Aktywność

Zaczarowany Las Opowieści z Rzeźb z Gliny

Szepty opowieści z glinianych opowieści: gdzie historie ożywają.

Zaangażuj dzieci w wieku od 6 do 10 lat w działalność opowiadania historii za pomocą rzeźb z gliny, aby rozwijać zrozumienie kulturowe, umiejętności zabawy i samoregulację. Zbierz glinę do suszenia na powietrzu lub do rzeźbienia, stół oraz wskazówki do opowiadania historii na kreatywną sesję. Dzieci rzeźbią postacie lub sceny z udostępnionej historii, promując kreatywność, dzielenie się i szacunek. Ta aktywność zachęca do zabawy wyobraźnią, wyrażania artystycznego oraz rozwijania umiejętności społecznych i kreatywnych w bezpiecznym i edukacyjnym środowisku.

Wiek Dzieci: 6–10 roki

Czas Trwania Aktywności: 15 – 30 minut

Obszary rozwoju:

Obszary Edukacyjne:

Rzeźba, Ceramika i Sztuka użytkowa

Kategorie:

Instrukcje

Dla tej angażującej aktywności, zwaną Opowiadanie Historii za pomocą Rzeźb z Gliny, będziesz prowadzić dzieci w wieku od 6 do 10 lat przez kreatywne i kulturowo wzbogacające doświadczenie. Oto jak z tego skorzystać:

Przygotowanie:
- Dostarcz każdemu dziecku glinę i umieść zachęty do opowiadania historii lub karty z obrazkami na środku dużego stołu.
- Upewnij się, że jest wystarczająco dużo miejsca roboczego, aby każde dziecko mogło wygodnie rzeźbić.
- Opcjonalnie: Udostępnij narzędzia do rzeźbienia, takie jak plastikowe noże lub patyczki do lodów, aby zwiększyć kreatywność.
Przebieg Aktywności:
- Zbierz dzieci wokół stołu i podziel się historią opartą na jednej z zachęt lub kart z obrazkami.
- Zachęć dzieci do rzeźbienia postaci lub scen z historii przy użyciu dostarczonej gliny.
- Przez całą aktywność, wspieraj kreatywność, pozwalając dzieciom swobodnie wyrażać siebie poprzez ich rzeźby.
- Pomóż im regulować swoje zachowanie, dzieląc się narzędziami, ustalając kolejki i szanując pracę innych.
- Upewnij się, że glina jest nietoksyczna, nadzoruj, aby zapobiec połknięciu, i pokaż bezpieczne korzystanie z jakichkolwiek narzędzi do rzeźbienia.
Podsumowanie:
- Podsumowując aktywność, poproś każde dziecko, aby podzieliło się swoją rzeźbą i krótko wyjaśniło historię lub postać stojącą za nią.
- Świętuj wysiłki i kreatywność dzieci, chwaląc ich unikalne interpretacje i opowiadanie historii poprzez ich rzeźby z gliny.
- Zachęć je do zastanowienia się, co najbardziej im się podobało podczas aktywności i jak się czuły, tworząc swoje rzeźby.

Porady dotyczące bezpieczeństwa

Ryzyka fizyczne:
- Zagrożenie zadławieniem: Małe kawałki gliny lub narzędzia do rzeźbienia mogą stanowić ryzyko, jeśli są wkładane do ust.
- Reakcje alergiczne: Niektóre dzieci mogą być wrażliwe na pewne rodzaje materiałów glinianych.
- Skaleczenia lub kontuzje: Ostrze narzędzi do rzeźbienia może powodować skaleczenia, jeśli nie są używane prawidłowo.
- Zagrożenie potknięcia: Upewnij się, że przestrzeń robocza jest wolna od bałaganu, aby zapobiec upadkom.
Ryzyka emocjonalne:
- Konkurencja: Monitoruj interakcje, aby zapobiec konfliktom wynikającym z rywalizacji o materiały lub przestrzeń.
- Perfekcjonizm: Zachęcaj dzieci do akceptowania niedoskonałości i cieszenia się procesem, a nie skupiania się wyłącznie na rezultacie końcowym.
- Porównywanie: Zniechęcaj porównywanie indywidualnych twórczości do prac innych, aby zapobiec poczuciu niewystarczalności.
Środki ostrożności:
- Zapewnij odpowiednią dla wieku glinę i narzędzia, aby zminimalizować zagrożenie zadławieniem.
- Sprawdź, czy dzieci nie mają alergii na materiały gliniane przed rozpoczęciem aktywności.
- Zapewnij wskazówki dotyczące prawidłowego obchodzenia się z narzędziami, aby zapobiec skaleczeniom lub kontuzjom.
- Upewnij się, że przestrzeń robocza jest czysta i bezpieczna, aby uniknąć zagrożeń potknięcia.
- Monitoruj interakcje i interweniuj, jeśli pojawiają się problemy z konkurencją lub porównywaniem.
- Wspieraj atmosferę pełną wsparcia i bez oceniania, aby zmniejszyć presję perfekcjonizmu.
- Promuj indywidualność i kreatywność, celebrując unikalne twórczości każdego dziecka.

Ostrzeżenia

Ostrzeżenia i środki ostrożności dotyczące aktywności:

Upewnij się, że glina jest nietoksyczna i nadzoruj, aby zapobiec połknięciu.
Pomóż w bezpiecznym korzystaniu z narzędzi do rzeźbienia, aby zapobiec urazom.
Zwróć uwagę na potencjalne frustracje, jeśli rzeźbienie nie spełnia oczekiwań.
Monitoruj nadmierną stymulację w ustawieniach grupowych.
Sprawdź, czy nie ma alergii na materiały gliniane.
Bądź ostrożny z ostrych krawędzi narzędzi do rzeźbienia.
Obserwuj potencjalną izolację lub wykluczenie niektórych dzieci podczas aktywności.

Porady pierwszej pomocy

Reakcja alergiczna na glinę: Bądź świadomy/a ewentualnych alergii na materiały gliniane. Miej przy sobie leki przeciwhistaminowe lub EpiPen w razie potrzeby. Jeśli dziecko wykazuje objawy reakcji alergicznej, takie jak wysypka, swędzenie lub trudności w oddychaniu, podaj odpowiedni lek i natychmiast zasięgnij pomocy medycznej.
Skaleczenia lub zadrapania od narzędzi do rzeźbienia: Miej przy sobie apteczkę z opatrunkami, chusteczkami antyseptycznymi i rękawiczkami. Jeśli dziecko zadrapie się lub skaleczy podczas korzystania z narzędzi do rzeźbienia, wyczyść ranę chusteczką antyseptyczną, zastosuj ucisk, aby zatrzymać krwawienie, i przykryj ją opatrunkiem.
Przyjęcie gliny: Pilnuj uważnie, aby dzieci nie wkładały gliny do ust. Jeśli dojdzie do połknięcia, zachowaj spokój. Zaproponuj dziecku wypicie wody, aby oczyścić usta, i obserwuj czy nie pojawią się jakiekolwiek objawy zagrożenia. W razie potrzeby zasięgnij porady medycznej.
Ryzyko zadławienia: Małe narzędzia do rzeźbienia lub kawałki gliny mogą stanowić ryzyko zadławienia. Trzymaj małe elementy poza zasięgiem małych dzieci. W przypadku zadławienia wykonaj odpowiednie techniki pierwszej pomocy dostosowane do wieku dziecka, takie jak uderzenia w plecy lub uciśnięcia brzucha. Upewnij się, że masz szkolenie z zakresu pierwszej pomocy dziecięcej.
Podrażnienie oczu: Kurz lub cząsteczki gliny mogą powodować podrażnienie oczu. Jeśli dziecko dostanie gliny do oczu, spłucz dotknięte oko czystą wodą przez co najmniej 15 minut. Zachęcaj do mrugania, aby pomóc wypłukać cząsteczki. Zasięgnij pomocy medycznej, jeśli podrażnienie utrzymuje się.
Reakcja alergiczna na pomysły do opowiadania historii: Niektóre dzieci mogą być wrażliwe na materiały używane w pomysłach do opowiadania historii. Bądź świadomy/a ewentualnych alergii i miej gotowe alternatywne pomysły, jeśli zajdzie taka potrzeba. Jeśli wystąpi reakcja alergiczna, postępuj tak samo jak w przypadku alergii na glinę.

Cele

Udział w aktywności rzeźbienia z gliny wspiera różne aspekty rozwoju dziecka:

Rozwój poznawczy:
- Wzmacnia umiejętności opowiadania historii poprzez tworzenie wizualnych reprezentacji narracji.
- Wspiera wyobraźnię i kreatywność poprzez rzeźbienie postaci i scen.
Rozwój emocjonalny:
- Ułatwia wyrażanie siebie i regulację emocji poprzez twórczość artystyczną.
- Wzmacnia pewność siebie, gdy dzieci dzielą się swoimi historiami i twórczością z innymi.
Rozwój fizyczny:
- Poprawia sprawność motoryczną poprzez manipulowanie gliną i korzystanie z narzędzi do rzeźbienia.
- Wzmacnia koordynację wzrokowo-ruchową poprzez szczegółowe działania rzeźbiarskie.
Rozwój społeczny:
- Wspiera współpracę i dzielenie się, gdy dzieci pracują razem i wymieniają się narzędziami do rzeźbienia.
- Rozwija umiejętności komunikacyjne, gdy dzieci opowiadają swoje historie i dyskutują o swoich twórczościach.

Materiały

Materiały potrzebne do tej aktywności

To zadanie wymaga następujących materiałów:

Glinki do suszenia na powietrzu lub modelarskiej
Duży stół
Wskazówki do opowiadania historii lub karty z obrazkami
Narzędzia do modelowania (opcjonalne): plastikowe noże lub patyczki do lodów
Przestrzeń robocza dla każdego dziecka
Historia oparta na wskazówce
Nadzór w celu zapobieżenia połknięciu
Bezpieczne wskazówki dotyczące korzystania z narzędzi do modelowania
Glinka nietoksyczna
Chusteczki do czyszczenia lub wilgotne szmatki do rąk

Warianty

Oto kilka kreatywnych wariantów aktywności Opowiadanie Historii za pomocą Rzeźb z Gliny:

Rzeźbienie Wspólne: Zamiast tego, aby każde dziecko pracowało nad własną rzeźbą, zachęć je do współpracy w parach lub małych grupach, aby stworzyć wspólną rzeźbę opartą na temacie opowiadania. To promuje pracę zespołową, komunikację i kompromis.
Eksploracja Zmysłowa: Dodaj elementy zmysłowe do aktywności, wprowadzając różne tekstury lub zapachy do gliny. Dzieci mogą eksplorować stymulację zmysłową podczas rzeźbienia postaci lub scen, wzmacniając swoje umiejętności przetwarzania sensorycznego.
Historie z Motywem: Wybierz konkretny motyw dla tematów opowiadania, takie jak przestrzeń kosmiczna, przygody podwodne czy magiczne królestwa. Ten wariant pozwala dzieciom eksplorować różne światy i motywy poprzez swoje rzeźby z gliny, pobudzając ich wyobraźnię i kreatywność.
Narzędzia Adaptacyjne: Dla dzieci z wyzwaniami związanymi z motoryką małą, dostarcz narzędzia do rzeźbienia, takie jak większe uchwyty lub narzędzia z teksturą, aby ułatwić rzeźbienie. Ta adaptacja zapewnia, że wszystkie dzieci mogą uczestniczyć i cieszyć się aktywnością, niezależnie od ich umiejętności.
Pokaz Opowiadania: Po rzeźbieniu, poproś każde dziecko o przedstawienie swojej rzeźby grupie i podzielenie się historią stojącą za ich dziełem. Ten wariant wspiera umiejętności publicznego przemawiania, zwiększa pewność siebie i pozwala dzieciom docenić oraz uczyć się od interpretacji wyobraźniowych innych.

Korzyści

Ta aktywność została zaprojektowana w celu wsparcia rozwoju Twojego dziecka w następujących kluczowych obszarach nauki i wzrostu. Dowiedz się więcej o każdym z obszarów i jak przyczynia się to do ogólnego rozwoju Twojego dziecka poniżej:

Rozwój Kulturowy

Rozwój kulturowy obejmuje zrozumienie i docenienie różnych tradycji, wierzeń i wyrażeń artystycznych. Obejmuje naukę o historii, literaturze, muzyce i zwyczajach różnych społeczeństw. Ekspozycja na różnorodność kulturową pomaga budować tolerancję, szacunek i perspektywę globalną.

Umiejętności Zabawy

Umiejętności zabawy odnoszą się do zdolności do angażowania się w różne rodzaje zabaw, w tym w działania wyobraźniowe, społeczne i strukturalne. Poprzez zabawę dzieci rozwijają umiejętności rozwiązywania problemów, kreatywność, pracę zespołową i interakcje społeczne. Jest to istotna część nauki i rozwoju emocjonalnego.

Samoregulacja

Samoregulacja to umiejętność zarządzania emocjami, zachowaniem i impulsami w różnych sytuacjach. Obejmuje umiejętności takie jak kontrola emocjonalna, koncentracja, cierpliwość i dostosowywanie się do wyzwań. Rozwijanie samoregulacji pomaga poprawić wyniki w nauce, relacje społeczne i dobrostan emocjonalny.

Rzeźba, Ceramika i Sztuka użytkowa

Rzeźba, garncarstwo i sztuki stosowane pozwalają dzieciom na odkrywanie trójwymiarowej kreatywności za pomocą gliny, drewna, metalu i innych materiałów. Ta dziedzina obejmuje wyrób ceramiki, rzeźbienie, rękodzieło i sztuki mieszane. Angażowanie się w twórczość artystyczną rozwija zdolności manualne, cierpliwość i świadomość przestrzenną.

Porady dla rodziców

Przygotuj przestrzeń roboczą: Ustaw indywidualne stanowiska pracy dla każdego dziecka z wystarczającą ilością miejsca do wygodnego lepienia. Upewnij się, że stół jest przykryty, aby ułatwić proces sprzątania po zabawie.
Przedstaw klarowne instrukcje: Zanim zaczniecie, wyjaśnijcie aktywność krok po kroku, od wysłuchania historii po lepienie swoich kreacji. Użyj prostego języka i pokaż, jeśli jest to konieczne.
Wspieraj opowiadanie historii: Zachęcaj dzieci do opowiadania historii o swoich rzeźbach podczas pracy. To wzmacnia umiejętności językowe i pomaga im łączyć swoje twórcze dzieła z usłyszaną historią.
Wspieraj współpracę: Zachęcaj dzieci do wspólnego działania, dzielenia się pomysłami, a nawet tworzenia wspólnej sceny z ich rzeźbami z gliny. To sprzyja pracy zespołowej i komunikacji.
Zachęcaj do swobodnej zabawy: Pomimo dostarczonych wskazówek, pozwól dzieciom swobodnie interpretować je na swój unikalny sposób. Podkreśl, że nie ma dobrych ani złych sposobów na lepienie swoich historii.