Hoạt động

Câu chuyện sáng tạo: Kể chuyện với một chút độc đáo

Tiếng Thì Thầm của Trí Tưởng Tượng: Kể chuyện kích thích sự sáng tạo và kỳ diệu trong tâm trí trẻ.

"Kể chuyện với một chút đổi mới" là một hoạt động hấp dẫn được thiết kế cho trẻ từ 3 đến 6 tuổi nhằm tăng cường khả năng tự điều chỉnh, phát triển kỹ năng nhận thức và chơi đùa. Tạo một góc kể chuyện ấm cúng với gối, sách truyện, đạo cụ và vật dụng nghệ thuật để có một buổi kể chuyện vui vẻ. Khuyến khích trẻ sáng tạo lại kết thúc câu chuyện, tạo ra nhân vật mới và diễn tả phiên bản của mình bằng cách sử dụng đạo cụ an toàn. Hoạt động này nuôi dưỡng tư duy phê phán, kỹ năng xã hội và tình yêu đối với việc đọc sách trong khi khuyến khích trẻ phát triển trí tưởng tượng thông qua trò chơi an toàn và được giám sát.

Tuổi của trẻ: 3–6 năm

Thời lượng hoạt động: 5 – 15 phút

Khu vực phát triển:

Khu vực giáo dục:

Đọc và Kể chuyện

Danh mục:

Hướng dẫn

Chuẩn bị cho hoạt động bằng cách thiết lập một khu vực kể chuyện ấm cúng với gối và thu thập các cuốn sách truyện phù hợp với độ tuổi, đồ chơi tùy chọn, giấy trắng, vật liệu tô màu và một hộp nhỏ.

Tập trung các em và bắt đầu bằng việc đọc một câu chuyện truyền thống để thu hút sự quan tâm của chúng.
Giới thiệu bước ngoặt bằng cách mời các em tưởng tượng lại kết thúc của câu chuyện hoặc sáng tạo một nhân vật mới để thêm vào câu chuyện.
Cung cấp giấy và vật liệu tô màu cho các em vẽ minh họa ý tưởng sáng tạo của mình được truyền cảm từ câu chuyện.
Khuyến khích các em chia sẻ và diễn tả phiên bản của câu chuyện của mình bằng cách sử dụng đồ chơi mà bạn đã chuẩn bị.
Giám sát trò chơi để đảm bảo an toàn và hướng dẫn các em sử dụng đồ chơi một cách thích hợp mà không có trò chơi quá mạnh.

Hoạt động này được thiết kế để khuyến khích tự điều chỉnh, phát triển nhận thức, kỹ năng chơi và tình yêu đọc sách ở trẻ từ 3 đến 6 tuổi. Nó khuyến khích tư duy phê phán, giải quyết vấn đề, kỹ năng xã hội và trò chơi sáng tạo. Bằng cách kết hợp truyền thống kể chuyện với sự sáng tạo, trẻ em có thể tận hưởng một trải nghiệm động và giáo dục hỗ trợ sự phát triển toàn diện của họ một cách vui vẻ và hấp dẫn.

Ở cuối hoạt động, khen ngợi sự tham gia và sự sáng tạo của các em bằng cách ca ngợi những bước ngoặt tưởng tượng trong câu chuyện. Khuyến khích chúng tiếp tục khám phá kể chuyện và tư duy sáng tạo trong thời gian chơi. Phản ánh về các phiên bản khác nhau của câu chuyện mà chúng đã tạo ra cùng nhau và nhấn mạnh giá trị của sự sáng tạo và sự hợp tác trong việc kể chuyện.

Mẹo an toàn

Khuyến cáo về An toàn:

Rủi ro Vật lý:
- Đảm bảo khu vực kể chuyện không có vật nhọn hoặc nguy cơ vấp để ngăn ngừa tai nạn trong quá trình hoạt động.
- Giám sát việc sử dụng đạo cụ để tránh trẻ em sử dụng chúng một cách có thể gây hại cho bản thân hoặc người khác.
- Kiểm tra các vật liệu tô màu để đảm bảo không độc hại và giám sát trẻ nhỏ để ngăn ngừa nuốt phải tình cờ.
Rủi ro Tâm lý:
- Hãy chú ý đến phản ứng của trẻ với nội dung kể chuyện, đặc biệt nếu nó liên quan đến sự thay đổi hoặc biến tấu của câu chuyện truyền thống có thể nhạy cảm với một số trẻ.
- Khuyến khích môi trường hỗ trợ và bao gồm nơi mà tất cả trẻ em cảm thấy thoải mái chia sẻ ý tưởng của mình mà không sợ bị phê phán.
Rủi ro Môi trường:
- Đảm bảo khu vực kể chuyện có đủ không khí và ở nhiệt độ thoải mái để trẻ em không cảm thấy quá nóng hoặc quá lạnh trong quá trình hoạt động.
- Kiểm tra không gian để xem có chất gây dị ứng nào mà trẻ em có thể nhạy cảm, đặc biệt nếu sử dụng đạo cụ hoặc vật liệu sáng tạo có thể gây kích ứng dị ứng.
Giám sát:
- Có ít nhất một người lớn hiện diện để giám sát toàn bộ hoạt động, tập trung vào cả an toàn vật lý và tâm lý trong suốt buổi kể chuyện.
- Giám sát tương tác của trẻ em với nhau để ngăn ngừa bất kỳ xung đột hoặc trò chơi thô nào có thể xảy ra trong quá trình sáng tạo.

Cảnh báo

Cảnh báo và biện pháp phòng ngừa cho hoạt động:

Đảm bảo đồ chơi an toàn và không có các bộ phận nhỏ để tránh nguy cơ nghẹt thở.
Giám sát trẻ em một cách cẩn thận để tránh trò chơi mạnh với đồ chơi hoặc vật liệu.
Chú ý đến sự sẵn sàng cảm xúc của trẻ em để thể hiện sự sáng tạo và khuyến khích môi trường hỗ trợ.
Xem xét các tình cảm hay dị ứng cá nhân khi sử dụng vật liệu tô màu hoặc đồ chơi.
Tạo ra một khu vực kể chuyện thoải mái và thông thoáng để tránh quá nóng hoặc không thoải mái.
Kiểm tra tính phù hợp của nội dung truyện cho nhóm tuổi để tránh kích thích quá mức hoặc lo lắng.

Mẹo sơ cứu

Đảm bảo khu vực kể chuyện không có vật sắc nhọn hoặc nguy cơ vấp ngã để tránh té ngã hoặc cắt.
Thận trọng với các dụng cụ có phần nhỏ để tránh nguy cơ nghẹt thở. Theo dõi trẻ khi họ tương tác với dụng cụ.
Giữ một hộp cấp cứu gần đó với băng dính, khăn ướt kháng khuẩn và găng tay trong trường hợp cắt hoặc trầy nhẹ.
Nếu trẻ bị cắt hoặc trầy nhẹ, hãy làm sạch vết thương bằng khăn ướt kháng khuẩn, đắp băng dính và an ủi trẻ.
Chú ý đến bất kỳ phản ứng dị ứng với các vật liệu tô màu. Có sẵn liệu pháp điều trị dị ứng nếu cần và biết về bất kỳ dị ứng nào của trẻ.
Trong trường hợp phản ứng dị ứng, ngay lập tức cấp phát liệu pháp điều trị dị ứng phù hợp theo kế hoạch chăm sóc của trẻ hoặc tìm sự giúp đỡ y tế khẩn cấp nếu triệu chứng nặng.
Giám sát trẻ để đảm bảo họ không đặt dụng cụ hoặc vật liệu tô màu vào miệng để tránh nguy cơ nghẹt hoặc nuốt phải. Giáo dục trẻ về cách sử dụng an toàn.

Mục tiêu

Để trẻ tham gia vào hoạt động "Kể chuyện với một chút đổi mới" hỗ trợ cho nhiều khía cạnh của sự phát triển của chúng:

Sự Phát Triển Nhận Thức:
- Khuyến khích tư duy phản biện
- Thúc đẩy kỹ năng giải quyết vấn đề
Sự Phát Triển Cảm Xúc:
- Khuyến khích tự điều chỉnh
- Khuyến khích trò chơi sáng tạo
Sự Phát Triển Vận Động:
- Nâng cao kỹ năng vận động tay thông qua tô màu và minh họa
- Hỗ trợ kỹ năng vận động toàn thân thông qua việc diễn tả câu chuyện với đạo cụ
Kỹ Năng Xã Hội:
- Khuyến khích chia sẻ và lấy lượt
- Khuyến khích trò chơi cộng tác

Vật liệu

Vật liệu cần thiết cho hoạt động này

Hoạt động này yêu cầu các vật dụng sau:

Sách truyện phù hợp với độ tuổi
Phụ kiện tùy chọn
Giấy trắng
Dụng cụ tô màu
Thùng nhỏ
Đệm để tạo không gian kể chuyện ấm cúng
Sách truyện hấp dẫn
Nguyên liệu sáng tạo cho phụ kiện
Phụ kiện an toàn cho việc kể chuyện
Giám sát để ngăn chặn trò chơi quá mạnh

Biến thể

Dưới đây là một số biến thể sáng tạo cho hoạt động:

Kể Chuyện Theo Chủ Đề: Chọn một chủ đề cho buổi kể chuyện, như động vật, không gian, hoặc tình bạn. Chọn sách truyện và dụng cụ phù hợp với chủ đề để đưa trẻ vào một trải nghiệm kể chuyện hài hòa. Khuyến khích trẻ tạo ra tên nhân vật hoặc bối cảnh liên quan đến chủ đề đã chọn.
Kể Chuyện Cộng Tác: Thay vì tái tưởng tượng cá nhân, hãy cho trẻ làm việc cùng nhau để tạo ra một câu chuyện chung. Mỗi trẻ có thể đóng góp một câu hoặc ý tưởng để xây dựng câu chuyện một cách cộng tác. Biến thể này khuyến khích tinh thần làm việc nhóm, kỹ năng lắng nghe, và sự sáng tạo trong một môi trường nhóm.
Kể Chuyện Kích Thích Giác Quan: Tăng cường trải nghiệm kể chuyện bằng cách kết hợp các yếu tố giác quan. Sử dụng các dụng cụ có mùi, vật liệu có cấu trúc, hoặc nhạc nhẹ để kích thích nhiều giác quan trong khi trẻ lắng nghe và tạo ra phiên bản của câu chuyện của mình. Biến thể này kích thích sự khám phá giác quan và sự sáng tạo.
Mở Rộng Vai Trò: Sau khi tạo ra phiên bản câu chuyện của mình, khuyến khích trẻ mặc trang phục như nhân vật mà họ đã sáng tạo hoặc sử dụng dụng cụ để đóng vai các cảnh từ câu chuyện của mình. Mở rộng này khuyến khích trò chơi kịch, lòng thông cảm, và hiểu biết về yếu tố câu chuyện thông qua biểu đạt vật lý.
Chất Liệu Được Điều Chỉnh cho Sự Bao Gồm: Cung cấp các chất liệu thay thế như sách truyện cảm ứng cho trẻ mắc khuyết tật thị giác, bảng giao tiếp cho trẻ không nói để thể hiện ý tưởng câu chuyện của mình, hoặc dụng cụ được điều chỉnh cho trẻ nhạy cảm với giác quan. Điều này đảm bảo rằng tất cả trẻ em có thể tham gia đầy đủ và thể hiện sự sáng tạo của mình một cách phù hợp với nhu cầu của họ.

Lợi ích

Hoạt động này được thiết kế để hỗ trợ sự phát triển của trẻ trong các lĩnh vực học tập và phát triển chính. Tìm hiểu thêm về mỗi lĩnh vực và cách nó đóng góp vào sự phát triển tổng thể của trẻ dưới đây:

Đọc và Kể chuyện

Đọc và kể chuyện thúc đẩy phát triển ngôn ngữ, trí tưởng tượng và kỹ năng hiểu. Lĩnh vực này bao gồm tiếp xúc với sách, nghe kể chuyện và kể chuyện sáng tạo. Kể chuyện củng cố trí tuệ cảm xúc, hiểu biết văn hóa và tình yêu văn học suốt đời.

Phát triển nhận thức

Phát triển nhận thức đề cập đến sự phát triển của khả năng suy nghĩ, giải quyết vấn đề và ra quyết định. Nó bao gồm trí nhớ, sự chú ý, lý luận logic và khả năng học các khái niệm mới. Kỹ năng nhận thức mạnh mẽ là cần thiết cho thành công học tập và học tập suốt đời.

Tự điều chỉnh

Tự điều chỉnh là khả năng quản lý cảm xúc, hành vi và xung động trong các tình huống khác nhau. Nó bao gồm các kỹ năng như kiểm soát cảm xúc, tập trung, kiên nhẫn và thích ứng với thử thách. Phát triển tự điều chỉnh giúp cải thiện thành tích học tập, mối quan hệ xã hội và sức khỏe cảm xúc.

Kỹ Năng Chơi

Kỹ năng chơi đề cập đến khả năng tham gia vào các loại hình chơi khác nhau, bao gồm các hoạt động tưởng tượng, xã hội và có cấu trúc. Thông qua chơi, trẻ em phát triển khả năng giải quyết vấn đề, sáng tạo, làm việc nhóm và tương tác xã hội. Đây là một phần thiết yếu của học tập và phát triển cảm xúc.

Mẹo cho phụ huynh

1. Chuẩn bị một loạt đạo cụ:

Bao gồm một loạt đạo cụ có thể truyền cảm hứng sáng tạo và tưởng tượng, như búp bê, trang phục, hoặc các đối tượng đơn giản liên quan đến câu chuyện.
Đạo cụ có thể giúp trẻ hình dung ý tưởng của mình và mang câu chuyện vào cuộc sống, nâng cao sự tham gia và kỹ năng kể chuyện của họ.

2. Cho Phép Linh Hoạt:

Hãy mở lòng với những bất ngờ và sự thay đổi trong quá trình kể chuyện. Tưởng tượng của trẻ có thể dẫn đến kết quả câu chuyện độc đáo và bất ngờ.
Khuyến khích sự sáng tạo bằng cách chấp nhận các diễn giải và ý tưởng khác nhau, ngay cả khi chúng khác biệt so với câu chuyện gốc.

3. Hỗ Trợ Hợp Tác:

Khuyến khích trẻ em làm việc cùng nhau để tạo ra một câu chuyện mới hoặc thêm yếu tố vào câu chuyện hiện tại.
Khuyến khích làm việc nhóm bằng cách phân công vai trò cho các phần của câu chuyện hoặc nhân vật khác nhau, thúc đẩy sự hợp tác và kỹ năng xã hội.

4. Cung Cấp Tích Cực Khích Lệ:

Thừa nhận và khen ngợi đóng góp của trẻ trong quá trình kể chuyện, cho dù đó là một nhân vật mới, một sự thay đổi tưởng tượng, hoặc một hình ảnh sáng tạo.
Phản hồi tích cực tăng cường lòng tự tin của trẻ và thúc đẩy họ tiếp tục khám phá khả năng kể chuyện của mình.

5. Phản Ánh và Thảo Luận:

Sau phiên kể chuyện, dành thời gian để phản ánh về trải nghiệm với trẻ. Hỏi các câu hỏi mở về phần yêu thích của họ, những điều họ học được, hoặc cảm giác của họ trong hoạt động.
Tham gia vào cuộc đối thoại giúp trẻ xử lý suy nghĩ, nâng cao kỹ năng giao tiếp và làm sâu sắc hiểu biết của họ về các khái niệm kể chuyện.