Hoạt động

Chương trình Thời gian Ngủ trưa trong kỳ nghỉ: Những câu chuyện lễ hội và sáng tạo

Tiếng Thì Thầm của Phép Màu Ngày Lễ: Kể chuyện qua nghệ thuật thủ công và trí tưởng tượng.

Hãy cùng trải qua một thời gian vui vẻ và giáo dục với hoạt động "Holiday Storytime Craft"! Chúng ta sẽ đọc một cuốn sách truyện với chủ đề ngày lễ kèm theo các yếu tố văn hóa, sau đó sáng tạo với việc làm đồ thủ công. Bạn sẽ cần giấy màu, bút màu, keo, kéo, decal và nhiều vật dụng khác cho cuộc phiêu lưu thú vị này. Hãy tìm một chỗ ấm cúng để kể chuyện, tụ tập lại và đắm chìm vào câu chuyện ngày lễ. Sau khi kết thúc câu chuyện, chúng ta sẽ trò chuyện về các truyền thống và ý nghĩa trước khi tự tay làm những tác phẩm sáng tạo theo cảm hứng từ câu chuyện. Hãy khám phá văn hóa, thổi bay trí tưởng tượng và cùng nhau tận hưởng thời gian vui vẻ khi làm đồ thủ công!

Tuổi của trẻ: 5–18 năm
Thời lượng hoạt động: 30 – 40 phút

Khu vực phát triển:
Khu vực giáo dục:
Danh mục:

Hướng dẫn

Chuẩn bị cho hoạt động bằng cách thiết lập một khu vực kể chuyện ấm cúng với một cuốn sách truyện lễ hội và sắp xếp các vật dụng thủ công như giấy, bút, keo và trang trí theo chủ đề lễ hội gọn gàng trên một cái bàn.

  • Bắt đầu bằng việc đọc truyện lễ hội thành tiếng, tham gia trẻ em vào cuộc thảo luận về truyền thống văn hóa và giá trị từ câu chuyện.
  • Chuyển sang hoạt động thủ công nơi mỗi trẻ sẽ tạo ra một sản phẩm thủ công được truyền cảm hứng từ câu chuyện mà họ vừa nghe.
  • Khuyến khích trẻ em thể hiện sự sáng tạo của mình một cách tự do trong khi cung cấp hướng dẫn và hỗ trợ khi cần thiết.
  • Giám sát việc sử dụng kéo và đảm bảo rằng các vật liệu an toàn cho trẻ em được sử dụng trong suốt quá trình thủ công.
  • Sau khi hoàn thành sản phẩm thủ công, mời mỗi trẻ trình bày tác phẩm của mình và giải thích cách nó liên kết với câu chuyện hoặc chủ đề lễ hội.

Kết thúc hoạt động bằng cách khen ngợi sự sáng tạo và kết nối câu chuyện độc đáo của mỗi trẻ. Khen ngợi sự sáng tạo, kể chuyện và nhận thức văn hóa của họ trong suốt hoạt động.

Tổng kết trải nghiệm với trẻ em bằng cách thảo luận về điều họ thích nhất trong câu chuyện và hoạt động thủ công. Khuyến khích họ chia sẻ suy nghĩ và cảm xúc về quá trình và những điều họ học được về truyền thống lễ hội.

Thông Tin An Toàn:

  • Chất Liệu An Toàn Cho Trẻ Em: Đảm bảo tất cả vật dụng làm đồ thủ công không độc hại và phù hợp với độ tuổi để tránh gây hại nếu nuốt phải hoặc sử dụng không đúng cách.
  • Giám Sát Việc Sử Dụng Kéo: Theo dõi trẻ em một cách cẩn thận khi sử dụng kéo để tránh các vết cắt hoặc chấn thương không mong muốn. Cung cấp kéo dành cho trẻ em và hướng dẫn kỹ thuật sử dụng an toàn.
  • Xem Xét Về Dị Ứng: Hỏi về dị ứng của trẻ em trước khi chọn vật liệu làm đồ thủ công để tránh mọi phản ứng dị ứng. Có sẵn vật liệu thay thế nếu cần.
  • Nội Dung Câu Chuyện: Chọn những câu chuyện lễ hội phù hợp với độ tuổi, nhạy cảm văn hóa và bao hàm để tránh gây lo lắng hoặc bất tiện cho bất kỳ trẻ em tham gia nào.
  • Hỗ Trợ Tinh Thần: Chăm sóc và quan sát phản ứng của trẻ em trong lúc kể chuyện, cung cấp sự an ủi và giải đáp mọi thắc mắc hoặc câu hỏi có thể phát sinh về nội dung.
  • An Toàn Khu Vực Làm Đồ Thủ Công: Đảm bảo khu vực làm đồ thủ công có đủ không khí và không có nguy cơ như dây điện lỏng, vật dụng sắc nhọn hoặc nguy cơ vấp ngã để tạo môi trường an toàn cho sự sáng tạo.
  • Khuyến Khích Sự Bao Gồm: Tạo môi trường chào đón và bao gồm nơi trẻ em cảm thấy thoải mái thể hiện sự sáng tạo và quan điểm văn hóa mà không bị phê phán.

1. Đảm bảo tất cả vật dụng thủ công phù hợp với độ tuổi và an toàn cho trẻ để ngăn ngừa nguy cơ nghẹt họng.

  • Tránh các vật dụng nhỏ có thể bị nuốt phải hoặc gây nguy cơ nghẹt họng.
  • Giám sát trẻ khi sử dụng kéo để tránh cắt hoặc gây thương tích.

2. Xem xét về dị ứng và tác động nhạy cảm cá nhân khi lựa chọn vật liệu thủ công.

3. Tạo môi trường thoải mái và gọn gàng để ngăn ngừa quá kích thích hoặc sự phân tâm trong khi kể chuyện và làm thủ công.

4. Cung cấp hướng dẫn rõ ràng và giám sát để hướng dẫn trẻ sử dụng vật dụng thủ công một cách an toàn.

5. Chú ý đến sự sẵn sàng cảm xúc và cung cấp hỗ trợ nếu trẻ gặp khó khăn hoặc thất vọng khi tham gia hoạt động thủ công.

6. Giám sát tương tác giữa trẻ để ngăn ngừa xung đột xã hội hoặc hành vi cạnh tranh trong suốt hoạt động.

  • Đảm bảo tất cả vật dụng làm đồ thủ công an toàn cho trẻ em và không độc hại để tránh gây kích ứng da hoặc vấn đề nuốt phải.
  • Giám sát trẻ cẩn thận khi sử dụng kéo để tránh bị cắt hoặc bị thương. Cung cấp kéo thân thiện với trẻ em và hướng dẫn kỹ thuật cầm kéo an toàn.
  • Chú ý đến bất kỳ dị ứng nào của trẻ tham gia. Hỏi ý kiến các bậc phụ huynh trước về bất kỳ dị ứng nào và tránh sử dụng các vật liệu có thể gây phản ứng.
  • Trong trường hợp bị cắt nhẹ hoặc trầy, rửa vết thương bằng xà phòng và nước. Đắp băng dính để che vết thương và ngăn ngừa nhiễm trùng.
  • Nếu trẻ nhỏ vô tình nuốt phải bất kỳ vật dụng làm đồ thủ công nào, ngay lập tức liên hệ với Trung tâm Chống độc hoặc tìm sự giúp đỡ y tế. Chuẩn bị sẵn bao bì của vật liệu để tham khảo.
  • Giữ một hộp cấp cứu gần đó với các vật dụng cần thiết như băng dính, khăn ướt kháng khuẩn, găng tay và thuốc trị dị ứng. Làm quen với nội dung và biết cách sử dụng chúng.
  • Trong trường hợp phát hiện có phản ứng dị ứng (ví dụ như phát ban, sưng, khó thở), sử dụng bất kỳ loại thuốc dị ứng được kê đơn nếu có và tìm sự giúp đỡ y tế khẩn cấp ngay lập tức.

Mục tiêu

Tham gia hoạt động "Thời gian kể chuyện và làm đồ thủ công trong dịp lễ" hỗ trợ nhiều khía cạnh của sự phát triển của trẻ:

  • Phát triển Kognitif:
    • Tăng cường sự sáng tạo thông qua việc làm đồ thủ công và kể chuyện.
    • Cải thiện kỹ năng ngôn ngữ thông qua thảo luận và kể chuyện.
    • Khuyến khích tư duy phê phán bằng cách kết nối đồ thủ công với câu chuyện.
  • Phát triển Cảm xúc:
    • Thúc đẩy tự biểu hiện và tự tin thông qua việc làm đồ thủ công.
    • Khuyến khích sự đồng cảm và hiểu biết về truyền thống văn hóa.
    • Mang lại cảm giác thành tựu khi hoàn thành sản phẩm thủ công.
  • Phát triển Vận động:
    • Tăng cường kỹ năng vận động tinh xảo thông qua việc cắt, tô màu và làm đồ thủ công.
    • Cải thiện sự phối hợp giữa tay và mắt trong quá trình làm đồ thủ công.
  • Phát triển Xã hội:
    • Khuyến khích làm việc nhóm và hợp tác nếu thực hiện trong môi trường nhóm.
    • Thúc đẩy việc chia sẻ và giao tiếp khi thảo luận về sản phẩm thủ công.
    • Phát triển kỹ năng xã hội thông qua việc tương tác với bạn bè và người lớn trong quá trình hoạt động.

Vật liệu

Vật liệu cần thiết cho hoạt động này

Hoạt động này yêu cầu các vật dụng sau:

  • Sách truyện lễ hội
  • Dụng cụ thủ công (ví dụ: giấy, bút màu, keo)
  • Trang trí theo chủ đề lễ hội
  • Bàn để sắp xếp dụng cụ thủ công
  • Khu vực thiếu nhi sẵn sàng cho việc kể chuyện
  • Kéo an toàn cho trẻ em
  • Tùy chọn: Tem, lấp lánh, ruy băng để trang trí thêm cho đồ thủ công
  • Tùy chọn: Bộ khuôn hoặc con dấu theo chủ đề lễ hội cho việc làm đồ thủ công
  • Tùy chọn: Đồ ăn nhẹ hoặc đồ uống cho trẻ em
  • Tùy chọn: Máy ảnh để ghi lại những khoảnh khắc làm đồ thủ công và kể chuyện của trẻ em

Biến thể

Dưới đây là một số biến thể sáng tạo cho hoạt động "Thời gian kể chuyện và làm đồ thủ công trong dịp Lễ hội":

  • Truyện chuyển đổi theo chủ đề: Yêu cầu mỗi em mang theo cuốn sách truyện yêu thích về đề tài Lễ hội đến buổi học. Thay vì chỉ đọc một câu chuyện, tạo một chu kỳ để mỗi em chia sẻ câu chuyện mình chọn với nhóm. Sau đó, để các em thảo luận về sự tương đồng và khác biệt trong các câu chuyện trước khi bắt đầu hoạt động làm đồ thủ công.
  • Đồ thủ công cộng tác: Khuyến khích sự hợp tác bằng cách giao cho mỗi em một nhiệm vụ cụ thể trong dự án thủ công nhóm. Ví dụ, một em có thể chịu trách nhiệm cắt, một em tô màu, và một em lắp ráp. Biến thể này thúc đẩy sự hợp tác, giao tiếp và chia sẻ trách nhiệm.
  • Phiêu lưu ngoài trời: Đưa việc kể chuyện và làm đồ thủ công ra ngoài trời để thay đổi không gian. Tìm một chỗ ấm áp trong công viên hoặc vườn, bao quanh bởi thiên nhiên. Khuyến khích các em thu thập vật liệu tự nhiên như lá, cành cây, hoặc đá để kết hợp vào đồ thủ công của họ, tạo sự kết nối với môi trường.
  • Thời gian kể chuyện cảm giác: Phục vụ cho các phong cách học khác nhau bằng cách kết hợp các yếu tố cảm giác vào hoạt động. Ví dụ, sử dụng bút màu thơm hoặc giấy có độ dày khác nhau cho đồ thủ công. Trong khi kể chuyện, cung cấp đồ ăn nhằm liên quan đến chủ đề Lễ hội để kích thích giác quan về vị giác và khứu giác, làm cho trải nghiệm trở nên sống động hơn.

Lợi ích

Hoạt động này được thiết kế để hỗ trợ sự phát triển của trẻ trong các lĩnh vực học tập và phát triển chính. Tìm hiểu thêm về mỗi lĩnh vực và cách nó đóng góp vào sự phát triển tổng thể của trẻ dưới đây:

Mẹo cho phụ huynh

  • Chuẩn bị trước: Làm quen với câu chuyện và hoạt động thủ công của ngày lễ để dẫn dắt trẻ em qua từng bước một một cách trôi chảy.
  • Khuyến khích sáng tạo: Cho phép trẻ em cá nhân hóa sản phẩm thủ công của họ dựa trên câu chuyện, ngay cả khi nó hơi khác so với ý tưởng ban đầu.
  • Tạo điều kiện cho cuộc trò chuyện: Tham gia trẻ em vào cuộc trò chuyện về chủ đề của câu chuyện, nhân vật và cách nó liên quan đến mùa lễ.
  • Linh hoạt: Một số trẻ em có thể cần hỗ trợ nhiều hơn với sản phẩm thủ công, trong khi những người khác có thể hoàn thành nhanh chóng — điều chỉnh hướng dẫn của bạn dựa trên nhu cầu cá nhân.
  • Chấp nhận sự lộn xộn: Làm thủ công có thể hơi bẩn, vì vậy hãy chuẩn bị khăn ướt hoặc giấy lau sẵn để dọn dẹp nhanh chóng và tập trung vào niềm vui của trải nghiệm thay vì một không gian gọn gàng hoàn hảo.

Hoạt động tương tự

Hoạt động theo tâm trạng