აქტივობა

ბუნების საოცრებების გამოკვლევა: ბუნების ფოტო ჟურნალი

ბუნების ჩურჩული: მომენტების დაჭერა, გულების მოვლა.

"ბუნების ფოტოჟურნალის" აქტივობა განკუთვნილია 12-დან 16 წლამდე ბავშვებისთვის, რომლის მიზანია კომუნიკაციის უნარებისა და ეკოლოგიური ცნობიერების ამაღლება. მონაწილეებს დასჭირდებათ ციფრული კამერები ან სმარტფონები, ჟურნალები, კალმები და ბუნების სახელმძღვანელოები ამ საინტერესო გამოცდილებისთვის. ბუნებრივი გარემოს გამოკვლევისას, ბავშვებს შეუძლიათ დააკვირდნენ, გადაიღონ ფოტოები და დააფიქსირონ თავიანთი აღმოჩენები, ამავდროულად შეისწავლონ ფოტოგრაფიის ძირითადი ტექნიკები. ეს აქტივობა ხელს უწყობს ბუნებასთან ღრმა კავშირის ჩამოყალიბებას, კონსერვაციის ცნობიერების ამაღლებას და კომუნიკაციის უნარებისა და ეთიკური ღირებულებების განვითარებას სახალისო და საგანმანათლებლო გზით.

ინსტრუქციები

მოემზადეთ აქტივობისთვის ციფრული კამერების ან სმარტფონების, ჟურნალების, კალმების და ბუნების სახელმძღვანელოების შეგროვებით. აირჩიეთ ბუნებრივი ადგილი და დარწმუნდით, რომ თითოეულ ბავშვს აქვს კამერა და ჟურნალი. გაეცანით ფოტოგრაფიის ძირითად ტექნიკებს.

  • გააცანით აქტივობა: დაიწყეთ აქტივობის მიზნის ახსნით და აღჭურვილობის ბავშვებისთვის გაცნობით.
  • შეაქეთ დაკვირვება: წაახალისეთ ბავშვები, რომ ყურადღებით დააკვირდნენ ბუნებას, გადაიღონ ფოტოები და დაწერონ აღწერითი ჩანაწერები თავიანთ ჟურნალებში.
  • განიხილეთ ეთიკური მოსაზრებები: ხაზგასმით აღნიშნეთ ველური ბუნებისა და მცენარეების პატივისცემის მნიშვნელობა ფოტოების გადაღებისას.
  • გაანალიზეთ და განიხილეთ: განიხილეთ ფოტოები და ჟურნალის ჩანაწერები ბავშვებთან ერთად. განიხილეთ ეკოლოგიური მნიშვნელობა და კონსერვაციის კონცეფციები მათი დაკვირვებების საფუძველზე.
  • გაკონტროლეთ და შეახსენეთ: უზრუნველყავით ბავშვების უსაფრთხოება არჩეულ ადგილას მათი გაკონტროლებით. შეახსენეთ მათ, რომ დარჩნენ ერთად და ფრთხილად მოეპყრონ აღჭურვილობას.

აქტივობის განმავლობაში, ბავშვები გააუმჯობესებენ კომუნიკაციის უნარებს, ეკოლოგიურ ცნობიერებას, ენის განვითარებას, ეთიკურ ღირებულებებს და ფოტოგრაფიის ძირითად ცოდნას. "ბუნების ფოტოჟურნალი" საშუალებას აძლევს ბავშვებს, დაამყარონ კავშირი ბუნებასთან, ისწავლონ კონსერვაციის ძალისხმევის შესახებ და მიიღონ უფრო ღრმა დაფასება გარემოს მიმართ.

აქტივობის დასასრულებლად, შეკრიბეთ ბავშვები ერთად და გამართეთ ჯგუფური დისკუსია მათი საყვარელი ფოტოებისა და ჟურნალის ჩანაწერების შესახებ. აღნიშნეთ მათი ძალისხმევა მათი დაკვირვებებისა და შეხედულებების ქებით. წაახალისეთ ისინი, რომ განაგრძონ ბუნების კვლევა და თავიანთი გამოცდილების დოკუმენტირება თავიანთ ჟურნალებში.

  • დაკვირვება: ყოველთვის დააკვირდით ბავშვებს აქტივობის დროს, რათა უზრუნველყოთ მათი უსაფრთხოება და კეთილდღეობა. დანიშნეთ მოზრდილები, რომლებიც თან ახლდებიან მცირე ჯგუფებს ბუნებრივი ადგილის სხვადასხვა ტერიტორიაზე.
  • ერთად დარჩენა: შეახსენეთ ბავშვებს, რომ დარჩნენ ჯგუფად, რათა არავინ დაიკარგოს ან განცალკევდეს. დააწესეთ პარტნიორული სისტემა, სადაც თითოეულ ბავშვს ჰყავს პარტნიორი, რომელიც მათზე იზრუნებს.
  • აღჭურვილობის მართვა: ასწავლეთ ბავშვებს, როგორ მოეპყრონ კამერებსა და სმარტფონებს ფრთხილად, რათა თავიდან აიცილონ მათი დაცემა ან დაზიანება. ხაზგასმით აღნიშნეთ აღჭურვილობის დაბრუნების მნიშვნელობა მოზრდილებისთვის გამოყენების შემდეგ.
  • გარემოს რისკები: განათლებეთ ბავშვები პოტენციური გარემოს რისკების შესახებ, როგორიცაა შხამიანი მცენარეები, მწერები ან უსწორმასწორო რელიეფი. წაახალისეთ ისინი, დარჩნენ განსაზღვრულ ბილიკებზე და არ შეეხონ უცნობ მცენარეებს ან ცხოველებს.
  • ბუნების პატივისცემა: ხაზგასმით აღნიშნეთ ველური ბუნებისა და მცენარეების პატივისცემის მნიშვნელობა, დაკვირვებით დისტანციიდან და მათი ბუნებრივი ჰაბიტატის არ შეწუხებით. ასწავლეთ ბავშვებს, დააფასონ ბუნება ზიანის მიყენების გარეშე.
  • საგანგებო მზადყოფნა: გქონდეთ პირველადი დახმარების ნაკრები მცირე დაზიანებების, როგორიცაა ჭრილობები ან მწერების ნაკბენები, შემთხვევაში. დარწმუნდით, რომ მოზრდილები გაწვრთნილნი არიან პირველადი დახმარების საფუძვლებში და იციან, როგორ უპასუხონ საგანგებო სიტუაციებს.
  • ჰიდრატაცია და მზისგან დაცვა: შეახსენეთ ბავშვებს, რომ დარჩნენ ჰიდრატირებულები წყლის ბოთლების მოტანით და მზისგან დამცავი კრემის გამოყენებით, სანამ გარეთ გავლენ. ჩააცვით მათ შესაბამისი ტანსაცმელი და ქუდები მზის ზემოქმედებისგან დასაცავად.

"ბუნების ფოტოჟურნალის" აქტივობის გაფრთხილებები და სიფრთხილის ზომები:

  • უზრუნველყავით, რომ ბავშვებმა იცოდნენ გარემოს პოტენციური საფრთხეები, როგორიცაა არათანაბარი რელიეფი, სრიალა ზედაპირები ან შხამიანი მცენარეები.
  • გახსენით ბავშვებს, რომ დარჩნენ ერთად და არ გაიფანტონ მარტო, რათა თავიდან აიცილონ დაკარგვა ან ჯგუფიდან განცალკევება.
  • გაფრთხილეთ ბავშვები, რომ ფრთხილად მოეპყრონ კამერებს და სმარტფონებს, რათა თავიდან აიცილონ მათი დაცემა და დაზიანება.
  • გაითვალისწინეთ მცენარეებზე, მწერებზე ან სხვა გარემო ფაქტორებზე ალერგიები, რომლებიც შეიძლება იყოს არჩეულ ადგილას.
  • დაკვირვდით გადაღლილობის ან გაუწყლოების ნიშნებზე, განსაკუთრებით ცხელ ამინდში, და წაახალისეთ დასვენების და ჰიდრატაციის შესვენებები.
  • განიხილეთ ეთიკური წესები ველურ ბუნებასთან ურთიერთობისას, რათა თავიდან აიცილოთ საშიში შეხვედრები ან დარღვევები.
  • გაითვალისწინეთ ბავშვების ემოციური რეაქციები ბუნებაზე, და გაუმკლავდით ნებისმიერ შიშს ან შფოთვას, რომელიც შეიძლება წარმოიშვას აქტივობის დროს.
  • დარწმუნდით, რომ ყველა ბავშვს აცვია შესაბამისი ტანსაცმელი და ფეხსაცმელი გარე ლოკაციისთვის, რათა თავიდან აიცილონ დაცემა, წაბორძიკება ან დაცემა.
  • გქონდეთ პირველადი დახმარების ნაკრები, რომელიც შეიცავს ბინტებს, ანტისეპტიკურ ხელსახოცებს, წებოვან ლენტს, ხელთათმანებს და საჭირო ალერგიის სამკურნალო საშუალებებს მწერების ნაკბენების ან მცენარეებთან კონტაქტისთვის.
  • თუ ბავშვს აქვს მცირე ჭრილობა ან ნაკაწრი, გაწმინდეთ ჭრილობა ანტისეპტიკური ხელსახოცებით, დაადეთ ბინტი და დააკვირდით ინფექციის ნიშნებს.
  • მწერების ნაკბენების ან ნესტრების შემთხვევაში, ამოიღეთ ნესტარი, დაადეთ ცივი კომპრესი შეშუპების შესამცირებლად და საჭიროების შემთხვევაში განიხილეთ ანტიჰისტამინის მიღება.
  • შეახსენეთ ბავშვებს, რომ აქტივობის დროს ჰიდრატირებულები დარჩნენ, განსაკუთრებით ცხელ დღეებში, და დააკვირდით სითბური გამოფიტვის ნიშნებს, როგორიცაა თავბრუსხვევა, გულისრევა ან სწრაფი გულისცემა.
  • თუ ბავშვი სითბური გამოფიტვის ნიშნებს ავლენს, გადაიყვანეთ ჩრდილში, დაასვენეთ, მიაწოდეთ ცივი წყალი დასალევად და გამოიყენეთ ცივი კომპრესი შუბლზე ან კისერზე.
  • ასწავლეთ ბავშვებს სიფრთხილე გამოიჩინონ ველურ ბუნებასა და მცენარეებთან, მოერიდონ უცნობ სახეობებთან კონტაქტს, რათა თავიდან აიცილონ ალერგიული რეაქციები ან დაზიანებები.

მიზნები

ბუნების ფოტოჟურნალის შექმნის აქტივობაში ჩართვა ბავშვის განვითარების სხვადასხვა ასპექტს უწყობს ხელს:

  • კოგნიტური განვითარება:
    • დაკვირვების უნარები: ბავშვებს ბუნების დაკვირვებისკენ უბიძგებს, დეტალებისა და პატერნების იდენტიფიცირებას.
    • კრიტიკული აზროვნება: ხელს უწყობს გარემოს ეკოლოგიური მნიშვნელობის ანალიზსა და შეფასებას.
  • ემოციური განვითარება:
    • ბუნებასთან კავშირი: ბუნების მიმართ დაფასებისა და საოცრების გრძნობის გაღვივება.
    • ემპათია: ხელს უწყობს ველური ბუნებისა და მცენარეების პატივისცემას, ცოცხალი არსებების მიმართ ემპათიის გაღვივებას.
  • სოციალური უნარები:
    • თანამშრომლობა: ბავშვებს ერთად მუშაობის, აღმოჩენების გაზიარებისა და კონსერვაციის კონცეფციების განხილვისკენ უბიძგებს.
    • კომუნიკაცია: ვერბალური და წერილობითი კომუნიკაციის უნარების გაუმჯობესება დაკვირვებების აღწერისა და ეკოლოგიური თემების განხილვის გზით.
  • ფიზიკური განვითარება:
    • წვრილი მოტორული უნარები: წვრილი მოტორული უნარების განვითარება კამერების გამოყენებით, წერისა და ჟურნალებში ხატვის გზით.

მასალები

ამ აქტივობისთვის საჭირო მასალები

ამ აქტივობისთვის საჭირო მასალებია:

  • ციფრული კამერები ან სმარტფონები
  • ჟურნალები
  • კალმები
  • ბუნების სახელმძღვანელოები
  • ფოტოგრაფიის საბაზისო სახელმძღვანელო ან რჩევების ფურცელი
  • ბუნებრივი ლოკაცია შესასწავლად
  • სურვილისამებრ: გამადიდებელი შუშები
  • სურვილისამებრ: ბინოკლები
  • სურვილისამებრ: ადგილობრივი ფლორისა და ფაუნის საველე სახელმძღვანელოები
  • სურვილისამებრ: დაბეჭდილი ფოტოგრაფიის სტიმულები

ვარიანტები

ვარიანტი 1:

  • ციფრული კამერების ან სმარტფონების ნაცვლად, მიაწოდეთ ერთჯერადი კამერები უფრო ტაქტილური გამოცდილებისთვის. ეს შეიძლება გამოწვევად იქცეს ბავშვებისთვის, რათა უფრო შერჩევით იყვნენ თავიანთი კადრების მიმართ და შექმნან მოლოდინის განცდა, სანამ ფოტოები განვითარდება.

ვარიანტი 2:

  • დააწყვილეთ ბავშვები და მიეცით მათ ერთად მუშაობის შესაძლებლობა, რათა გადაიღონ ერთი და იმავე ბუნებრივი ელემენტების სხვადასხვა პერსპექტივა. ეს ხელს უწყობს თანამშრომლობას, კომუნიკაციას და იდეების გაზიარებას, როდესაც ისინი თავიანთ ერთობლივ ფოტო ჟურნალებს აწყობენ.

ვარიანტი 3:

  • შეიტანეთ შემოქმედებითი ელემენტი, სთხოვეთ ბავშვებს, რომ ბუნების ელემენტები პერსონიფიცირონ თავიანთ ფოტოებში და ჟურნალის ჩანაწერებში. მათ შეუძლიათ წარმოიდგინონ, რას იტყოდა ხე ან ნაკადი, თუ ისინი საუბრობდნენ, რაც მათ დაკვირვებებს მოთხრობის ელემენტს შესძენს.

ვარიანტი 4:

  • ბავშვებისთვის, რომლებსაც აქვთ სენსორული მგრძნობელობა, განიხილეთ ამ აქტივობის ჩატარება შერჩეული ადგილის მშვიდ და განმარტოებულ ადგილას, რათა მინიმუმამდე დაიყვანოთ გარე სტიმულები. წაახალისეთ ისინი, რომ ფოკუსირდნენ ბუნებაში ტექსტურებზე, ფერებზე და ნიმუშებზე თავიანთი ფოტოებისა და წერილობითი აღწერების მეშვეობით.

სარგებელი

ეს აქტივობა შექმნილია თქვენი ბავშვის განვითარების მხარდასაჭერად შემდეგი ძირითადი სწავლისა და ზრდის სფეროებში. გაიგეთ მეტი თითოეული სფეროს შესახებ და როგორ უწყობს ხელს ის თქვენი ბავშვის საერთო განვითარებას ქვემოთ:

რჩევები მშობლებს

  • მოამზადეთ აღჭურვილობა: დარწმუნდით, რომ თითოეულ ბავშვს აქვს მუშა კამერა ან სმარტფონი, ჟურნალი, კალმები და ბუნების სახელმძღვანელოები. წინასწარ შეამოწმეთ აღჭურვილობა, რათა თავიდან აიცილოთ ტექნიკური პრობლემები აქტივობის დროს.
  • დააწესეთ მკაფიო წესები: აუხსენით აქტივობის მიზანი და დააწესეთ ეთიკური ბუნების დაკვირვების წესები. ხაზგასმით აღნიშნეთ ველური ბუნებისა და მცენარეების პატივისცემის მნიშვნელობა და წაახალისეთ პასუხისმგებლიანი ქცევა აქტივობის განმავლობაში.
  • დააკვირდით და უზრუნველყავით უსაფრთხოება: დარჩით ბავშვებთან ახლოს აქტივობის დროს, რათა საჭიროების შემთხვევაში დახმარება გაუწიოთ. შეახსენეთ მათ, რომ ერთად დარჩნენ, ყურადღებით დააკვირდნენ გარემოს და ფრთხილად მოეპყრონ აღჭურვილობას, რათა თავიდან აიცილონ უბედური შემთხვევები.
  • წაახალისეთ დაკვირვება და დისკუსია: უბიძგეთ ბავშვებს, რომ ახლოს დააკვირდნენ ბუნებას, გადაიღონ ფოტოები და დაწერონ აღწერითი ჩანაწერები თავიანთ ჟურნალებში. წაახალისეთ დისკუსიები ეკოლოგიურ კონცეფციებზე, კონსერვაციის პრაქტიკებზე და გარემოს დაცვის მნიშვნელობაზე.
  • გაანალიზეთ და გააზიარეთ: დაუთმეთ დრო ბავშვებთან ერთად ფოტოების და ჟურნალის ჩანაწერების განხილვას. განიხილეთ მათი დაკვირვებები, შეხედულებები და მათი აღმოჩენების ეკოლოგიური მნიშვნელობა. წაახალისეთ მათი გამოცდილების და ადამიანის ქმედებების გავლენის გააზრება ბუნებაზე.

მსგავსი აქტივობები

აქტივობები განწყობის მიხედვით