Shughuli

Hadithi za Kichawi za Kitabu: Uumbaji wa Rangi kwa Vidole

Mawimbi ya ubunifu: kuchora hadithi na mikono midogo.

Shirikisha watoto wenye umri wa miezi 24 hadi 30 katika uzoefu wa hadithi za ubunifu ili kuimarisha ujuzi wa kucheza, ubunifu, na maendeleo ya lugha. Andaa eneo la hadithi lenye faraja na karatasi, rangi za vidole, vitabu vya hadithi, na matakia laini. Frisha watoto kupaka sanaa inayohamasishwa na hadithi, kujadili uumbaji wao, na kushiriki na kikundi. Shughuli hii inakuza ubunifu, ujuzi wa motor, kujieleza, na ustadi wa kusoma kwa njia ya kufurahisha na elimu.

Umri wa Watoto: 2–2.5 mwaka
Muda wa Shughuli: 15 dakika
Maeneo ya Maendeleo:
Maeneo ya Elimu:
Jamii:

Maelekezo

Jitayarishe kwa shughuli ya kufurahisha na yenye kujenga inayounganisha hadithi na sanaa kwa watoto wenye umri wa miezi 24 hadi 30. Ili kuandaa mazingira, kukusanya vifaa vinavyohitajika ikiwa ni pamoja na karatasi kubwa, rangi za kidole zisizo na sumu, brashi za kupaka rangi, vikombe vya maji, kitabu cha hadithi chenye rangi, mto au mazulia laini, na taulo za kusafisha mikono. Panga eneo la hadithi lenye starehe ambapo watoto wanaweza kujizamisha kwa urahisi katika uzoefu huo.

  • Kukusanya watoto katika eneo maalum la hadithi na kuanza kusoma kitabu cha hadithi kwa sauti na mielekeo ya kuvutia ili kuwashika tahadhari yao.
  • Weka shughuli ya sanaa kwa kueleza kuwa kila mtoto atatengeneza kazi yake ya sanaa iliyohamasishwa na hadithi waliyosikia.
  • Gawa karatasi na rangi za kidole kwa kila mtoto, kuwahamasisha kutumia rangi hizo kuchora vipengele kutoka kwenye hadithi katika kazi zao za sanaa.
  • Shirikisha watoto katika mazungumzo kuhusu uumbaji wao, kuwauliza waeleze wanachochora na kushiriki mawazo yao.
  • Ruhusu kila mtoto nafasi ya kuonyesha kazi yake ya sanaa kwa kikundi, kukuza hisia ya fahari na mafanikio.
  • Endesha mazungumzo ambapo watoto wanaweza kuzungumzia michoro yao, kuwahamasisha kujieleza na kushiriki tafsiri zao.

Katika shughuli nzima, hakikisha usalama wa watoto kwa kutumia rangi za kidole zisizo na sumu, kusimamia kwa karibu ili kuzuia kumeza, na kutoa taulo za kusafisha mikono. Uzoefu huu wa kuvutia unakuza ujuzi mbalimbali ikiwa ni pamoja na mchezo, maendeleo ya kubadilika, ubunifu, na maendeleo ya lugha. Kwa kuunganisha hadithi na sanaa, watoto wanaimarisha ubunifu wao, ustadi wa mikono, uwezo wa kujieleza, na uelewa kwa njia ya kucheza na elimu.

Kuongezea shughuli, sherehekea ushiriki na ubunifu wa watoto kwa kuwasifu kazi zao za sanaa na mchango wao katika hadithi. Kuwahamasisha kujisikia fahari kwa kazi zao na juhudi walizoweka katika shughuli. Tafakari uzoefu kwa kuuliza maswali yanayohitaji majibu ya wazi kuhusu sehemu zao pendwa za hadithi au walichofurahia zaidi kuhusu uchoraji. Mrejesho chanya na mazungumzo husaidia kusimamisha ujifunzaji na furaha waliyopata wakati wa shughuli.

Vidokezo vya Usalama:

  • Hatari za Kimwili:
    • Hakikisha rangi za vidole zinazotumiwa hazina sumu na ni salama kwa watoto kuepuka kumeza kwa bahati mbaya.
      • Angalia watoto kwa karibu wakati wa shughuli ili kuzuia wasiweke rangi au brashi mdomoni mwao.
    • Weka vikombe vya maji mbali na kufikika wakati havitumiki ili kuepuka kumwagika na hatari ya kuteleza.
    • Angalia vifaa vya sanaa kwa vipande vidogo vinavyoweza kusababisha hatari ya kifadhaa na viondoe katika eneo hilo.
  • Hatari za Kihisia:
    • Thibitisha kusifu na kutoa pongezi kwa sanaa ya kila mtoto ili kuinua hali yao ya kujiamini na ujasiri.
      • Epuka kulinganisha sanaa za watoto na badala yake fikiria kusherehekea ubunifu wao binafsi na juhudi zao.
    • Chukua tahadhari kwa ishara yoyote ya hasira au huzuni kwa mtoto na toa msaada au mapumziko ikiwa ni lazima kuzuia msongamano wa kihisia.
  • Hatari za Mazingira:
    • Hakikisha eneo la hadithi ni bila hatari yoyote ya kujikwaa kama vile zulia zilizotepetea au nyaya ili kuzuia kuanguka.
    • Weka mto au mazulia laini karibu na eneo hilo ili kuunda nafasi salama na ya starehe kwa watoto kukaa na kushiriki katika shughuli.
    • Weka taulo za kusafisha mikono zinazopatikana kwa urahisi ili kudumisha usafi na kuzuia kuenea kwa vijidudu.

Onyo na Tahadhari:

  • Angalia kwa karibu ili kuzuia kumeza rangi za vidole, kwani watoto wadogo wanaweza kushawishiwa kuweka mikono yao mdomoni.
  • Jiandae kwa majeraha madogo yanayoweza kutokea kama vile kukatwa na karatasi au michubuko midogo ya brashi ya rangi. Kuwa na plasta na taulo za kusafishia jeraha ili kusafisha na kufunika majeraha yoyote.
  • Kama mtoto akimeza bahati mbaya rangi ya kidole, kaabiri. Mpe mtoto maji ya kunywa ili kusaidia kuchanganya rangi. Angalia mtoto kwa dalili yoyote ya shida na wasiliana na huduma za dharura ikihitajika.
  • Watoto wanaweza kumwaga maji kwenye vikombe, hivyo kusababisha sakafu kuwa na maji. Kukausha eneo haraka ili kuzuia kuanguka. Kuwa na mop au taulo tayari kwa usafi wa haraka.
  • Baadhi ya watoto wanaweza kuwa na athari za mzio kwa rangi au vifaa fulani. Tambua mzio wowote uliowajulikana kwa watoto wanaoshiriki. Kuwa na dawa za mzio au EpiPen (ikiwa imeandikiwa) kwa hatua za haraka.
  • Hakikisha eneo la kusimulia hadithi halina vitu vidogo vinavyoweza kuwa hatari ya kumkaba mtoto. Angalia kwa karibu watoto wadogo ambao wanaweza kujaribu kuchunguza kwa kuweka vitu mdomoni mwao.
  • Katika kesi ya mtoto kujisikia vibaya au kuonyesha dalili za kutokuridhika wakati wa shughuli, mwondoe kwenye eneo lenye kelele mbali na kikundi. Mlipe faraja mtoto na angalia kama matibabu zaidi yanahitajika.

Malengo

Kushiriki katika shughuli hii husaidia katika maendeleo mbalimbali ya mtoto:

  • Maendeleo ya Kufikiri:
    • Huongeza ujuzi wa ufahamu kupitia hadithi.
    • Wahamasisha ubunifu na uumbaji wakati wa kupaka vipengele kutoka kwenye hadithi.
  • Maendeleo ya Kihisia:
    • Inasaidia kujieleza kupitia uundaji wa sanaa.
    • Inaimarisha kujiamini kwa kushiriki na kujadili michoro yao na wenzao.
  • Maendeleo ya Kimwili:
    • Inaboresha ustadi wa mikono kupitia kupaka kwa brashi na vidole.
    • Inaimarisha ushirikiano kati ya macho na mikono wakati wa mchakato wa uundaji wa sanaa.
  • Maendeleo ya Kijamii:
    • Inakuza mwingiliano wa kijamii kupitia kushiriki sanaa na kushiriki katika majadiliano ya kikundi.
    • Wahamasisha mchezo wa ushirikiano wakati watoto wanashirikiana katika hadithi na shughuli ya sanaa.

Vifaa

Vifaa vinavyohitajika kwa shughuli hii

Hii shughuli inahitaji vifaa vifuatavyo:

  • Vitambaa vikubwa vya karatasi
  • Rangi za kidole zisizo na sumu
  • Brashi za kupakia rangi
  • Vikombe vya maji
  • Kitabu cha hadithi chenye rangi
  • Makochi laini au mihimili
  • Majani ya kusafishia mikono
  • Eneo la kusimulia hadithi lenye faraja
  • Hiari: Maproni au mashati ya zamani kwa kulinda nguo
  • Hiari: Vitabu vingine vya hadithi kwa ubunifu
  • Hiari: Kicheza muziki kwa muziki wa nyuma
  • Hiari: Stika au mapambo kwa sanaa

Tofauti

Kwa watoto wenye umri wa miezi 24 hadi 30, hapa kuna mbinu za ubunifu za kuboresha uzoefu wao wa kusimulia hadithi:

  • Uchunguzi wa Muundo: Badala ya rangi za vidole, toa vifaa vyenye muundo kama pamba, manyoya, au vipande vya kitambaa kwa watoto kuunda sanaa zao. Mbinu hii huongeza kipengele cha kugusa katika uzoefu wao wa hisia na kuchochea uchunguzi wa muundo tofauti.
  • Kusimulia Hadithi kwa Ushirikiano: Gawa watoto katika jozi au vikundi vidogo. Kila kikundi kinaweza kuunda sanaa ya ushirikiano kulingana na hadithi waliyosikia pamoja. Hii inakuza ushirikiano, mawasiliano, na ujuzi wa kijamii wakati ikikuza ubunifu.
  • Kusimulia Hadithi Nje: Peleka uzoefu wa kusimulia hadithi nje. Weka kona ya kuvutia katika bustani au mbuga, iliyozungukwa na asili. Watoto wanaweza kuunda sanaa zao zikiwa zimehamasishwa na mazingira ya nje, wakiunganisha hadithi na ulimwengu wa asili unaowazunguka.
  • Kusimulia Hadithi kupitia Muziki: Ingiza vyombo vya muziki au vyombo vya mapigo ya rahisi kama mapinduzi. Baada ya kusoma hadithi, watoto wanaweza kuunda sanaa wakati wakisikiliza muziki unaokwenda vizuri na hisia za hadithi. Mbinu hii inachanganya kichocheo cha kusikia na uwasilishaji wa sanaa.

Manufaa

Shughuli hii imeundwa kusaidia maendeleo ya mtoto wako katika maeneo muhimu ya kujifunza na kukua. Jifunze zaidi kuhusu kila eneo na jinsi inavyochangia maendeleo ya jumla ya mtoto wako hapa chini:

Maendeleo ya Kurekebisha

Maendeleo ya kubadilika yanahusu upatikanaji wa ujuzi unaowawezesha watu kusimamia shughuli za maisha ya kila siku kwa ufanisi na kwa uhuru. Hii inajumuisha uwezo kama vile kujitunza, kutatua matatizo, kufanya maamuzi, na kubadilika kwa hali mpya. Ujuzi huu ni muhimu kwa uhuru wa kibinafsi na mwingiliano wenye mafanikio katika mazingira mbalimbali.

Lugha ya Asili

Kujifunza lugha ya mama ni muhimu kwa mawasiliano, utambulisho wa kitamaduni, na maendeleo ya kiakili. Eneo hili linazingatia ujuzi wa kusoma, kuandika, kusikiliza, na kuzungumza katika lugha ya kwanza ya mtoto. Msingi imara katika lugha ya mama huboresha mafanikio ya kitaaluma na kuongeza uwezo wa kujifunza lugha za ziada.

Ujuzi wa Kucheza

Ujuzi wa kucheza unarejelea uwezo wa kushiriki katika aina tofauti za michezo, ikijumuisha shughuli za kufikirika, kijamii na zilizopangwa. Kupitia michezo, watoto huendeleza uwezo wa kutatua matatizo, ubunifu, kazi ya pamoja na mwingiliano wa kijamii. Ni sehemu muhimu ya kujifunza na ukuaji wa kihisia.

Sanaa na Ubunifu

Sanaa na ubunifu zinahusisha kujieleza kupitia aina mbalimbali za sanaa za kuona, muziki, na maonyesho. Eneo hili linajumuisha uchoraji, uchongaji, dansi, ukumbi wa michezo, na muziki, kusaidia watoto kukuza mawazo, ustadi wa magari, na akili ya kihisia. Kushiriki katika shughuli za kisanii kunakuza uvumbuzi, kujiamini, na uwezo wa kuwasilisha mawazo kwa njia za kipekee.

Kusoma na Kusimulia Hadithi

Kusoma na kusimulia hadithi kunakuza maendeleo ya lugha, mawazo, na ujuzi wa ufahamu. Sehemu hii inajumuisha kufichuliwa kwa vitabu, kusikiliza hadithi, na usimulizi wa ubunifu. Kusimulia hadithi kunaimarisha akili ya kihisia, uelewa wa kitamaduni, na upendo wa maisha yote kwa fasihi.

Miongozo kwa Wazazi

  • Andaa mazingira: Weka eneo la kusimulia hadithi na vifaa vyote karibu kabla ya kuanza shughuli. Hii itasaidia kudumisha mtiririko na ushiriki wa watoto wakati wa uzoefu wote.
  • Tumia sauti zenye hisia: Unapoisoma kitabu cha hadithi kwa sauti, tumia sauti zenye hisia na ishara kuwavutia watoto na kufanya hadithi iwe hai. Hii itaboresha uwezo wao wa kusikiliza na ubunifu wao.
  • Frusha ubunifu: Wape watoto uhuru wa kuelewa hadithi kwa njia yao wenyewe kupitia sanaa zao. Epuka kutoa maagizo maalum na badala yake, waache wachunguze na waunde kulingana na uelewa wao wa hadithi.
  • Wasiliana: Shirikisha mazungumzo kuhusu sanaa ya watoto kwa kuuliza maswali yanayoweza kujibiwa kwa njia tofauti. Wahimize kuelezea michoro yao, kushiriki wanachokiumba, na kueleza mawazo na hisia zao kuhusu hadithi.
  • Kubali uchafu: Kumbatia uchafu unaokuja na uchoraji wa vidole. Ni sehemu ya asili ya mchakato wa ubunifu kwa watoto wadogo. Kuwa na taulo za kusafisha karibu kwa usafi wa haraka, lakini ruhusu watoto kufurahia uzoefu wa hisia kikamilifu.

Shughuli Zinazofanana

Picha ya Shughuli: Mchezo wa Majina ya Kucheza na Kusonga: Kucheza kwa Ufasaha
Mchezo wa Majina ya Kucheza na Kusonga: Kucheza kwa Ufasaha
Umri wa Watoto: 3–4 mwaka
Muda wa Shughuli: 5 – 10 dakika
Shughuli ya "Mchezo wa Kucheza na Kutaja Majina" inachanganya michezo, kucheza, na ujuzi wa lugha kwa maendeleo ya watoto. Andaa eneo la kucheza la wazi lenye vitambulisho vya maji…
Picha ya Shughuli: Shughuli ya Kuchora Inayovutia kutoka kwa Asili
Shughuli ya Kuchora Inayovutia kutoka kwa Asili
Umri wa Watoto: 8–9 mwaka
Muda wa Shughuli: 10 – 25 dakika
Shughuli ya nje ambapo watoto wanachora vitu vya asili ili kuchochea ubunifu na ufahamu wa ekolojia.
Picha ya Shughuli: Mchezo wa Ubao wa Safari ya Mazingira - Tafuta ya Asili
Mchezo wa Ubao wa Safari ya Mazingira - Tafuta ya Asili
Umri wa Watoto: 7–9 mwaka
Muda wa Shughuli: 10 – 25 dakika
Mchezo wa ubao ulio na uwezo wa kuingiliana ambapo watoto wanachunguza na kujifunza kuhusu mazingira kupitia changamoto na majukumu.
Picha ya Shughuli: Safari ya Karamu ya Wanyama: Kishindo cha Kulisha cha Kufurahisha
Safari ya Karamu ya Wanyama: Kishindo cha Kulisha cha Kufurahisha
Umri wa Watoto: 5–8 mwaka
Muda wa Shughuli: 10 – 25 dakika
Shughuli inayohusisha watoto kuwalisha wanyama wa kuchezea chakula bandia, ikisaidia ujifunzaji wa ujuzi wa mawasiliano na maendeleo ya kubadilika.
Picha ya Shughuli: Uchawi wa Symmetry: Safari ya Sanaa ya Kioo
Uchawi wa Symmetry: Safari ya Sanaa ya Kioo
Umri wa Watoto: 7–10 mwaka
Muda wa Shughuli: 10 – 25 dakika
Shughuli hii inahusisha kuchunguza usawa kupitia mradi wa sanaa wa ubunifu na wa kuingiliana kwa watoto wenye umri wa miaka 7-10.
Picha ya Shughuli: Wajenzi wa Madaraja: Timu ya Mazingira na Fikra za Kusaidia
Wajenzi wa Madaraja: Timu ya Mazingira na Fikra za Kusaidia
Umri wa Watoto: 8–9 mwaka
Muda wa Shughuli: 10 – 25 dakika
Shughuli inayozingatia mazingira ambapo watoto wanajenga madaraja kwa kutumia vipande vya barafu na tepe kusaidia magari ya kuchezea, ikisaidia ushirikiano na ufahamu wa mazingira.
Picha ya Shughuli: Uumbaji wa Picha za Utamaduni: Kuchunguza Miujiza ya Dunia Pamoja
Uumbaji wa Picha za Utamaduni: Kuchunguza Miujiza ya Dunia Pamoja
Umri wa Watoto: 7–9 mwaka
Muda wa Shughuli: 10 – 25 dakika
Hebu tuanze safari ya ubunifu na "Uumbaji wa Michoro ya Utamaduni"! Mradi huu wa ufundi wa elimu unawaalika watoto kuchunguza tamaduni tofauti kupitia sanaa. Jumuisha vifaa na kata…
Picha ya Shughuli: Mambo ya Asili ya Vipindi: Kuchunguza Midundo na Mifumo
Mambo ya Asili ya Vipindi: Kuchunguza Midundo na Mifumo
Umri wa Watoto: 3–7 mwaka
Muda wa Shughuli: 10 – 30 dakika
Hebu tuchunguze "Mapigo ya Asili" pamoja! Tutakuwa tunasikiliza mapigo na muundo wa asili kwa kutumia mawe, mabua, majani, na mbegu za msonobari. Tafuta eneo la nje salama, kusanya…
Picha ya Shughuli: Utafutaji wa Asili wa Kusisimua: Uwindaji wa Hisia za Asili
Utafutaji wa Asili wa Kusisimua: Uwindaji wa Hisia za Asili
Umri wa Watoto: 0 mwezi – 6 mwaka
Muda wa Shughuli: 10 dakika
Twendeni kwenye Msako wa Asili wa Hissi! Tutatumia hisia zetu kutafuta vitu kama makokwa ya msonobari, majani, mawe, na maua. Unaweza kuleta kikapu, orodha ya vitu vya kutafuta, na…
Picha ya Shughuli: Majira ya Kuchorea: Kujenga Ngome ya Hadithi
Majira ya Kuchorea: Kujenga Ngome ya Hadithi
Umri wa Watoto: 4–6 mwaka
Muda wa Shughuli: 20 dakika
Shirikisha watoto wenye umri wa miezi 48 hadi 72 katika shughuli ya "Kujenga Ngome ya Hadithi" kwa uzoefu wa kipekee wa kusimulia hadithi. Shughuli hii inakuza ukuaji wa kiafya na …
Picha ya Shughuli: Hadithi ya Kusisimua ya Kusimulia Hadithi na Ubunifu
Hadithi ya Kusisimua ya Kusimulia Hadithi na Ubunifu
Umri wa Watoto: 10–12 mwaka
Muda wa Shughuli: 45 dakika
Shughuli ya "Hadithi ya Kusimulia ya Kukodisha" imebuniwa kwa watoto wenye umri wa miaka 10-12 ili kuimarisha uwezo wa kuhusiana, ujuzi wa kucheza, uwezo wa lugha, na kuanzisha dha…
Picha ya Shughuli: Msitu wa Kichawi: Safari ya Kutafuta Hazina ya Asili
Msitu wa Kichawi: Safari ya Kutafuta Hazina ya Asili
Umri wa Watoto: 11–15 mwaka
Muda wa Shughuli: 30 – 45 dakika
Tafuta mshangao wa nje na "Uwindaji wa Hazina ya Asili," shughuli ya kufurahisha na ya elimu kwa watoto. Safari hii ya nje inaimarisha ujuzi wa kucheza, maarifa ya kitaaluma, na ue…

Shughuli kulingana na Hali ya Kiroho

Picha ya Shughuli: Sherehe ya Kucheza ya Likizo: Sherehe ya Kucheza ya Kufurahisha
Picha ya Shughuli: Kugundua Kwa Kuvutia: Uchunguzi wa Kikapu cha Hazina ya Hisia
Picha ya Shughuli: Nyimbo za Moyoni: Mbio za Kupokezana za Aina ya Muziki
Picha ya Shughuli: Uumbaji wa Mchanganyiko wa Kipekee: Safari yenye Rangi
Picha ya Shughuli: Mambo ya Kujigundua: Uchawi wa Kioo cha Peek-a-Boo
Picha ya Shughuli: Mkusanyiko wa Alama za Mikono Zenye Nguvu - Sanaa ya Alama za Mikono Zenye Rangi
Picha ya Shughuli: Umbo la Upinde wa Mvua: Mchezo wa Kufananisha Rangi kwa Ubunifu
Picha ya Shughuli: Msitu wa Kichawi wa Kuhesabu: Safari ya Hisabati ya Asili
Picha ya Shughuli: Ugunduzi wa Muziki: Safari ya Chupa za Sauti za Kisikio
Picha ya Shughuli: Bustani ya Kipepeo: Safari ya Bustani ya Sanamu ya Asili
Picha ya Shughuli: Mbio za Kikombe cha Kufurahisha kwa Watoto
Picha ya Shughuli: Safari ya Muziki Kupitia Wakati na Nafasi - Uchunguzi wa Vyombo