Діяльність

Дослідники Емоцій: Пригоди з Розповіданням Історій про Почуття

Прийняття емоцій: Подорож через історії

"Розповідання історій з емоціями" розроблено для дітей віком від 24 до 36 місяців, щоб покращити їхні комунікативні навички, емпатію та розвиток мови через дослідження емоцій у розповідях. Для проведення цієї діяльності вам знадобляться книжки з картинками, що зосереджені на емоціях, м'які іграшки або ляльки, які представляють різні почуття, та затишна зона для сидіння з подушками або килимком. Під час заходу діти слухатимуть історії, спостерігатимуть за емоціями, відтворюватимуть почуття за допомогою іграшок та братимуть участь в обговореннях про емоції, з якими вони зіткнулися в історії, сприяючи розвитку комунікативних навичок, емпатії та мовного зростання в безпечному та захоплюючому середовищі.

Вік дітей: 2–3 років
Тривалість діяльності: 5 – 15 хвилин

Зони розвитку:
Освітні сфери:
Категорії:

Інструкції

Підготуйтеся до заняття, вибравши відповідні книжки з картинками, розмістивши поруч м'які іграшки або ляльки та облаштувавши затишну зону для сидіння з подушками або килимком.

  • Запросіть дітей приєднатися до вас у визначеній зоні.
  • Представте м'які іграшки або ляльки, які представляють різні емоції.
  • Почніть читати історію з обраних книжок з картинками, використовуючи виразні тони, щоб передати емоції, зображені в історії.
  • Зупиніться під час історії, щоб обговорити з дітьми почуття персонажів.
  • Заохочуйте дітей використовувати м'які іграшки або ляльки, щоб відтворити емоції, які вони спостерігають в історії.
  • Сприяйте обговоренням з дітьми про емоції, які вони зустрічають у наративі.

Під час заняття діти будуть залучені до слухання історій, спостереження за емоціями, рольової гри з іграшками та участі в розмовах про емоції.

  • Керуйте дітьми через наратив, дозволяючи їм зануритися в емоції персонажів.
  • Спостерігайте, як вони взаємодіють з м'якими іграшками або ляльками, виражаючи різні почуття через гру.
  • Заохочуйте активну участь, задаючи питання про емоції персонажів і як би вони відповіли в подібних ситуаціях.
  • Сприяйте відкритим обговоренням, де діти можуть поділитися своїми думками та почуттями про емоційні аспекти історії.

Щоб завершити заняття, висловіть вдячність за участь і креативність дітей.

  • Похваліть дітей за їх активну участь і вдумливі висновки під час сеансу розповідання історій.
  • Похваліть їхні зусилля у розумінні та вираженні емоцій через гру та обговорення.
  • Заохочуйте їх продовжувати досліджувати емоції та розповідання історій у своїх повсякденних заняттях.

Розмірковуйте над досвідом разом з дітьми, задаючи відкриті питання про їхні улюблені частини історії, емоції, які вони вважали найбільш цікавими, або як вони почувалися, відтворюючи різні почуття з іграшками.

  • Фізичні ризики:
    • Переконайтеся, що всі м'які іграшки та ляльки, які використовуються, не містять дрібних деталей, які можуть становити небезпеку задухи для маленьких дітей.
    • Уважно спостерігайте за дітьми, щоб запобігти потраплянню дрібних частин іграшок або предметів до рота.
    • Створіть безпечну зону для сидіння, вільну від гострих країв або предметів, об які діти можуть спіткнутися.
    • Перевірте стан книжок з картинками, щоб переконатися, що немає порваних сторінок або вільних частин, які можуть становити ризик.
  • Емоційні ризики:
    • Звертайте увагу на емоційний зміст історій та обговорень, переконуючись, що вони відповідають віку і не є занадто інтенсивними для маленьких дітей.
    • Спостерігайте за реакціями дітей на історії та будьте готові надати комфорт або підтримку, якщо якась дитина засмутиться або відчує перевантаження.
    • Заохочуйте позитивне вираження емоцій і демонструйте здорові способи справлятися з важкими почуттями протягом усього заходу.
  • Екологічні ризики:
    • Переконайтеся, що зона для сидіння організована так, щоб забезпечити легкий нагляд за всіма дітьми, які беруть участь у заході.
    • Уникайте перенаселення в зоні розповідання історій, щоб запобігти нещасним випадкам або конфліктам між дітьми.
    • Підтримуйте простір добре провітрюваним і комфортної температури, щоб діти не відчували надмірної спеки або холоду під час заходу.

Попередження та застереження для діяльності:

  • Переконайтеся, що всі м'які іграшки або ляльки, які використовуються, не містять дрібних деталей, які можуть становити небезпеку задушення для дітей віком від 24 до 36 місяців.
  • Уважно наглядайте за дітьми під час діяльності, щоб запобігти грубій грі або неправильному використанню іграшок, що може призвести до нещасних випадків або травм.
  • Будьте уважні до чутливих тем або емоцій у розповідях, які можуть перевантажити або заплутати маленьких дітей, викликаючи емоційний стрес.
  • Враховуйте емоційну готовність та тривалість уваги окремих дітей, щоб запобігти надмірному збудженню або розчаруванню під час обговорення складних емоцій.
  • Перевірте наявність алергій на матеріали, що використовуються в м'яких іграшках або ляльках, щоб уникнути потенційних алергічних реакцій серед дітей, які беруть участь у діяльності.
  • Переконайтеся, що зона для сидіння вільна від гострих предметів або країв, які можуть спричинити травми, якщо діти впадуть або натраплять на меблі.
  • Слідкуйте за навколишнім середовищем на предмет потенційних небезпек, таких як слизькі килимки або подушки, які можуть призвести до падінь або нещасних випадків під час сеансу розповідання історій.
  • Будьте готові до можливих незначних травм, таких як удари або падіння під час діяльності.
  • Майте під рукою аптечку першої допомоги з такими засобами, як пластирі, антисептичні серветки та марля.
  • Якщо дитина отримала невеликий поріз або подряпину, очистіть рану антисептичною серветкою, за потреби накладіть пластир і заспокойте дитину.
  • Слідкуйте за можливими алергічними реакціями на матеріали, що використовуються в діяльності, такі як пил з подушок або килимів.
  • Якщо у дитини з'являються ознаки алергічної реакції, такі як свербіж, почервоніння або набряк, відстороніть її від джерела алергену, дайте будь-які призначені ліки від алергії та зверніться за медичною допомогою, якщо симптоми погіршуються.
  • Переконайтеся, що зона для сидіння вільна від гострих предметів або країв, щоб запобігти порізам або травмам.
  • Якщо дитина отримала невеликий поріз від гострого предмета, очистіть рану, натисніть, якщо є кровотеча, і накрийте стерильною пов'язкою.

Цілі

Участь у цій діяльності підтримує різні цілі розвитку для дітей:

  • Когнітивний розвиток:
    • Покращення мовних навичок
    • Розширення словникового запасу
    • Розвиток здібностей до розуміння
  • Емоційний розвиток:
    • Формування емпатії
    • Розпізнавання та розуміння емоцій
    • Вираження почуттів
  • Соціальні навички:
    • Заохочення до спілкування
    • Сприяння взаємодії з однолітками
    • Розвиток соціально-емоційної компетентності
  • Фізичний розвиток:
    • Удосконалення дрібної моторики через маніпуляцію іграшками
    • Покращення координації рук і очей

Матеріали

Матеріали, необхідні для цієї діяльності

Ця діяльність вимагає наступних матеріалів:

  • Книжки з картинками, що зосереджені на емоціях
  • М'які іграшки або ляльки, що представляють різні почуття
  • Затишна зона для сидіння з подушками або килимком
  • Іграшки, що відповідають віку, без ризику задухи
  • Нагляд за використанням іграшок
  • Експресивні тони для розповідання історій
  • Необов'язково: Запитання для обговорення емоцій
  • Необов'язково: Додаткові книжки з картинками на споріднені теми
  • Необов'язково: Папір та олівці для малювання емоцій
  • Необов'язково: Музика або звукові ефекти для покращення розповіді

Варіації

Ось кілька творчих варіацій для цієї діяльності:

  • Зміна ролей: Заохочуйте дітей взяти на себе роль оповідача. Забезпечте їх набором карток з емоціями або виразами обличчя, щоб направити їхнє оповідання. Ця варіація сприяє розвитку творчості, уяви та вміння ставити себе на місце іншого.
  • Емоційні шаради: Замість використання м'яких іграшок, нехай діти зображають різні емоції через шаради. Вони можуть по черзі виражати почуття без слів, що дозволяє їм практикувати невербальну комунікацію та розпізнавання емоцій.
  • Спільне оповідання: Розділіть дітей на невеликі групи і нехай вони створять історію разом, використовуючи іграшки-емоції як персонажів. Кожна дитина може внести частину історії, засновану на емоції, яку представляє її іграшка, що сприяє розвитку командної роботи, співпраці та навичок оповідання.
  • Сенсорне оповідання: Покращте досвід оповідання, включаючи сенсорні елементи, пов'язані з емоціями. Надайте текстуровані об'єкти або ароматизовані предмети, що відповідають різним почуттям у історії, залучаючи кілька органів чуття та збагачуючи емоційний досвід навчання.

Переваги

Ця діяльність розроблена для підтримки розвитку вашої дитини в наступних ключових сферах навчання та зростання. Дізнайтеся більше про кожну сферу та як вона сприяє загальному розвитку вашої дитини нижче:

Поради для батьків

1. Підготуйте різноманітність емоцій:

Включайте в історії та м'які іграшки або ляльки різноманітні емоції. Ця різноманітність допоможе дітям зрозуміти та висловлювати широкий спектр почуттів.

2. Заохочуйте активну участь:

Запрошуйте дітей не тільки слухати, але й відтворювати емоції за допомогою іграшок або ляльок. Такий практичний підхід покращує їх розуміння почуттів та сприяє розвитку емпатії.

3. Використовуйте відкриті запитання:

Залучайте дітей до обговорень, ставлячи відкриті запитання про те, що можуть відчувати персонажі і чому. Це сприяє розвитку критичного мислення та емоційного інтелекту.

4. Будьте терплячими та підтримуючими:

Деяким дітям може бути важко висловлювати свої емоції або розуміти інших. Будьте терплячими, надавайте підтримку та демонструйте відповідне емоційне вираження протягом всієї діяльності.

5. Розширюйте можливості для навчання:

Після сеансу розповідання історій продовжуйте досліджувати емоції у повсякденних взаємодіях. Заохочуйте дітей називати свої почуття, співпереживати іншим і висловлювати себе вербально, коли вони відчувають різні емоції.

Схожі заходи

Діяльність за настроєм