвищити їхню самооцінку та впевненість у собі.
    • Уникайте порівняння творчих робіт дітей, натомість зосередьтеся на святкуванні їхньої індивідуальної креативності та зусиль.
    • Будьте уважні до будь-яких ознак розчарування або стресу у дитини та надайте підтримку або перерву, якщо це необхідно, щоб запобігти емоційному перевантаженню.
  • Екологічні ризики:
    • Переконайтеся, що зона для розповідання історій вільна від будь-яких небезпек спотикання, таких як вільні килимки або шнури, щоб запобігти падінням.
    • Розмістіть м'які подушки або подушки навколо зони, щоб створити безпечний та комфортний простір для дітей, де вони можуть сидіти та займатися діяльністю.
    • Майте під рукою серветки для очищення рук, щоб підтримувати гігієну та запобігати поширенню мікробів.

Попередження та застереження:

  • Ретельно наглядайте, щоб запобігти проковтуванню пальчикових фарб, оскільки маленькі діти можуть спокушатися класти руки в рот.
  • Переконайтеся, що використовувані пальчикові фарби є нетоксичними, щоб уникнути будь-якої потенційної шкоди у разі випадкового проковтування.
  • Будьте обережні щодо можливих алергічних реакцій на пальчикові фарби; перевірте наявність відомих алергій перед початком заняття.
  • Слідкуйте за можливим перенапруженням або розчаруванням у дітей, які можуть мати труднощі з дотриманням процесу розповідання історій або створення мистецтва.
  • Переконайтеся, що в зоні для мистецтва немає дрібних предметів або небезпеки задухи, які діти можуть випадково підняти.
  • Забезпечте комфортне та безпечне місце для сидіння з м'якими подушками або подушками, щоб запобігти падінням або травмам під час заняття.
  • Будьте уважні до сенсорних чутливостей, які можуть виникати у деяких дітей до певних текстур або матеріалів, таких як пальчикові фарби.
  • Будьте готові до можливих незначних травм, таких як порізи від паперу або подряпини від пензликів. Майте під рукою пластирі та антисептичні серветки, щоб очистити та закрити будь-які рани.
  • Якщо дитина випадково проковтнула фарбу для пальців, зберігайте спокій. Запропонуйте дитині випити води, щоб допомогти розбавити фарбу. Спостерігайте за дитиною на предмет будь-яких ознак занепокоєння та зверніться до екстрених служб, якщо це необхідно.
  • Діти можуть випадково пролити чашки з водою, що призведе до мокрих підлог. Швидко висушіть місце, щоб запобігти ковзанням і падінням. Майте під рукою швабру або рушники для негайного прибирання.
  • Деякі діти можуть мати алергічні реакції на певні фарби або матеріали. Будьте в курсі будь-яких відомих алергій серед дітей, які беруть участь. Майте під рукою антигістамінні препарати або автоінжектор ЕпіПен (якщо призначено) для швидкого втручання.
  • Переконайтеся, що в зоні для розповідання історій немає дрібних предметів, які можуть становити небезпеку задухи. Пильно стежте за молодшими дітьми, які можуть досліджувати, кладучи речі в рот.
  • У разі, якщо дитина почувається погано або виявляє ознаки дискомфорту під час заходу, перемістіть її в тихе місце подалі від групи. Заспокойте дитину та оцініть, чи потрібна подальша медична допомога.

Цілі

Зайняття цією діяльністю сприяє розвитку різних аспектів розвитку дитини:

  • Когнітивний розвиток:
    • Покращує навички розуміння через розповідання історій.
    • Стимулює уяву та креативність під час малювання елементів з історії.
  • Емоційний розвиток:
    • Підтримує самовираження через створення художніх робіт.
    • Підвищує впевненість, коли діти діляться та обговорюють свої малюнки з однолітками.
  • Фізичний розвиток:
    • Покращує дрібну моторику через малювання пензлями та пальцями.
    • Покращує координацію рук і очей під час процесу створення мистецтва.
  • Соціальний розвиток:
    • Сприяє соціальній взаємодії через обмін художніми роботами та участь у групових обговореннях.
    • Заохочує кооперативну гру, коли діти працюють разом у діяльності з розповідання історій та мистецтва.

Матеріали

Матеріали, необхідні для цієї діяльності

Для цієї діяльності потрібні наступні матеріали:

  • Великі аркуші паперу
  • Нетоксичні фарби для пальців
  • Пензлики
  • Чашки для води
  • Кольорова книжка з історіями
  • М'які подушки або подушечки
  • Серветки для очищення рук
  • Зручне місце для розповідання історій
  • Необов'язково: Фартухи або старі сорочки для захисту одягу
  • Необов'язково: Додаткові книжки з історіями для різноманітності
  • Необов'язково: Програвач музики для фонової музики
  • Необов'язково: Наклейки або прикраси для художніх робіт

Варіації

Для дітей віком від 24 до 30 місяців ось кілька креативних варіацій для покращення їхнього досвіду розповідання історій:

  • Дослідження текстур: Замість пальчикових фарб запропонуйте текстуровані матеріали, такі як ватні кульки, пір'я або шматочки тканини, щоб діти могли створювати свої художні роботи. Ця варіація додає тактильний елемент до їхнього сенсорного досвіду і заохочує дослідження різних текстур.
  • Спільне розповідання історій: Поділіть дітей на пари або невеликі групи. Кожна група може створити спільний художній твір на основі історії, яку вони почули разом. Це сприяє командній роботі, комунікації та соціальним навичкам, одночасно розвиваючи творчість.
  • Розповідання історій на свіжому повітрі: Перенесіть досвід розповідання історій на вулицю. Облаштуйте затишний куточок у саду або парку, оточений природою. Діти можуть створювати свої художні роботи, натхненні зовнішнім середовищем, пов'язуючи історію з природним світом навколо них.
  • Розповідання історій через музику: Введіть музичні інструменти або прості ритмічні інструменти, такі як шейкери. Після прочитання історії діти можуть створювати художні роботи, слухаючи музику, яка доповнює настрій історії. Ця варіація поєднує аудіостимуляцію з художнім вираженням.

Переваги

Ця діяльність розроблена для підтримки розвитку вашої дитини в наступних ключових сферах навчання та зростання. Дізнайтеся більше про кожну сферу та як вона сприяє загальному розвитку вашої дитини нижче:

Поради для батьків

  • Підготуйте середовище: Організуйте зону для розповідання історій, розмістивши всі матеріали в межах досяжності перед початком діяльності. Це допоможе підтримувати потік і залученість дітей протягом усього досвіду.
  • Використовуйте виразні тони: Читаючи книгу вголос, використовуйте виразні тони та жести, щоб захопити увагу дітей і оживити історію. Це покращить їхні навички слухання та уяву.
  • Заохочуйте творчість: Дозвольте дітям вільно інтерпретувати історію по-своєму через їхні художні роботи. Уникайте надання конкретних інструкцій і натомість дозвольте їм досліджувати та створювати на основі власного розуміння історії.
  • Сприяйте розмовам: Вступайте в розмови про художні роботи дітей, задаючи відкриті питання. Заохочуйте їх описувати свої малюнки, ділитися тим, що вони створили, і висловлювати свої думки та почуття щодо історії.
  • Прийміть безлад: Прийміть безлад, який супроводжує малювання пальцями. Це природна частина творчого процесу для маленьких дітей. Тримайте під рукою серветки для швидкого прибирання, але дозвольте дітям повністю насолодитися сенсорним досвідом.

Схожі заходи

Діяльність за настроєм