Actividad

- **Supervisar el uso de marcadores**: Asegúrese de que los niños manipulen los marcadores con cuidado para evitar ingestiones accidentales o contacto con los ojos. Supervise de cerca a los niños más pequeños durante el uso de marcadores. - **Establecer límites claros**: Enfatice que los marcadores son solo para papel y no para dibujar en la piel, la ropa u otras superficies para evitar manchas o irritación en la piel. - **Apoyo emocional**: Esté atento a las reacciones emocionales de los niños durante la exploración de carreras y la práctica de hablar en público. Ofrezca aliento y tranquilidad para construir confianza. - **Plan de emergencia**: Tenga un botiquín de primeros auxilios disponible en caso de accidentes menores como cortes de papel o pequeños rasguños de los marcadores. - **Alergias y sensibilidades**: Pregunte sobre alergias a los marcadores o sensibilidades a los olores de los marcadores. Proporcione materiales alternativos si es necesario para garantizar la seguridad de todos los niños. - **Respetar la privacidad**: Permita que los niños decidan no compartir aspiraciones profesionales personales o detalles durante las presentaciones para respetar su privacidad y comodidad emocional. - **Hidratación y descansos**: Recuerde a los niños que se mantengan hidratados y tomen pequeños descansos para prevenir la fatiga o deshidratación durante la actividad, especialmente durante las sesiones de hablar en público. - **Retroalimentación y refuerzo positivo**: Ofrezca retroalimentación constructiva y refuerzo positivo durante las presentaciones para fomentar un ambiente de apoyo y aliento para que los niños aprendan y crezcan.

Precauciones de seguridad:

• Supervisar el uso de marcadores para prevenir accidentes o manchas.
• Recordar a los niños que utilicen los marcadores solo en papel para evitar marcas no deseadas.
• Mantener un entorno seguro y de apoyo durante la improvisación.
• Limpiar rápidamente las marcas accidentales de marcador con agua y jabón.
• Proporcionar un espacio seguro para los niños que experimentan malestar emocional durante las actividades.

• **Manchas de marcador o contacto con la piel:** Si un niño se mancha accidentalmente la piel con marcador, lávese suavemente el área afectada con agua y jabón. Para manchas persistentes, puede usar un solvente suave como alcohol isopropílico o desinfectante de manos para ayudar a quitar el marcador.
• **Cortes de papel:** Los cortes de papel son comunes durante actividades que involucran papel. Si un niño se corta con papel, lave el área con agua y jabón, aplique presión para detener cualquier sangrado y cubra la herida con una venda para prevenir infecciones.
• **Tropezones o caídas:** En caso de que un niño se tropiece o caiga durante la actividad, evalúe la lesión en busca de signos de hinchazón o moretones. Aplique un compresa fría (una bolsa de hielo envuelta en un paño) para reducir la hinchazón y brindar comodidad. Si hay un dolor intenso o incapacidad para mover el área lesionada, busque ayuda médica.
• **Distrés emocional:** Algunos niños pueden experimentar malestar emocional durante hablar en público o al explorar opciones de carrera. Proporcione un ambiente seguro y de apoyo para que expresen sus sentimientos. Fomente la comunicación abierta y ofrezca consuelo y retroalimentación positiva.
• **Reacciones alérgicas:** Esté al tanto de cualquier alergia que los niños puedan tener, especialmente a marcadores u otros materiales utilizados en la actividad. Tenga antihistamínicos o un EpiPen (si está recetado) disponible en caso de una reacción alérgica. Si un niño muestra signos de una reacción alérgica (por ejemplo, sarpullido, hinchazón, dificultad para respirar), administre el tratamiento adecuado y busque asistencia médica de emergencia.