Shughuli

Majira ya Kuchorea: Kujenga Ngome ya Hadithi

Mambo ya kustaajabisha katika ngome ya hadithi ya kifahari.

Shirikisha watoto wenye umri wa miezi 48 hadi 72 katika shughuli ya "Kujenga Ngome ya Hadithi" kwa uzoefu wa kipekee wa kusimulia hadithi. Shughuli hii inakuza ukuaji wa kiafya na kiakili, pamoja na stadi za kujidhibiti. Watoto watapata ngome kwa kutumia blanketi, mto, na vitabu, wakiumba mazingira ya kupendeza kwa vikao vya kusimulia hadithi kwa ushirikiano. Zidisha ubunifu na uamuzi wakati watoto wanaposaidia kujenga ngome na kushiriki katika kusimulia hadithi. Thamini mazingira salama na ya kupendeza ndani ya ngome kwa kutumia makochi, mto, na tochi. Shughuli hii si tu inaimarisha stadi za kiakili na za kiafya bali pia inaingiza kipengele cha elimu cha Uelewa wa Muda na Nafasi, ikitoa fursa ya kujifunza yenye thamani kwa watoto kufurahia.

Umri wa Watoto: 4–6 mwaka

Muda wa Shughuli: 20 dakika

Maeneo ya Maendeleo:

Maeneo ya Elimu:

Mtazamo wa Wakati na Nafasi

Jamii:

Maelekezo

Jitayarisheni kwa shughuli kwa kuchagua eneo salama na kukusanya blankets au shuka, makochi au mto, vitabu, tochi, na kipima muda. Unda kona ya hadithi yenye joto kwa kutumia vifaa vilivyokusanywa, weka vitabu na tochi kufikika.

Waalike watoto kusaidia kujenga boma kwa kutumia blankets au shuka, kuchochea ubunifu na mawazo. Jadiliana sehemu tofauti za boma na washirikishe watoto katika kufanya maamuzi.
Baada ya boma kukamilika, kukusanyika ndani na makochi, mto, na kuwasha tochi ili kuunda anga la kufurahisha. Anza muda wa hadithi kwa kusoma kitabu, kuwahamasisha watoto kushiriki kwa kuuliza maswali na kushiriki kikamilifu.
Weka kipima muda kwa kipindi cha hadithi ili kuwasilisha dhana ya uwelewa wa muda kwa watoto, kuboresha ujuzi wao wa utambuzi.

Baada ya kipindi cha hadithi, ruhusu watoto kushiriki katika mchezo huru ndani ya boma, kuwahamasisha kuunda hadithi zao wenyewe. Endeleza mwingiliano wa kijamii na mchezo wa ushirikiano kwa kuchukua zamu kama msimulizi. Sherehekea ushiriki na ubunifu wa watoto kwa kuwasifu juhudi zao za kusimulia hadithi na mchezo wa kufikirika, kuchochea ujuzi wa kubadilika, maendeleo ya utambuzi, na kujidhibiti.

Miongozo ya Usalama

Hatari za Usalama wa Kimwili:

Hakikisha blanketi au shuka zinazotumiwa kujenga kambi ni nyepesi na zenye kupitisha hewa ili kuzuia kuziba au joto kupita kiasi.
Funga kwa usalama blanketi au shuka ili kuzuia kuporomoka au hatari ya kujifunga wakati wa ujenzi wa kambi.

Simamia matumizi ya tochi kuzuia kung'aa kwa bahati mbaya machoni au kuleta kizunguzungu. Epuka kutumia vitu vizito au samani ndani ya kambi ili kuzuia majeraha endapo itaporomoka.

Hatari za Usalama wa Kihisia:

Kuwa makini na viwango vya faraja vya watoto na waruhusu kujiondoa kushiriki katika ujenzi wa kambi au hadithi endapo wanajisikia kuzidiwa. Frisha hadithi inayojumuisha ambapo watoto wote wanapata nafasi ya kushiriki ili kuzuia hisia za kutengwa au kutokujiamini.

Hatari za Usalama wa Mazingira:

Chagua eneo salama lisilo na hatari za kujikwaa, vitu vikali, au vikwazo vya ujenzi wa kambi. Hakikisha kona ya hadithi ina mwangaza mzuri na upitishaji hewa wa kutosha ili kudumisha mazingira mazuri ndani ya kambi.

Kinga za Tahadhari:

Weka kipaumbele kwa vifaa vyepesi na vyenye kupitisha hewa kwa ajili ya kujenga kambi ili kuhakikisha mzunguko wa hewa wa kutosha. Angalia mara kwa mara utulivu wa kambi wakati wa ujenzi na imarisha sehemu yoyote dhaifu kuzuia kuporomoka. Thibitisha mipaka wazi kwa matumizi ya tochi na toa mwongozo wa namna ya kuitumia salama kuzuia ajali. Frisha mawasiliano wazi na heshimu chaguo la watoto endapo wangependa kushiriki kikamilifu katika shughuli. Badilisha majukumu ya hadithi ili kuhakikisha watoto wote wanapata nafasi ya kushiriki na kuchangia katika hadithi. Angalia muda wa kucheza ndani ya kambi ili kuzuia watoto wasijisikie kuzidiwa au wasiokuwa na utulivu.

Onyo

Onyo na tahadhari kwa shughuli:

Hakikisha mashuka yamefungwa vizuri ili kuzuia hatari ya kujifunga au kusababisha kifungo cha kupumua.
Simamia matumizi ya tochi ili kuepuka kukutana na mwanga mkali au matumizi mabaya.
Epuka vitu vizito ndani ya boma ambavyo vinaweza kuanguka na kusababisha majeraha.
Angalia watoto kwa ishara za kusisimuka sana au kukata tamaa wakati wa hadithi ili kutoa msaada.
Chukua tahadhari kwa aina yoyote ya mzio kwa vifaa kama mashuka au mto ambayo watoto wanaweza kuwa nayo.
Angalia hatari za kuanguka kutokana na mashuka au mto ambao haujafungwa vizuri ndani ya boma.
Zingatia hisia za hisia kwa mwanga au nafasi ndogo ambazo zinaweza kusababisha wasiwasi.

Miongozo ya Kwanza ya Msaada

Vidonda Vidogo au Kuvunjika: Weka kisanduku cha kwanza cha msaada karibu na bandia, vitambaa vya kusafisha, na glavu. Ikiwa mtoto anapata kidonda kidogo au kuvunjika wakati wa kujenga ngome, safisha jeraha na kisafisha, paka kibandage, na mpe mtoto faraja.
Kujikwaa au Kuanguka: Angalia hatari yoyote ya kujikwaa kama vile blanketi zilizolegea au vitu vya kuchezea. Ikiwa mtoto ananguka na kupata jeraha dogo, angalia kama kuna uvimbe au michubuko, paka kompresi baridi iliyofunikwa kwenye kitambaa kupunguza uvimbe, na mpe mtoto faraja.
Majibu ya Mzio: Kuwa makini na mzio wowote ambao watoto wanaweza kuwa nao kwa vifaa vilivyotumika kwenye ngome. Weka matibabu ya mzio kama antihistamines inapatikana kwa ajili ya majibu ya mzio. Ikiwa mtoto anaonyesha dalili za majibu ya mzio, toa matibabu sahihi na tafuta msaada wa matibabu ikiwa ni lazima.
Hatari ya Kupumua: Epuka vitu vidogo au sehemu zilizolegea ambazo zinaweza kuwa hatari ya kuziba koo ndani ya ngome. Kwa kesi ya kuziba koo, fanya mbinu ya Heimlich kwa mtoto anayejitambua au CPR ikiwa mtoto anapoteza fahamu, na piga simu kwa msaada wa dharura mara moja.
Usalama wa Taa ya Mwangaza: Angalia matumizi ya tochi ili kuzuia kung'aa kwa bahati mbaya kwenye macho. Ikiwa mtoto analalamika kuhusu usumbufu wa macho kutokana na mwangaza wa tochi, hamisha kwenye eneo lenye mwangaza mzuri, na shauri kupumzisha macho. Ikiwa dalili zinaendelea, tafuta ushauri wa matibabu.
Kupata Joto Sana: Hakikisha upatikanaji wa hewa safi ndani ya ngome ili kuzuia kupata joto sana, hasa ikiwa unatumia blanketi nzito. Ikiwa mtoto anaonyesha dalili za kupata joto sana kama ngozi iliyochomwa au kutoa jasho kupita kiasi, mwondoe kwenye eneo lenye baridi, mpe maji, na ondoa nguo za ziada.
Masuala ya Kucheza kwa Ushirikiano: Fuatilia mwingiliano ndani ya ngome ili kushughulikia migogoro au kutokuelewana wakati wa kusimulia hadithi au wakati wa kucheza. Waelimishe watoto kuwasiliana kwa utulivu, kuchukua zamu, na kutatua migogoro kwa amani ili kukuza mwingiliano mzuri wa kijamii.

Malengo

Kushirikisha watoto katika kujenga forti ya hadithi inasaidia vipengele mbalimbali vya maendeleo yao:

Maendeleo ya Kufikiri: Inahamasisha ubunifu na uumbaji kupitia kujenga forti na hadithi, ikiboresha uwezo wa kufikiri.
Maendeleo ya Kihisia: Inakuza ujuzi wa kujidhibiti wenyewe watoto wanaposhiriki katika hadithi ya kikundi na kuchukua zamu kama msimuliaji.
Maendeleo ya Kimwili: Inaboresha ujuzi wa kimotori wa kufinicha watoto wanapobadilisha blanketi na mto wa kujenga forti.
Ujuzi wa Kijamii: Inahamasisha mwingiliano wa kijamii na mchezo wa ushirikiano watoto wanaposhirikiana katika kujenga forti na kushiriki katika hadithi pamoja.
Uelewa wa Wakati na Nafasi: Inaanzisha dhana ya uelewa wa wakati kupitia kuweka kipima muda kwa kikao cha hadithi, ikisaidia katika kuelewa usimamizi wa muda.

Vifaa

Vifaa vinavyohitajika kwa shughuli hii

Hii shughuli inahitaji vifaa vifuatavyo:

Blanketi au shuka
Makochi au mto
Vitabu vya kusimulia hadithi
Taa ya kishindo
Kipima muda au saa
Eneo salama la kujenga boma
Hiari: Wanyama wa kujaza kwa ajili ya kusimulia hadithi
Hiari: Vitafunwa kwa ajili ya pikiniki ya kufurahisha boma
Hiari: Taa za mapambo kwa ajili ya anga nzuri

Tofauti

Hapa kuna mabadiliko ya ubunifu kwa shughuli:

Kujenga Ngome yenye Mada: Badala ya ngome ya kawaida, pendekeza kujenga ngome kulingana na mada kutoka kitabu cha hadithi pendwa au ubunifu wa mtoto. Hii inaweza kuongeza ubunifu na ujuzi wa kusimulia hadithi wakati watoto wanajumuisha vipengele kutoka mada waliyoichagua ndani ya ngome yao.
Kusimulia Hadithi kwa Pamoja: Zidisha watoto kuchangia kwa zamu katika hadithi ya pamoja wakiwa ndani ya ngome. Kila mtoto anaweza kuchangia sentensi au wazo ili kujenga hadithi ya kipekee na inayoshirikisha ushirikiano. Mabadiliko haya huchochea ushirikiano, ujuzi wa kusikiliza, na ubunifu.
Kusimulia Hadithi kwa Kuhusisha Hisia: Ingiza vipengele vya hisia kama blanketi zenye muundo, mtoaji harufu, au muziki wa kutuliza ndani ya ngome ili kuunda uzoefu wa kusimulia hadithi wa hisia nyingi. Mabadiliko haya yanaweza kuwa ya kuvutia hasa kwa watoto wenye hisia nyeti au wale wanaonufaika na kustimuliwa kihisia.
Kusimulia Hadithi kwa Kupitia Kozi ya Vikwazo: Geuza shughuli ya kujenga ngome kuwa kozi ya vikwazo ambapo watoto wanapitia changamoto ili kufikia kona ya kusimulia hadithi. Include majukumu kama kupita chini ya "tuneli" lililofanywa kwa blanketi au kudumisha usawa kwenye matakia. Mabadiliko haya huongeza sehemu ya kimwili katika shughuli, kuchochea ujuzi wa mwili mkubwa na kutatua matatizo.

Manufaa

Shughuli hii imeundwa kusaidia maendeleo ya mtoto wako katika maeneo muhimu ya kujifunza na kukua. Jifunze zaidi kuhusu kila eneo na jinsi inavyochangia maendeleo ya jumla ya mtoto wako hapa chini:

Maendeleo ya Utambuzi

Maendeleo ya kiakili yanahusu ukuaji wa uwezo wa kufikiri, kutatua matatizo, na kufanya maamuzi. Inajumuisha kumbukumbu, umakini, hoja za kimantiki, na uwezo wa kujifunza dhana mpya. Ujuzi wa kiakili wenye nguvu ni muhimu kwa mafanikio ya kitaaluma na kujifunza kwa maisha yote.

Mtazamo wa Wakati na Nafasi

Kuelewa muda na nafasi husaidia watoto kukuza ujuzi wa kupanga, mwelekeo, na ufahamu wa muda. Sehemu hii inashughulikia dhana kama vile mpangilio wa matukio, kuelewa kupita kwa muda, kusoma saa, na kutambua mahusiano ya kieneo. Kushiriki katika shughuli zinazohusiana na muda na nafasi huongeza uwezo wa kutatua matatizo na kusaidia kufanya maamuzi ya kila siku.

Udhibiti wa Kibinafsi

Udhibiti binafsi ni uwezo wa kudhibiti hisia, tabia, na misukumo katika hali tofauti. Inajumuisha ujuzi kama udhibiti wa hisia, umakini, uvumilivu, na kuzoea changamoto. Kuendeleza udhibiti binafsi husaidia kuboresha utendaji wa kitaaluma, mahusiano ya kijamii, na ustawi wa kihisia.

Maendeleo ya Kurekebisha

Maendeleo ya kubadilika yanahusu upatikanaji wa ujuzi unaowawezesha watu kusimamia shughuli za maisha ya kila siku kwa ufanisi na kwa uhuru. Hii inajumuisha uwezo kama vile kujitunza, kutatua matatizo, kufanya maamuzi, na kubadilika kwa hali mpya. Ujuzi huu ni muhimu kwa uhuru wa kibinafsi na mwingiliano wenye mafanikio katika mazingira mbalimbali.

Maendeleo ya Utambuzi

Mtazamo wa Wakati na Nafasi

Udhibiti wa Kibinafsi

Maendeleo ya Kurekebisha

Miongozo kwa Wazazi

Kuhamasisha ushirikiano: Alkisha watoto kufanya kazi pamoja kujenga ngome, kuwaruhusu kuchukua zamu na kushirikiana mawazo. Hii inakuza ushirikiano, mawasiliano, na ujuzi wa kutatua matatizo.
Hakikisha usalama kwanza: Hakikisha kwa mara ya pili kwamba blanketi zimewekwa salama ili kuepuka ajali yoyote wakati wa kujenga ngome. Angalia matumizi ya tochi ili kuzuia matumizi mabaya, na ondoa vitu vizito vinavyoweza kuanguka na kusababisha madhara.
Kukuza ushiriki: Wakati wa hadithi, wahamasisha watoto kushiriki kwa kuuliza maswali, kutabiri, au hata kuongeza mizunguko yao kwenye hadithi. Ushiriki wao wa moja kwa moja unaimarisha maendeleo yao ya kiakili na kuwaweka wakiwa wanashiriki.
Ruhusu michezo huru: Baada ya kipindi cha hadithi, wape watoto uhuru wa kushiriki katika michezo isiyo na muundo ndani ya ngome. Hii inakuza ubunifu, ubunifu, na kuwaruhusu kuchunguza zaidi hadithi kwa masharti yao wenyewe.
Kubali mabadiliko: Jiandae kwa watoto kujitenga na mpango au muundo wa hadithi asilia. Kumbatia ubunifu wao na kuzoea mawazo yao, kuruhusu shughuli hiyo kubadilika kwa asili kulingana na maslahi yao na michango yao.