Shughuli

Mambo ya Asili: Mawe ya Hadithi za Asili

Mambo ya Asili: Hadithi katika Kila Jiwe

Shughuli ya Mawe ya Hadithi za Asili imeundwa kwa watoto wenye umri wa miezi 36 hadi 48 ili kuimarisha uwezo wao wa mawasiliano kupitia hadithi zenye mandhari ya asili. Kusanya mawe laini, rangi au mafuta ya alama, na kinga ya hiari na kitabu cha hadithi kwa uzoefu huu wa kusisimua. Frisha watoto kuchora vipengele vya asili kwenye mawe, kuchochea ubunifu na ujuzi wa mawasiliano. Kwa kujenga hadithi za ushirikiano na mawe, watoto wanaimarisha msamiati wao, uwezo wao wa kusimulia hadithi, na wanajenga upendo wao kwa asili katika mazingira salama na yanayosimamiwa.

Umri wa Watoto: 3–4 mwaka

Muda wa Shughuli: 20 dakika

Maeneo ya Maendeleo:

Ujuzi wa Mawasiliano

Maeneo ya Elimu:

Jamii:

Maelekezo

Tuongeze uzoefu mzuri wa kusimulia hadithi kwa shughuli ya Mawe ya Hadithi za Asili kwa watoto wenye umri wa miezi 36 hadi 48. Hapa ndivyo unavyoweza kuwaongoza kupitia shughuli hii ya asili inayovutia:

Maandalizi:

Chagua mawe laini na hakikisha yanakauka.
Andaa vifaa vya kupakia katika eneo lenye mwanga mzuri.
Waeleze dhana ya kusimulia hadithi kwa watoto.
Wahimize kuchora vipengele vya asili kwenye mawe kama wanyama, mimea, au vitu vya asili wanavyofahamu.
Shiriki mazungumzo kuhusu asili wanapopamba mawe.
Ruhusu mawe yaliyopakwa rangi yakauke kabisa kabla ya kufikiria kuzifunga kwa hiari.

Mtiririko wa Shughuli Kuu:

Wakusanye watoto pamoja ili waweze kuunda hadithi kwa pamoja kwa kutumia mawe ya hadithi za asili.
Weka jiwe moja katikati ili kuanzisha kusimulia hadithi.
Anza hadithi kulingana na jiwe kuu na pita kusimulia kwa kila mtoto, wakiongeza jiwe lao ili kuendeleza hadithi.
Hakikisha mawe hayawezi kusababisha hatari ya kumeza, fuatilia kwa karibu shughuli, tumia vifaa visivyo na sumu, na toa mavazi ya kinga kama inavyohitajika.
Wahimize watoto kueleza ubunifu wao na mawazo wanapochangia katika hadithi inayoendelea.

Hitimisho:

Maliza kikao cha kusimulia hadithi mara kila mtoto anapokuwa ameongeza jiwe lake kwenye hadithi.
Sherehekea juhudi yao ya pamoja katika kusimulia hadithi na ubunifu wao.
Jadili vipengele tofauti vya asili walivyojumuisha katika hadithi na jinsi vilivyochangia katika kuunda hadithi ya kipekee pamoja.
Wazie kusoma kitabu cha hadithi kilicho na mandhari ya asili ili kuchunguza zaidi hamu yao katika asili na kusimulia hadithi.

Kwa kushiriki katika shughuli ya Mawe ya Hadithi za Asili, watoto wanaimarisha ujuzi wao wa mawasiliano, msamiati, na uwezo wao wa kusimulia hadithi huku wakikuza upendo wao kwa ulimwengu wa asili. Wahimize na wapongeze kwa ushiriki wao ili kuongeza ujasiri wao na hamu yao kwa shughuli za ubunifu za baadaye.

Miongozo ya Usalama

Hatari ya Kupumua: Hakikisha kwamba mawe yanayotumika kwenye shughuli ni makubwa vya kutosha kuzuia kupumua. Angalia mara kwa mara mawe ili kuhakikisha hakuna sehemu ndogo au zilizolegea ambazo zinaweza kutoka.
Usimamizi: Dhibiti watoto kwa karibu wakati wa shughuli ili kuzuia matumizi mabaya ya vifaa au kumeza kwa bahati mbaya. Kaa karibu nao, hasa watoto wadogo.
Vifaa Visivyo na Sumu: Tumia tu rangi au kalamu za akriliki zisizo na sumu ambazo ni salama kwa watoto. Angalia athari yoyote ya mzio kabla ya kuruhusu watoto kutumia vifaa hivyo.
Nguo za Kinga: Toa maproni au mashati ya zamani kulinda nguo za watoto kutokana na rangi au kalamu. Hii pia itasaidia katika kusafisha kwa urahisi baada ya shughuli.
Eneo lenye Hewa Safi: Hakikisha eneo la kupakia rangi lina hewa safi ili kuzuia watoto kupumua moshi kutoka kwa rangi au kifuniko. Fungua madirisha au tumia mashabiki ikiwa ni lazima.
Usalama wa Kihisia: Frisha hadithi chanya na za kuingiza. Hakikisha kwamba watoto wote wanapata nafasi ya kushiriki na kuchangia katika hadithi bila kuhisi shinikizo au kutelekezwa.
Kuhifadhi: Weka mawe ya hadithi za asili zilizokamilika kwenye begi au chombo salama, lisiloruhusu watoto kufungua, ili kuzuia kumeza kwa bahati mbaya au matumizi mabaya nje ya shughuli.

Onyo

Onyo na tahadhari kwa shughuli ya Mawe ya Hadithi za Asili:

Hakikisha mawe ni makubwa vya kutosha kuzuia hatari ya kumezwa kwa watoto wenye umri wa miezi 36 hadi 48.
Angalia kwa karibu ili kuzuia kumeza rangi au kalamu za akriliki zisizo na sumu.
Tumia vifaa visivyo na sumu ili kuepuka madhara yoyote wakati wa shughuli.
Toa nguo za kinga ili kuzuia madoa ya rangi au kalamu kwenye nguo.
Angalia ishara za kukatishwa tamaa au msisimko mkubwa wakati wa mchakato wa hadithi.
Kumbuka kuwepo kwa mzio wowote kwa vifaa vilivyotumika katika shughuli, kama vile rangi au kinga.
Zingatia vipengele vya nje ikiwa unafanya shughuli nje, kama vile jua au kuumwa na wadudu.

Miongozo ya Kwanza ya Msaada

Hakikisha watoto wote wameketi katika eneo salama na imara ili kuzuia kuanguka au kujeruhiwa wakati wa shughuli.
Angalia kwa makini athari za mzio kwa rangi au sealant. Kuwa na dawa za kupunguza athari za mzio zinazopatikana kwa ajili ya dalili za mzio kama vile kuwashwa au vipele.
Chunga makali kwenye mawe ambayo yanaweza kusababisha kukatwa au kuchubuka. Kuwa na plasta na kitambaa cha kuua viini tayari kusafisha na kufunika majeraha yoyote.
Kama mtoto akimeza jiwe dogo kwa bahati mbaya, kaeni kimya lakini chukua hatua haraka. Mhimize atoe kama inawezekana na fuatilia ishara za kutokea kwa kifafa. Tafuta msaada wa matibabu ikiwa ni lazima.
Katika kesi ya kumeza rangi au kalamu kwa bahati mbaya, angalia lebo ya bidhaa kwa taarifa za sumu. Wasiliana na Kituo cha Kudhibiti Sumu mara moja ikiwa imeingizwa mdomoni na kuwa na ufungaji wa bidhaa kwa ajili ya kumbukumbu.
Angalia kwa karibu watoto wanaotumia kalamu ili kuepuka mawasiliano ya bahati mbaya na macho au kumeza. Ikiwa mawasiliano yanatokea, osha eneo lililoathiriwa kwa maji na tafuta ushauri wa matibabu ikiwa usumbufu unaendelea.
Kuwa na kisanduku cha huduma ya kwanza kikiwa tayari na vifaa vya msingi kama vile plasta, pedi za gauze, kitambaa cha kuua viini, glovu, na pinceti kwa ajili ya majeraha madogo yanayoweza kutokea wakati wa shughuli.

Malengo

Kushirikisha watoto katika shughuli ya Nature Story Stones inasaidia maendeleo yao ya kina katika uga mbalimbali:

Maendeleo ya Kifikra:
- Inaboresha ujuzi wa mawasiliano kupitia hadithi.
- Inahamasisha ubunifu na mawazo kwa kuchora vipengele vya asili kwenye mawe.
- Inaendeleza mabadiliko ya kifikra watoto wanapochangia katika hadithi ya ushirikiano.
Maendeleo ya Kihisia:
- Inakuza hisia ya mafanikio watoto wanapounda na kushiriki hadithi zao.
- Inakuza uwezo wa kuhurumiana watoto wanaposikiliza na kujenga mawazo ya wenzao.
Maendeleo ya Kimwili:
- Inaboresha ustadi wa mikono kupitia kuchora na kupaka rangi kwenye mawe.
- Inaboresha uratibu wa macho na mikono wakati wa mchakato wa kutengeneza sanaa.
Maendeleo ya Kijamii:
- Inahamasisha ushirikiano na kuchukua zamu wakati wa hadithi ya ushirikiano.
- Inaimarisha mahusiano ya kijamii watoto wanaposhiriki katika shughuli ya kikundi.

Vifaa

Vifaa vinavyohitajika kwa shughuli hii

Hii shughuli inahitaji vifaa vifuatavyo:

Mawe laini
Rangi au mabanzi yasiyo na sumu
Kifuniko wazi (hiari)
Mfuko mdogo kwa kuhifadhi
Kitabu cha hadithi za asili (hiari)
Maji ya kunawa mawe
Kitambaa cha kukausha mawe
Vazi la kulinda (maproni au kofia)
Eneo lenye mwanga mzuri kwa kupaka rangi
Usimamizi kwa ajili ya usalama

Tofauti

Hapa kuna mabadiliko ya ubunifu kwa shughuli ya mawe ya hadithi za asili:

Mbio za Kupata Vitu vya Asili: Badala ya kuchora kwenye mawe, peleka watoto kwenye safari ya asili kutafuta vitu vidogo vya asili kama majani, vijiti, au maua. Tumia vitu hivi vilivyopatikana kuunda kolaaji au mpangilio wa hadithi za asili, ukihamasisha uchunguzi wa hisia na ushiriki nje.
Mawe ya Hadithi za Mandhari: Tangaza mandhari kama vile misimu au makazi. Waongoze watoto kupaka rangi mawe maalum kwa mandhari, kisha tumia mawe haya ya mandhari kuunda hadithi zinazohusiana na mada iliyochaguliwa. Mabadiliko haya huongeza kina kwenye uelewa wao wa asili na hadithi.
Hadithi za Hisia: Kwa watoto wanaonufaika na uzoefu wa hisia, wazia kuongeza harufu kwenye mawe kwa kutumia mafuta muhimu au kalamu zenye harufu. Wanaposhiriki katika kusimulia hadithi, harufu hizo zinaweza kuimarisha ushiriki wao na uhusiano na vipengele vya asili vilivyochorwa kwenye mawe.
Teatro ya Mawe ya Hadithi: Unda teatro ndogo ya vitu vya kuigiza kwa kutumia sanduku la boksi au meza. Waongoze watoto kuweka mawe yao ya hadithi ndani ya teatro na kutumia marioneti au vidole vyao kusimulia hadithi wanazounda kwa ushirikiano. Mabadiliko haya huongeza kipengele cha kudramatisha na cha kuingiliana kwenye shughuli.

Manufaa

Shughuli hii imeundwa kusaidia maendeleo ya mtoto wako katika maeneo muhimu ya kujifunza na kukua. Jifunze zaidi kuhusu kila eneo na jinsi inavyochangia maendeleo ya jumla ya mtoto wako hapa chini:

Ujuzi wa Mawasiliano

Ujuzi wa mawasiliano huwasaidia watoto kueleza mawazo yao, kusikiliza kwa makini, na kushiriki katika mazungumzo yenye maana. Eneo hili linajumuisha mawasiliano ya maneno na yasiyo ya maneno, kuzungumza hadharani, na kusimulia hadithi. Ujuzi wa mawasiliano wenye nguvu hujenga kujiamini na uhusiano wa kijamii.

Kusoma na Kusimulia Hadithi

Kusoma na kusimulia hadithi kunakuza maendeleo ya lugha, mawazo, na ujuzi wa ufahamu. Sehemu hii inajumuisha kufichuliwa kwa vitabu, kusikiliza hadithi, na usimulizi wa ubunifu. Kusimulia hadithi kunaimarisha akili ya kihisia, uelewa wa kitamaduni, na upendo wa maisha yote kwa fasihi.

Ujuzi wa Mawasiliano

Ujuzi wa mawasiliano unahusisha uwezo wa kujieleza waziwazi na kuelewa wengine kwa ufanisi. Inajumuisha mawasiliano ya maneno na yasiyo ya maneno, ujuzi wa kusikiliza, na mwingiliano wa kijamii. Ujuzi thabiti wa mawasiliano husaidia kujenga mahusiano na kufanikiwa katika hali mbalimbali za maisha.

Miongozo kwa Wazazi

Andaa eneo la kupaka rangi: Weka eneo la kupaka rangi katika nafasi yenye mwanga mzuri ambayo ni rahisi kusafisha. Funika vitu vya kufunika ili kuvilinda kutokana na rangi na toa maproni au mashati ya zamani kulinda nguo.
Frusha ubunifu: Wahimize watoto kufikiria juu ya vipengele tofauti vya asili wanavyoweza kuchora kwenye mawe. Toa mapendekezo ikihitajika lakini waachie kueleza ubunifu wao kwa uhuru.
Hakikisha usalama: Angalia mawe kwa makali yoyote kabla ya kupaka rangi. Simamia kwa karibu ili kuzuia kumeza rangi au mawe madogo. Tumia vifaa visivyo na sumu na fikiria kuzifunga mawe kwa ajili ya udumu.
Thamini ushirikiano: Wahimize watoto kuchukua zamu za kuongeza mawe yao kwenye hadithi. Saidia kuongoza mchakato wa kusimulia hadithi ili kuhakikisha kila mtoto anajisikia kujumuishwa na kuthaminiwa katika uumbaji wa hadithi.
Endeleza ujifunzaji: Baada ya shughuli, fikiria kusoma kitabu cha hadithi kilicho na mandhari ya asili pamoja ili kuchunguza dhana zilizoletwa kupitia mawe ya hadithi za asili. Hii inaweza kuboresha uelewa na maendeleo ya msamiati.