Hoạt động

Câu chuyện đồng cảm: Tạo hình đất sét kỹ thuật số

Tiếng Thì Thầm của Sự Đồng Cảm: Những Câu Chuyện trong Đất Sét và Pixel

Trong hoạt động này, trẻ em từ 3 đến 18 tuổi có thể khám phá sự đồng cảm và sáng tạo thông qua việc kể chuyện số và tạo hình bằng đất sét. Bạn cần chuẩn bị một máy tính bảng hoặc máy tính, đất sét có màu sắc khác nhau và câu hỏi kích thích về đồng cảm và lòng tốt. Thiết lập khu vực tạo hình bằng đất sét, chuẩn bị thiết bị với ứng dụng kể chuyện, và hướng dẫn trẻ chọn một nhân vật hoặc chủ đề từ câu hỏi kích thích. Họ sẽ tạo một câu chuyện số và sau đó tạo hình một cảnh từ đó bằng đất sét, khuyến khích sự đồng cảm, sáng tạo và kỹ năng học thuật một cách vui nhộn và hấp dẫn. Đừng quên giám sát và đảm bảo an toàn bằng cách sử dụng đất sét không độc hại và khuyến khích rửa tay.

Tuổi của trẻ: 3–18 năm
Thời lượng hoạt động: 10 – 25 phút

Khu vực phát triển:
Khu vực giáo dục:
Danh mục:

Hướng dẫn

Chuẩn bị cho hoạt động bằng cách thiết lập một khu vực điêu khắc đất sét được chỉ định đủ rộng rãi cho mỗi trẻ. Đảm bảo các thiết bị số sẵn sàng với ứng dụng kể chuyện đã được cài đặt. Đặt đất sét, dụng cụ điêu khắc và các câu chuyện liên quan đến sự đồng cảm dễ dàng tiếp cận.

  • Giới thiệu cho trẻ về các khái niệm về kể chuyện và sự đồng cảm. Hỗ trợ trẻ chọn một nhân vật hoặc chủ đề từ các câu chuyện để tạo ra một câu chuyện số trên thiết bị.
  • Hướng dẫn trẻ điêu khắc một cảnh từ câu chuyện số của họ bằng đất sét. Khuyến khích họ tập trung vào việc thêm chi tiết và cấu trúc vào tác phẩm đất sét của mình.
  • Đảm bảo đất sét được cung cấp là không độc hại, giám sát chặt chẽ để ngăn chặn việc nuốt phải, và nhắc nhở trẻ rửa tay sau khi tiếp xúc với đất sét.
  • Khuyến khích trẻ chia sẻ câu chuyện số và tác phẩm điêu khắc đất sét của mình với nhau. Hỗ trợ cuộc thảo luận về sự đồng cảm, cảm xúc và mối liên kết sáng tạo giữa câu chuyện và tác phẩm điêu khắc của họ.

Tiếp tục khen ngợi sự sáng tạo, kỹ năng kể chuyện và sự đồng cảm mà trẻ thể hiện trong tác phẩm điêu khắc đất sét của họ. Nhấn mạnh về tầm quan trọng của việc hiểu và chia sẻ cảm xúc với người khác. Phản ánh về hoạt động bằng cách thảo luận về những điều họ học được về sự đồng cảm và cách họ thể hiện nó qua câu chuyện số và tác phẩm đất sét của mình.

  • Rủi ro về sức khỏe:
    • Nguy cơ nghẹt họng: Đảm bảo các mảnh đất sét đủ lớn để ngăn chặn việc nuốt phải không cố ý.
    • Giám sát: Theo dõi trẻ em một cách cẩn thận để ngăn chúng đặt đất sét vào miệng.
    • An toàn khi sử dụng đất sét: Sử dụng đất sét không độc hại để tránh kích ứng da hoặc phản ứng dị ứng.
    • Sử dụng dụng cụ: Dạy trẻ em cách sử dụng dụng cụ điêu khắc một cách an toàn để ngăn chặn cắt hoặc bị thương.
    • Thiết lập không gian: Tạo một không gian làm việc rõ ràng và có tổ chức để ngăn chặn tai nạn trượt ngã hoặc té ngã.
  • Rủi ro về cảm xúc:
    • Thảo luận về sự đồng cảm: Sẵn sàng xử lý những cảm xúc nhạy cảm có thể phát sinh trong quá trình kể chuyện hoặc điêu khắc.
    • Khuyến khích: Cung cấp sự cổ vũ tích cực và hỗ trợ để tăng cường lòng tự tin của trẻ trong việc tạo ra tác phẩm của mình.
    • Tôn trọng: Đảm bảo một môi trường an toàn và tôn trọng để chia sẻ câu chuyện và ngăn chặn bất kỳ phản ứng tiêu cực hoặc trêu chọc nào.
  • Rủi ro về môi trường:
    • Vệ sinh: Duy trì một không gian làm việc sạch sẽ để ngăn chặn sự lây lan của vi khuẩn, đặc biệt sau khi tiếp xúc với đất sét.
    • Dị ứng: Nhận biết về bất kỳ dị ứng liên quan đến đất sét nào ở trẻ em và cung cấp vật liệu thay thế nếu cần.

Dưới đây là một số biện pháp an toàn cần xem xét cho hoạt động này:

  • Đảm bảo đất sét không độc hại và giám sát chặt chẽ để ngăn ngừa việc nuốt phải, đặc biệt là đối với trẻ nhỏ từ 3 đến 5 tuổi.
  • Nhắc nhở trẻ em mọi lứa tuổi rửa tay sau khi chạm vào đất sét để ngăn ngừa bất kỳ kích ứng da hoặc nuốt phải nào có thể xảy ra.
  • Giám sát việc sử dụng dụng cụ tạo hình để ngăn ngừa bất kỳ chấn thương nào xảy ra, đặc biệt là đối với trẻ nhỏ chưa phát triển kỹ năng cầm tay.
  • Chú ý đến những yếu tố gây xúc động trong các câu chuyện kích thích có thể gây lo âu hoặc căng thẳng cho trẻ nhạy cảm.
  • Cung cấp một không gian an toàn và thoải mái cho trẻ làm việc, xem xét đến độ tuổi và nhu cầu cá nhân về tập trung và tập trung.
  • Khuyến khích việc chia sẻ và thảo luận nhưng cũng phải nhận thức về bất kỳ xung đột nào có thể phát sinh từ sự khác biệt trong cách hiểu hoặc biểu hiện nghệ thuật.
  • Xem xét bất kỳ dị ứng với vật liệu đất sét hoặc nhạy cảm với cấu trúc mà trẻ có thể có, và cung cấp các phương án thay thế nếu cần.
  • Đảm bảo khu vực điêu khắc đất được chỉ định không có nguy hiểm hoặc chướng ngại vật để ngăn ngừa trượt ngã.
  • Giữ mắt đề phòng trẻ em sử dụng dụng cụ điêu khắc để tránh cắt hoặc thương vết đâm ngẫu nhiên. Trong trường hợp bị cắt nhẹ, rửa vết thương bằng xà phòng và nước, áp lực để ngừng chảy máu, và che bằng băng vệ sinh.
  • Chú ý đến trẻ em đặt đất vào miệng. Nếu trẻ nuốt phải, hãy yêu cầu trẻ rửa miệng bằng nước và theo dõi xem có dấu hiệu bất kỳ sự lo lắng nào không. Giữ bao bì đất để tham khảo cho các chuyên gia y tế nếu cần.
  • Nhắc nhở trẻ em rửa tay kỹ sau khi sử dụng đất để ngăn ngừa kích ứng da hoặc nuốt phải nếu chúng chạm vào mặt hoặc miệng.
  • Đảm bảo các thiết bị kể chuyện được đặt trên bề mặt ổn định để ngăn chúng rơi và gây thương tích. Theo dõi trẻ em để ngăn thiết bị rơi vào ngón chân hoặc ngón tay.
  • Luôn có một hộp cứu thương cơ bản sẵn có với các vật dụng như băng dính, khăn ướt khử trùng, găng tay, và kẹp lông cho việc xử lý các vết thương nhỏ kịp thời.
  • Nếu một trẻ em có dấu hiệu kích ứng da từ đất, nhẹ nhàng rửa khu vực bị ảnh hưởng bằng xà phòng nhẹ và nước, lau khô, và thoa kem dưỡng da làm dịu. Nếu kích ứng vẫn tiếp tục hoặc trở nên nghiêm trọng hơn, hãy tìm kiếm lời khuyên từ bác sĩ.

Mục tiêu

Tham gia vào hoạt động này hỗ trợ đa dạng mục tiêu phát triển ở trẻ em:

  • Phát Triển Kognitif:
    • Nâng cao kỹ năng kể chuyện thông qua các nền tảng số.
    • Cải thiện trí tưởng tượng và sáng tạo bằng cách tạo ra cảnh từ câu chuyện.
    • Khuyến khích giải quyết vấn đề khi trẻ em điều hướng cả trong môi trường số và vật lý.
  • Phát Triển Cảm Xúc:
    • Khuyến khích sự đồng cảm thông qua việc khám phá cảm xúc và quan điểm của nhân vật.
    • Khuyến khích tự biểu đạt khi trẻ em truyền đạt cảm xúc thông qua việc kể chuyện và tạo hình.
    • Thúc đẩy việc điều chỉnh cảm xúc khi trẻ em tiếp xúc với các cảm xúc khác nhau được mô tả trong câu chuyện.
  • Phát Triển Vận Động:
    • Nâng cao kỹ năng vận động tay mắt thông qua việc tạo hình và chi tiết bằng đất sét.
    • Cải thiện sự phối hợp giữa tay và mắt khi sử dụng thiết bị số và dụng cụ tạo hình.
  • Phát Triển Xã Hội:
    • Khuyến khích chia sẻ và hợp tác khi trẻ em trao đổi câu chuyện và phản hồi.
    • Thúc đẩy kỹ năng giao tiếp thông qua việc thảo luận về cảm xúc và lựa chọn sáng tạo.

Vật liệu

Vật liệu cần thiết cho hoạt động này

Hoạt động này yêu cầu các vật liệu sau:

  • Máy tính bảng hoặc máy tính với ứng dụng kể chuyện
  • Đất sét trong các màu sắc khác nhau
  • Bề mặt tạo hình phẳng
  • Câu chuyện khuyến khích sự đồng cảm
  • Công cụ tạo hình
  • Khu vực tạo hình bằng đất sét được chỉ định
  • Đất sét không độc hại
  • Trạm rửa tay
  • Giám sát để ngăn ngừa việc nuốt phải
  • Tùy chọn: các vật liệu tạo hình bổ sung (ví dụ: cây cán, khuôn bánh quy)
  • Tùy chọn: áo choàng hoặc áo choàng chống bẩn
  • Tùy chọn: đạo cụ hoặc vật liệu kể chuyện bổ sung

Biến thể

Dưới đây là một số biến thể sáng tạo cho hoạt động:

  • Kể Chuyện Cộng Tác: Yêu cầu trẻ làm việc theo cặp hoặc nhóm nhỏ để tạo câu chuyện kỹ thuật số cùng nhau. Khuyến khích họ luân phiên đóng góp vào cốt truyện và nhân vật, khuyến khích kỹ năng hợp tác và giao tiếp.
  • Khám Phá Giác Quan: Thay thế đất sét bằng các vật liệu giác quan khác như bột sáp mô hình, cát động lực, hoặc thậm chí là các vật liệu tự nhiên như lá và cành cây. Biến thể này hấp dẫn với trẻ em có lợi ích từ các trải nghiệm giác quan đa dạng.
  • Mở Rộng Vai Trò: Sau khi tạo hình một cảnh, yêu cầu trẻ tham gia vào việc đóng vai như nhân vật từ câu chuyện của họ. Điều này thêm yếu tố kịch tính vào hoạt động, thúc đẩy trò chơi sáng tạo và phát triển xã hội - cảm xúc.
  • Đi Dạo Đồng Cảm: Đưa câu chuyện ra ngoài bằng cách đi dạo trong thiên nhiên. Khuyến khích trẻ quan sát môi trường xung quanh và tưởng tượng câu chuyện về các cây cỏ, động vật, hoặc cảnh quan mà họ gặp phải. Sau đó, họ có thể sử dụng vật liệu tự nhiên để tạo hình các yếu tố từ câu chuyện ngoài trời của mình.
  • Công Nghệ Thích Ứng: Đối với trẻ em có nhu cầu đặc biệt, xem xét việc sử dụng công cụ công nghệ thích ứng hoặc ứng dụng phù hợp với các phong cách học tập hoặc khả năng khác nhau. Cung cấp hỗ trợ bổ sung và cấu trúc cần thiết để đảm bảo tất cả trẻ em có thể tham gia đầy đủ và thể hiện sự sáng tạo của mình.

Lợi ích

Hoạt động này được thiết kế để hỗ trợ sự phát triển của trẻ trong các lĩnh vực học tập và phát triển chính. Tìm hiểu thêm về mỗi lĩnh vực và cách nó đóng góp vào sự phát triển tổng thể của trẻ dưới đây:

Mẹo cho phụ huynh

Thông tin thực tế:

  • Thiết lập một khu vực đặc biệt để tạo hình bằng đất sét với đủ không gian cho mỗi trẻ làm việc một cách thoải mái và không bị xao lạc.
  • Giới thiệu các khái niệm về truyện kể và sự đồng cảm một cách đơn giản và hấp dẫn trước khi bắt đầu hoạt động để đảm bảo rằng trẻ hiểu rõ mục đích và mối liên kết.
  • Giám sát chặt chẽ trong suốt hoạt động để hướng dẫn trẻ sử dụng thiết bị kỹ thuật số và dụng cụ tạo hình một cách hiệu quả, đặc biệt là nếu chúng mới tiếp xúc với các vật liệu này.
  • Đảm bảo đất sét được cung cấp là không độc hại và an toàn cho trẻ, và nhắc nhở chúng rửa tay sau khi tiếp xúc với đất sét để duy trì sự sạch sẽ và an toàn.
  • Khuyến khích chia sẻ truyện kỹ thuật số và tác phẩm tạo hình bằng đất sét giữa các trẻ để phát triển tinh thần cộng đồng và cung cấp cơ hội thảo luận về sự đồng cảm, cảm xúc và sáng tạo.

Hoạt động tương tự

Hoạt động theo tâm trạng