Hoạt động

Âm nhạc của Sáng tạo: Cuộc phiêu lưu hội họa âm nhạc

Bản nhạc trên bức tranh: Vẽ cùng âm nhạc cho các nghệ sĩ nhí

Hãy tham gia trẻ em từ 24 đến 36 tháng tuổi vào hoạt động Vẽ Âm Nhạc, khuyến khích sự sáng tạo và phát triển cơ học. Cung cấp giấy, sơn, nhạc cụ và nhạc sống động để tạo trải nghiệm hấp dẫn. Khuyến khích trẻ em vẽ trong khi nghe nhạc, khuyến khích tự biểu hiện và chơi sáng tạo trong môi trường an toàn. Hoạt động này hỗ trợ phát triển kỹ năng và cho phép trẻ em khám phá nghệ thuật, âm nhạc và chuyển động một cách vui vẻ và giáo dục.

Hướng dẫn

Chuẩn bị cho hoạt động bằng cách thu thập tất cả các vật liệu cần thiết: tờ giấy lớn, sơn không độc hại dễ rửa, bàn chải sơn, đồ chơi nhạc cụ an toàn cho trẻ em, máy nghe nhạc với nhạc sống động, áo choàng, và chậu rửa để dọn dẹp. Trải ra tờ giấy, cung cấp vật liệu sơn, cài đặt nhạc và nhạc cụ, và đảm bảo các biện pháp an toàn được thiết lập.

  • Hướng dẫn trẻ em mặc áo choàng để bảo vệ quần áo của họ.
  • Khuyến khích trẻ em chọn màu sơn và bắt đầu tạo ra các thiết kế trên tờ giấy.
  • Phát nhạc sống động trên máy nghe nhạc và cung cấp nhạc cụ cho trẻ em sử dụng trong khi họ sơn.
  • Khuyến khích trẻ em di chuyển theo nhạc, thể hiện bản thân qua việc sơn, và vui vẻ với quá trình sáng tạo.
  • Giám sát trẻ em một cách cẩn thận để ngăn ngừa tai nạn và đảm bảo rằng họ đang sử dụng vật liệu một cách an toàn.
  • Tương tác với trẻ em, hỏi họ về tác phẩm của họ, và khen ngợi sự sáng tạo và nỗ lực của họ.

Sau khi trẻ em đã hoàn thành việc sơn và hoạt động sắp kết thúc, hướng dẫn họ dọn dẹp bằng cách rửa tay và cất đi vật liệu sơn. Hỗ trợ họ tháo áo choàng và cảm ơn họ đã tham gia hoạt động.

  • Đưa ra phản hồi tích cực về tác phẩm và sự sáng tạo của họ.
  • Tiếp tục nỗ lực của họ bằng cách trưng bày tác phẩm của họ hoặc tạo ra một triển lãm nghệ thuật nhỏ để họ trưng bày tác phẩm của mình.
  • Khuyến khích trẻ em nói về phần yêu thích của hoạt động và điều họ thích nhất.
  • Kết thúc hoạt động một cách tích cực bằng cách khen ngợi từng đứa trẻ vì sự sáng tạo và sự tham gia độc đáo của họ.
  • Rủi ro về sức khỏe:
    • Trẻ em có thể vô tình nuốt phải sơn không độc hại có thể rửa được, dẫn đến nguy cơ ngộ độc. Đảm bảo sơn không độc hại và an toàn cho trẻ em, và giám sát chặt chẽ để ngăn ngừa việc nuốt phải sơn.
    • Nguy cơ nghẹt họng do nuốt phải cọ sơn nhỏ hoặc nắp sơn. Sử dụng cọ sơn lớn, dễ cầm và giữ các phần nhỏ ra khỏi tầm với của trẻ.
    • Nguy cơ trượt ngã do sàn ướt từ sơn hoặc nước. Giữ khu vực khô ráo và cung cấp thảm chống trượt để đảm bảo an toàn.
    • Nguy cơ vấp phải các dụng cụ âm nhạc hoặc vật dụng nghệ thuật. Giữ không gian làm việc gọn gàng và tránh lộn xộn.
  • Rủi ro về tâm lý:
    • Trẻ em có thể cảm thấy bực bội nếu họ không thể tạo ra tác phẩm nghệ thuật như mong muốn. Khuyến khích nỗ lực và quá trình hơn là kết quả cuối cùng để giảm bớt sự bực bội.
    • Sự cạnh tranh giữa trẻ em dẫn đến xung đột. Khuyến khích môi trường hợp tác và hỗ trợ thay vì một môi trường cạnh tranh.
  • Rủi ro về môi trường:
    • Tiếp xúc với âm nhạc ồn ào có thể gây hại cho thính giác của trẻ. Giữ âm lượng ở mức an toàn và xem xét việc sử dụng tai nghe thân thiện với trẻ em.
    • Nguy cơ tràn nước trong quá trình dọn dẹp dẫn đến trượt ngã. Giám sát quá trình dọn dẹp và cung cấp khăn lau để dọn dẹp ngay khi xảy ra tràn nước.

Mẹo an toàn:

  • Luôn sử dụng sơn và vật liệu không độc hại, an toàn cho trẻ em để ngăn ngừa ngộ độc.
  • Giám sát trẻ em chặt chẽ để đảm bảo họ không đặt các dụng cụ nghệ thuật nhỏ hoặc nắp sơn vào miệng.
  • Giữ không gian làm việc gọn gàng để ngăn ngừa nguy cơ vấp ngã.
  • Khuyến khích môi trường hỗ trợ và không cạnh tranh để ngăn ngừa xung đột giữa trẻ em.
  • Giám sát âm lượng của nhạc để bảo vệ thính giác của trẻ em.
  • Cung cấp thảm chống trượt và khăn lau trong quá trình dọn dẹp để ngăn ngừa trượt ngã.

Cảnh báo và biện pháp phòng ngừa cho hoạt động Vẽ Âm Nhạc:

  • Đảm bảo tất cả các vật dụng vẽ đều không độc hại và có thể giặt được để ngăn ngừa việc nuốt phải hoặc kích ứng da.
  • Giám sát chặt chẽ để ngăn ngừa nguy cơ nghẹt họng từ các phần cọ vẽ nhỏ hoặc các mảnh nhỏ của nhạc cụ.
  • Giám sát tương tác của trẻ để ngăn ngừa hành vi hung dữ hoặc chia sẻ các chất gây hại.
  • Chú ý đến nhạy cảm với giác quan; cung cấp phương án thay thế cho trẻ có thể bị áp đảo bởi âm nhạc ồn ào hoặc cảm giác xúc giác.
  • Kiểm tra xem có dấu hiệu dị ứng nào với sơn hoặc vật liệu được sử dụng trong hoạt động.
  • Chú ý đến nguy cơ trượt do nước bị tràn khi dọn dẹp; giữ khu vực khô ráo và an toàn.
  • Chú ý đến tình trạng kích thích quá mức; cho phép trẻ nghỉ ngơi nếu họ thể hiện dấu hiệu mệt mỏi hoặc căng thẳng.
  • Chuẩn bị sẵn sàng cho việc có thể xảy ra các vết cắt hoặc trầy từ việc cầm cọ sơn hoặc cạnh giấy. Có sẵn băng dính và khăn ướt chống nhiễm trùng để làm sạch và che chỗ bị thương.
  • Nếu một trẻ em vô tình bị sơn vào mắt, rửa mắt bị ảnh hưởng bằng nước sạch ít nhất 15 phút. Khuyến khích trẻ em nháy mắt để giúp loại bỏ sơn. Tìm sự chăm sóc y tế nếu kích ứng vẫn tiếp tục.
  • Trong trường hợp nuốt phải sơn vô tình, ngay lập tức liên hệ với trung tâm chống độc hoặc tìm sự giúp đỡ y tế. Chuẩn bị sẵn hộp chứa sơn để cung cấp thông tin về sản phẩm đã nuốt.
  • Chú ý đến nguy cơ trượt hoặc té do nước hoặc sơn tràn trên sàn nhà. Giữ khu vực khô ráo và sạch sẽ để ngăn ngừa tai nạn. Nếu một trẻ em té và than phiền đau hoặc bị thương, đánh giá tình hình và cung cấp sơ cứu phù hợp.
  • Trẻ em có thể vô tình va vào nhau khi nhảy múa hoặc di chuyển theo nhạc. Nếu xảy ra va chạm, kiểm tra xem có dấu hiệu chấn thương như đỏ, sưng hoặc bầm tím không. Áp dụng một gói lạnh được bọc trong một tấm vải để giảm sưng và làm dịu vùng bị tổn thương.
  • Một số trẻ em có thể phản ứng dị ứng với một số thành phần trong sơn. Nhận biết bất kỳ dị ứng nào đã biết giữa các trẻ em tham gia. Có sẵn thuốc chống dị ứng hoặc thuốc chống dị ứng nếu cần, và tuân thủ kế hoạch hành động khẩn cấp của trẻ nếu xảy ra phản ứng dị ứng.
  • Đảm bảo rằng tất cả các nhạc cụ đều an toàn cho trẻ em và không có các bộ phận nhỏ có thể gây nguy hiểm nuốt phải. Giám sát các trẻ em một cách cẩn thận khi chơi với nhạc cụ để ngăn ngừa các sự cố nuốt phải. Nếu một trẻ em bị nghẹt, thực hiện các động tác sơ cứu phù hợp với độ tuổi hoặc tìm sự giúp đỡ y tế ngay lập tức.

Mục tiêu

Để trẻ tham gia hoạt động Vẽ Âm nhạc giúp hỗ trợ sự phát triển toàn diện của trẻ trong các lĩnh vực khác nhau:

  • Phát triển Kognitif:
    • Tăng cường sự sáng tạo và tưởng tượng thông qua biểu hiện nghệ thuật.
    • Hỗ trợ linh hoạt kognitif bằng cách khuyến khích trẻ em lựa chọn trong vẽ và âm nhạc.
  • Kỹ Năng Vận Động:
    • Phát triển kỹ năng vận động tinh xảo thông qua việc vẽ bằng cọ và chơi nhạc cụ.
    • Tăng cường kỹ năng vận động toàn thân khi trẻ em di chuyển theo nhịp nhạc.
  • Phát triển Cảm Xúc:
    • Khuyến khích tự biểu đạt và điều chỉnh cảm xúc thông qua nghệ thuật và âm nhạc.
    • Thúc đẩy sự tự tin khi trẻ em tạo ra và tham gia vào hoạt động.
  • Kỹ Năng Xã Hội:
    • Khuyến khích hợp tác và chia sẻ khi trẻ em tham gia vào hoạt động nhóm.
    • Khuyến khích giao tiếp thông qua thảo luận về màu sắc, âm nhạc và tác phẩm nghệ thuật của họ với bạn đồng trang lứa.

Vật liệu

Vật liệu cần thiết cho hoạt động này

Hoạt động này yêu cầu các vật liệu sau:

  • Giấy lớn
  • Sơn không độc hại dễ rửa
  • Cọ sơn
  • Nhạc cụ an toàn cho trẻ em
  • Máy nghe nhạc với nhạc sống động
  • Áo choàng
  • Bồn rửa để dọn dẹp
  • Các biện pháp an toàn
  • Tùy chọn: Áo choàng hoặc áo cũ để bảo vệ quần áo thêm
  • Tùy chọn: Giấy thêm để vẽ nhiều hơn
  • Tùy chọn: Các loại cọ sơn khác nhau để thực hiện các kỹ thuật vẽ đa dạng
  • Tùy chọn: Nhạc cụ thêm để chơi tương tác hơn

Biến thể

Dưới đây là một số biến thể sáng tạo cho hoạt động:

  • Khám Phá Giác Quan: Thay vì sử dụng cọ sơn, cung cấp cho trẻ các vật liệu có cấu trúc khác nhau như bọt biển, bông, hoặc thậm chí là rau như cần tây hoặc đậu bắp để sơn. Biến thể này thêm yếu tố giác quan vào hoạt động, cho phép trẻ khám phá các cấu trúc khác nhau trong khi tạo ra tác phẩm của mình.
  • Sơn Cộng Tác: Khuyến khích trò chơi nhóm bằng cách cho trẻ làm việc cùng nhau trên một tờ giấy lớn. Mỗi trẻ có thể đóng góp vào tác phẩm bằng cách sử dụng màu sắc và dụng cụ sơn mà họ chọn. Biến thể này khuyến khích tinh thần làm việc nhóm, tương tác xã hội và kỹ năng giao tiếp khi trẻ cùng nhau tạo ra một bức tranh chung.
  • Sơn Qua Đường Chướng Ngại Vật: Tạo một đường chướng ngại vật trong khu vực sơn bằng gối, hầm hoặc các vật liệu an toàn khác. Trẻ có thể vượt qua đường chướng ngại vật trong khi cầm dụng cụ sơn và tạo nên tác phẩm nghệ thuật trên đường đi. Biến thể này kết hợp hoạt động thể chất với sự biểu hiện nghệ thuật, thách thức khả năng phối hợp và cân bằng của trẻ khi sơn.
  • Kể Chuyện Qua Nghệ Thuật: Trước khi bắt đầu hoạt động, giới thiệu một câu chuyện đơn giản hoặc chủ đề cho trẻ. Khuyến khích trẻ vẽ cảnh hoặc nhân vật từ câu chuyện, sử dụng âm nhạc làm nguồn cảm hứng. Biến thể này kích thích trí tưởng tượng, phát triển ngôn ngữ và kỹ năng kể chuyện khi trẻ dịch một câu chuyện thành nghệ thuật hình ảnh.
  • Dụng Cụ Thích Ứng: Đối với trẻ có nhạy cảm giác hoặc thách thức về cơ động tay, cung cấp các dụng cụ sơn thích ứng như cọ bọt biển, cuộn bọt biển hoặc thậm chí là ngón tay của chính trẻ. Biến thể này đảm bảo tính bao gồm và cung cấp cơ hội cho trẻ có nhu cầu khác nhau tham gia đầy đủ vào hoạt động.

Lợi ích

Hoạt động này được thiết kế để hỗ trợ sự phát triển của trẻ trong các lĩnh vực học tập và phát triển chính. Tìm hiểu thêm về mỗi lĩnh vực và cách nó đóng góp vào sự phát triển tổng thể của trẻ dưới đây:

Mẹo cho phụ huynh

Thông tin thực tế:

  • Khuyến khích trẻ em khám phá màu sắc và cấu trúc của sơn trước khi bắt đầu vẽ. Trải nghiệm giác quan này có thể tăng cường sự tham gia và sáng tạo của họ.
  • Cung cấp hướng dẫn về cách sử dụng cọ vẽ và nhạc cụ, thể hiện các kỹ thuật khác nhau mà họ có thể thử. Điều này có thể truyền cảm hứng cho trẻ em thử nghiệm và tự biểu đạt bản thân theo nhiều cách khác nhau.
  • Chuẩn bị cho việc một số trẻ em tập trung hơn vào âm nhạc, trong khi những người khác có thể quan tâm hơn đến việc vẽ. Cho phép họ tham gia vào hoạt động theo cách ưa thích của họ, vì cả hai khía cạnh đều đóng góp vào trải nghiệm tổng thể của họ.
  • Đề xuất phản hồi tích cực và khen ngợi suốt hoạt động để tăng cường sự tự tin và động viên của trẻ. Tôn vinh nỗ lực và tác phẩm của họ, nhấn mạnh vào quá trình khám phá và tự biểu đạt hơn là kết quả cuối cùng.
  • Sau hoạt động, hãy kêu gọi trẻ em tham gia vào quá trình dọn dẹp bằng cách hướng dẫn họ cất giữ các vật dụng vẽ và nhạc cụ. Điều này khuyến khích ý thức trách nhiệm và giúp trẻ học được các kỹ năng chăm sóc bản thân quan trọng.

Hoạt động tương tự

Hoạt động theo tâm trạng