Aktywność

Zaczarowana Galeria Sztuki Cyfrowej Przyjaznej Dla Środowiska Podróżuje

Szepty Natury: Sztuka Eko i Kreatywne Odkrywanie

Działalność Galerii Sztuki Cyfrowej przyjaznej dla środowiska jest dostosowana dla dzieci w wieku od 36 do 48 miesięcy, aby wzmocnić umiejętności samoregulacji i świadomość ekologiczną poprzez kreatywne i edukacyjne podejście. Przygotuj tablety, materiały plastyczne, przedmioty do recyclingu, naklejki ekologiczne i przestrzeń wystawienniczą galerii, aby rozpocząć. Dzieci mogą wybrać między narzędziami do sztuki cyfrowej lub tradycyjnej, tworzyć prace o tematyce ekologicznej pod Twoim przewodnictwem i udostępniać swoje prace w cyfrowej galerii, wywołując dyskusje na temat dbałości o środowisko i kreatywności. Ta działalność promuje świadomość ekologiczną, wyrażanie artystyczne i rozwój umiejętności w bezpiecznym i angażującym środowisku, rozwijając miłość do natury i praktyk zrównoważonych.

Wiek Dzieci: 3–4 roki

Czas Trwania Aktywności: 20 minut

Obszary rozwoju:

Obszary Edukacyjne:

Rysunek, Malarstwo i Projektowanie

Kategorie:

Instrukcje

Przygotuj się do aktywności, ustawiając wyznaczone miejsce do sztuki. Upewnij się, że tablety lub smartfony są naładowane i gotowe do użycia. Zorganizuj materiały plastyczne, takie jak kredki, markery i kolorowe ołówki, wraz z materiałami do recyclingu i naklejkami ekologicznymi. Przygotuj miejsce na wystawę sztuki.

Wyjaśnij dzieciom pojęcie sztuki ekologicznej i omów troskę o środowisko.
Pozwól dzieciom wybrać między tradycyjnymi materiałami plastycznymi a aplikacjami do rysowania na tabletach lub smartfonach.
Dostarczaj ekologiczne materiały i pomagaj dzieciom w tworzeniu swoich dzieł sztuki, zachęcając je do uwzględnienia natury lub tematów ekologicznych.

Poprowadź dzieci w organizowaniu i fotografowaniu ich dzieł sztuki do cyfrowej galerii sztuki.
Zachęcaj do dyskusji na temat ich twórczości i świadomości ekologicznej.

Dzieci będą aktywnie uczestniczyć w tworzeniu ekologicznych dzieł sztuki, rozwijając kreatywność, ucząc się ochrony środowiska i eksplorując różne techniki plastyczne.

Zakończ aktywność, świętując wysiłek i kreatywność dzieci. Przemyśl z nimi ważność dbania o środowisko i wpływ ich ekologicznych dzieł sztuki.

Upewnij się, że bezpieczne dla dzieci materiały plastyczne są przechowywane właściwie, monitoruj użycie ostrych przedmiotów, nadzoruj korzystanie z urządzeń, unikaj toksycznych materiałów i promuj higienę rąk przez całą aktywność. Poprzez uczestnictwo w tej aktywności, dzieci będą miały zabawną i edukacyjną przygodę, będą mogły wyrazić siebie w sposób kreatywny i dowiedzieć się o ważności ochrony środowiska.

Porady dotyczące bezpieczeństwa

Ryzyka fizyczne:
- Upewnij się, że wyznaczone miejsce do sztuki jest zabezpieczone przed dziećmi i wolne od jakichkolwiek zagrożeń, takich jak ostre przedmioty, małe materiały plastyczne, które mogą stanowić zagrożenie zadławienia, lub przeszkody, nad którymi można się potknąć.
- Monitoruj dzieci uważnie podczas korzystania z tabletów lub smartfonów, aby zapobiec przypadkowym upadkom lub nadużyciom.
- Sprawdź materiały plastyczne pod kątem toksyczności i upewnij się, że są bezpieczne dla dzieci i nietoksyczne.
- Promuj higienę rąk, dostarczając stanowiska do mycia rąk lub środki do dezynfekcji po manipulowaniu materiałami plastycznymi.
Ryzyka emocjonalne:
- Wspieraj pozytywne wzmocnienie i chwal dzieci za ich prace plastyczne, aby podnieść ich poczucie własnej wartości i pewność siebie.
- Bądź świadomy ewentualnych zachowań konkurencyjnych i upewnij się, że wszystkie dzieci czują się uwzględnione i cenione w procesie tworzenia sztuki.
- Wspieraj dzieci w wyrażaniu swoich emocji poprzez sztukę i zapewnij bezpieczną przestrzeń do dzielenia się swoimi myślami i uczuciami na temat otoczenia.
Ryzyka środowiskowe:
- Używaj tylko materiałów do recyclingu i przyjaznych dla środowiska materiałów plastycznych, aby wpasować się w temat ochrony środowiska.
- Ucz dzieci o znaczeniu recyclingu i właściwego usuwania materiałów plastycznych, aby wpajać dobre nawyki ekologiczne.
- Upewnij się, że obszar wystawowy jest ustawiony w sposób promujący zrównoważony rozwój, na przykład korzystając z wielokrotnego użytku stojaków wystawowych lub materiałów.

Ostrzeżenia

Ostrzeżenia i środki ostrożności dotyczące aktywności:

Uważnie nadzoruj dzieci, aby zapobiec połknięciu małych materiałów plastycznych, które mogą stanowić zagrożenie zadławienia.
Kontroluj używanie ostrych przedmiotów, takich jak nożyczki czy stylusy, aby uniknąć przypadkowych skaleczeń lub kontuzji.
Upewnij się, że urządzenia są używane pod nadzorem dorosłych, aby zapobiec nadmiernemu użytkowaniu i potencjalnemu zmęczeniu oczu.
Unikaj toksycznych materiałów, takich jak niektóre farby czy kleje, które mogą powodować podrażnienie skóry lub reakcje alergiczne.
Promuj higienę rąk przed i po manipulowaniu materiałami plastycznymi, aby zapobiec rozprzestrzenianiu się zarazków.
Uwzględnij indywidualne wrażliwości lub alergie na materiały ekologiczne lub substancje używane w aktywności.
Bądź świadomy potencjalnego nadmiernego pobudzenia lub frustracji u dzieci podczas prowadzenia ich przez proces tworzenia sztuki.

Porady pierwszej pomocy

Bądź przygotowany na potencjalne drobne urazy, takie jak skaleczenia papierem, zadrapania lub małe drzazgi z materiałów plastycznych lub materiałów do recyklingu. Miej przy sobie apteczkę z opatrunkami, chusteczkami antyseptycznymi i pęsetą.
Jeśli dziecko zrani się papierem, umyj miejsce zranienia mydłem i wodą, nałóż chusteczkę antyseptyczną i przykryj opatrunkiem, aby zapobiec infekcji.
W przypadku zadrapania, oczyść ranę wodą, nałóż chusteczkę antyseptyczną i przykryj opatrunkiem. Monitoruj oznaki infekcji, takie jak zaczerwienienie, opuchlizna lub ciepło.
Jeśli dziecko dostanie małą drzazgę, użyj czystej pęsety, aby delikatnie usunąć drzazgę. Wyczyść miejsce zranienia mydłem i wodą, nałóż chusteczkę antyseptyczną i przykryj opatrunkiem.
Upewnij się, że dzieci nie wkładają materiałów plastycznych ani materiałów do recyklingu do ust, aby zapobiec zagrożeniu zadławienia. Bacznie nadzoruj, zwłaszcza młodsze dzieci.
Monitoruj dzieci korzystające z tabletów lub smartfonów, aby zapobiec nadmiernemu użytkowaniu lub przemęczeniu oczu. Zachęcaj do robienia przerw i zachowania właściwej postawy podczas wykonywania działań artystycznych cyfrowo.
Promuj higienę rąk, zachęcając dzieci do mycia rąk przed i po działalności, zwłaszcza jeśli korzystają z ekologicznych materiałów, takich jak naturalne barwniki lub farby.

Cele

Udział w aktywności "Eko-Friendly Galeria Sztuki Cyfrowej" wspiera różne aspekty rozwoju dziecka:

Rozwój Poznawczy:
- Wzmacnia kreatywność i wyobraźnię poprzez tworzenie sztuki.
- Rozwija umiejętności rozwiązywania problemów podczas korzystania z aplikacji do rysowania cyfrowego.
- Wspiera krytyczne myślenie na temat praktyk przyjaznych dla środowiska i troski o środowisko.
Rozwój Emocjonalny:
- Promuje samoregulację, pozwalając dzieciom podejmować decyzje podczas tworzenia sztuki.
- Podnosi poczucie własnej wartości poprzez tworzenie i prezentację swoich dzieł sztuki.
- Rozwija empatię i poczucie odpowiedzialności wobec środowiska.
Rozwój Fizyczny:
- Wzmacnia umiejętności motoryczne poprzez rysowanie i tworzenie z wykorzystaniem materiałów plastycznych.
- Poprawia koordynację wzrokowo-ruchową podczas korzystania z urządzeń cyfrowych do tworzenia sztuki.
Rozwój Społeczny:
- Wspiera współpracę i komunikację podczas tworzenia sztuki i organizacji galerii.
- Rozwija umiejętności dzielenia się i słuchania podczas dyskusji na temat sztuki i tematów dotyczących środowiska.

Materiały

Materiały potrzebne do tej aktywności

Ta aktywność wymaga następujących materiałów:

Tablety lub smartfony z aplikacjami do rysowania
Różnorodne materiały artystyczne (kredki, markery, kolorowe ołówki, farby, pędzle, itp.)
Materiały do recyklingu (tektura, rolki papieru, tacki po jajkach, itp.)
Eko-naklejki
Obszar wyświetlania galerii sztuki
Przygotowane miejsce do sztuki
Naładowane urządzenia
Bezpieczne dla dzieci materiały artystyczne
Materiały do higieny rąk (mokre chusteczki, żel do dezynfekcji)
Opcjonalnie: Elementy natury do sztuki (liście, gałązki, kwiaty)
Opcjonalnie: Aparat fotograficzny lub smartfon do fotografowania dzieł sztuki
Opcjonalnie: Pytania do dyskusji na temat świadomości ekologicznej

Warianty

Wariant 1:

Zamiast korzystać z tabletów lub smartfonów, zachęcaj dzieci do tworzenia ekologicznych dzieł sztuki, używając tylko naturalnych materiałów znalezionych na zewnątrz, takich jak liście, patyki, kwiaty i kamienie. Ten wariant pozwala dzieciom nawiązać bezpośredni kontakt z naturą i eksplorować różne tekstury i kształty.

Wariant 2:

Wprowadź element współpracy, pozwalając dzieciom pracować w parach lub małych grupach, aby wspólnie stworzyć większe ekologiczne dzieło sztuki. Ten wariant promuje pracę zespołową, komunikację i dzielenie się pomysłami, jednocześnie skupiając się na tematach ekologicznych.

Wariant 3:

Dla dzieci, które mogą mieć wrażliwość sensoryczną lub wyzwania związane z motoryką małą, zaoferuj alternatywne materiały artystyczne, takie jak ekologiczne plasteliny lub glina. Ten wariant zapewnia doświadczenie dotykowe i pozwala dzieciom wyrazić swoją kreatywność w inny sposób, jednocześnie angażując się w koncepcje ekologiczne.

Wariant 4:

Zamień cyfrową galerię sztuki w fizyczną galerię, tworząc przestrzeń, w której dzieci mogą zawiesić swoje ekologiczne dzieła sztuki, używając materiałów z recyklingu, takich jak tektura lub tuby papierowe. Ten wariant dodaje praktyczny element do aktywności i pozwala dzieciom zobaczyć swoje twórcze dzieła wyświetlone w sposób namacalny.

Korzyści

Ta aktywność została zaprojektowana w celu wsparcia rozwoju Twojego dziecka w następujących kluczowych obszarach nauki i wzrostu. Dowiedz się więcej o każdym z obszarów i jak przyczynia się to do ogólnego rozwoju Twojego dziecka poniżej:

Świadomość Ekologiczna

Świadomość ekologiczna polega na zrozumieniu znaczenia przyrody i wpływu działalności człowieka na środowisko. Obejmuje naukę o zrównoważonym rozwoju, ochronie, zanieczyszczeniach i sposobach ochrony zasobów naturalnych. Rozwijanie świadomości ekologicznej pomaga jednostkom stać się odpowiedzialnymi obywatelami świata.

Samoregulacja

Samoregulacja to umiejętność zarządzania emocjami, zachowaniem i impulsami w różnych sytuacjach. Obejmuje umiejętności takie jak kontrola emocjonalna, koncentracja, cierpliwość i dostosowywanie się do wyzwań. Rozwijanie samoregulacji pomaga poprawić wyniki w nauce, relacje społeczne i dobrostan emocjonalny.

Rysunek, Malarstwo i Projektowanie

Rysowanie, malowanie i projektowanie pozwalają dzieciom wyrażać swoją kreatywność poprzez kolory, kształty i kompozycje. Ta dziedzina obejmuje różne techniki, takie jak akwarela, akryl, sztuka cyfrowa i projektowanie graficzne. Udział w działalnościach artystycznych poprawia umiejętności motoryki małej, świadomość przestrzenną i myślenie twórcze.

Porady dla rodziców

1. Stwórz wyznaczone miejsce do sztuki: Ustaw specjalną przestrzeń na aktywność z wszystkimi niezbędnymi materiałami w zasięgu ręki, aby pomóc dzieciom skupić się i zaangażować w działania. 2. Upewnij się, że urządzenia są naładowane: Przed rozpoczęciem aktywności upewnij się, że wszystkie tablety lub smartfony są w pełni naładowane, aby zapobiec przerwom w trakcie procesu twórczego. 3. Dostarczaj materiały ekologiczne: Oferuj różnorodne materiały do recyclingu i naklejki ekologiczne, aby zainspirować dzieci do tworzenia sztuki z naciskiem na dbałość o środowisko. 4. Monitoruj ostre przedmioty: Bądź czujny, gdy dzieci korzystają z materiałów do sztuki, aby upewnić się, że bezpiecznie obchodzą się z ostrymi przedmiotami i zapobiec ewentualnym wypadkom. 5. Promuj higienę rąk: Zachęcaj dzieci do mycia rąk po użyciu materiałów do sztuki, aby utrzymać czystość i zapobiec rozprzestrzenianiu się zarazków, zwłaszcza podczas korzystania z urządzeń elektronicznych.