Shughuli

Safari ya Ukumbi wa Sanaa ya Kidijitali ya Kuvutia na Rafiki wa Mazingira

Mambo ya Asili: Sanaa ya Mazingira na Ugunduzi wa Ubunifu

Shughuli ya Ukumbi wa Sanaa wa Kidijitali wa Kirafiki kwa Mazingira imebuniwa kwa watoto wenye umri wa miezi 36 hadi 48 ili kuimarisha ujuzi wa kujidhibiti na ufahamu wa mazingira kupitia njia ya ubunifu na elimu. Andaa vidonge, vifaa vya sanaa, vitu vinavyoweza kusindikwa tena, stika za kirafiki kwa mazingira, na nafasi ya kuonyesha kazi za sanaa ili kuanza. Watoto wanaweza kuchagua kati ya zana za sanaa za kidijitali au za jadi, kutengeneza kazi za sanaa zenye mandhari ya mazingira kwa mwongozo wako, na kushiriki kazi zao katika ukumbi wa kidijitali, kuzua mazungumzo kuhusu utunzaji wa mazingira na ubunifu. Shughuli hii inakuza ufahamu wa mazingira, upekee wa kisanii, na maendeleo ya ujuzi katika mazingira salama na ya kuvutia, ikikuza upendo kwa asili na mazoea endelevu.

Umri wa Watoto: 3–4 mwaka

Muda wa Shughuli: 20 dakika

Maeneo ya Maendeleo:

Maeneo ya Elimu:

Kuchora, Uchoraji na Ubunifu

Jamii:

Maelekezo

Jitayarisheni kwa shughuli kwa kuandaa eneo maalum la sanaa. Hakikisha vidonge au simu za mkononi zimejaa chaji na ziko tayari kutumika. Panga vifaa vya sanaa kama vile rangi za mafuta, mabanzi, na penseli za rangi, pamoja na vifaa vya kuchakata tena na stika rafiki wa mazingira. Andaa eneo la kuonyesha kazi za sanaa.

Eleza dhana ya sanaa rafiki wa mazingira najadili utunzaji wa mazingira na watoto.
Waachie watoto chaguo kati ya vifaa vya jadi vya sanaa na programu za uchoraji wa kidijitali kwenye vidonge au simu za mkononi.
Toa vifaa rafiki wa mazingira na saidia watoto katika kuunda kazi zao za sanaa, kuwahamasisha kujumuisha mandhari ya asili au mada rafiki wa mazingira.

Waongoze watoto katika kuandaa na kupiga picha kazi zao za sanaa kwa ajili ya ukumbi wa sanaa wa kidijitali.
Wahimize mazungumzo kuhusu ubunifu wao na ufahamu wa mazingira.

Watoto watashiriki kikamilifu katika kuunda kazi za sanaa rafiki wa mazingira, kukuza ubunifu, kujifunza kuhusu uhifadhi wa mazingira, na kuchunguza njia tofauti za sanaa.

Hitimisha shughuli kwa kusherehekea juhudi na ubunifu wa watoto. Tafakari umuhimu wa kutunza mazingira na athari za kazi zao za sanaa rafiki wa mazingira.

Hakikisha vifaa salama vya sanaa vimehifadhiwa vizuri, fuatilia matumizi ya vitu vyenye ncha kali, simamia matumizi ya vifaa vya kidijitali, epuka vifaa vyenye sumu, na frisha usafi wa mikono wakati wote wa shughuli. Kwa kushiriki katika shughuli hii, watoto watapata uzoefu wa kufurahisha na wa kielimu, kujieleza kwa ubunifu, na kujifunza kuhusu umuhimu wa uhifadhi wa mazingira.

Miongozo ya Usalama

Hatari za Kimwili:
- Hakikisha eneo la sanaa lililoteuliwa limekingwa dhidi ya watoto na halina hatari yoyote kama vitu vikali, vifaa vidogo vya sanaa vinavyoweza kusababisha kifaduro, au hatari za kuanguka.
- Simamia watoto kwa karibu wanapotumia vidonge au simu za mkononi ili kuzuia kuanguka au matumizi mabaya.
- Angalia vifaa vya sanaa kwa vifaa vyovyote vya sumu na hakikisha ni salama kwa watoto na si sumu.
- Thibitisha usafi wa mikono kwa kutoa vituo vya kunawa mikono au vitakasa mikono baada ya kutumia vifaa vya sanaa.
Hatari za Kihisia:
- Thibitisha mrejesho chanya na sifa kwa sanaa ya watoto ili kuinua heshima yao binafsi na ujasiri wao.
- Kuwa makini na tabia za ushindani na hakikisha watoto wote wanajisikia kujumuishwa na kuthaminiwa katika mchakato wa kutengeneza sanaa.
- Wasaidie watoto kueleza hisia zao kupitia sanaa na uwape nafasi salama ya kushiriki mawazo yao na hisia kuhusu mazingira.
Hatari za Mazingira:
- Tumia vifaa vinavyoweza kurejeshwa na vifaa vya sanaa vinavyohifadhi mazingira ili kulingana na mandhari ya uhifadhi wa mazingira.
- Fundisha watoto kuhusu umuhimu wa kurejesha na kutupa kwa usahihi vifaa vya sanaa ili kuimarisha tabia njema za mazingira.
- Hakikisha eneo la kuonyesha limeandaliwa kwa njia inayopromoti udumavu, kama kutumia vijisanduku vya kuonyesha au vifaa vinavyoweza kutumika tena.

Onyo

Onyo na tahadhari kwa shughuli:

Simamia watoto kwa karibu ili kuzuia kumeza vifaa vidogo vya sanaa vinavyoweza kusababisha hatari ya kufunga koo.
Fuatilia matumizi ya vitu vyenye ncha kali kama visu au staili ili kuepuka majeraha au kukatika kwa bahati mbaya.
Hakikisha vifaa vinatumika chini ya uangalizi wa mtu mzima ili kuzuia matumizi ya kupita kiasi na uwezekano wa macho kuchoka.
Epuka vifaa vyenye sumu kama rangi fulani au gundi ambazo zinaweza kusababisha kuumwa kwa ngozi au athari za mzio.
Thibitisha usafi wa mikono kabla na baada ya kushughulikia vifaa vya sanaa ili kuzuia kuenea kwa bakteria.
Zingatia hisia binafsi au mzio kwa vifaa rafiki wa mazingira au vitu vinavyotumiwa katika shughuli.
Kuwa makini na uwezekano wa msisimko kupita kiasi au kukatishwa tamaa kwa watoto wanapoelekezwa kupitia mchakato wa uundaji wa sanaa.

Miongozo ya Kwanza ya Msaada

Jiandae kwa majeraha madogo yanayoweza kutokea kama vile kata za karatasi, michubuko, au vijiti vidogo kutoka vifaa vya sanaa au vifaa vya kurekebishika. Kuwa na kisanduku cha kwanza cha msaada chenye vifaa kama vile plasta, taulo za kuua viini, na pinceti karibu.
Kama mtoto anapata jeraha la kata ya karatasi, osha eneo hilo kwa sabuni na maji, tumia taulo ya kuua viini, na funika na plasta ili kuzuia maambukizi.
Katika kesi ya michubuko, safisha jeraha kwa maji, tumia taulo ya kuua viini, na funika na plasta. Angalia ishara za maambukizi kama vile kuwa mwekundu, kuvimba, au kuwa na joto.
Kama mtoto anapata kijiti kidogo, tumia pinceti safi kwa upole kuondoa kijiti. Safisha eneo hilo kwa sabuni na maji, tumia taulo ya kuua viini, na funika na plasta.
Hakikisha watoto hawaweki vifaa vya sanaa au vifaa vya kurekebishika mdomoni mwao ili kuzuia hatari ya kujikwaa. Simamia kwa karibu, hasa na watoto wadogo.
Angalia watoto wanapotumia vidonge au simu za mkononi ili kuzuia matumizi ya ziada au mkazo wa macho. Wahimize kupumzika na kusimama vizuri wanaposhiriki katika shughuli za sanaa za kidigitali.
Thibitisha usafi wa mikono kwa kuwahimiza watoto kuosha mikono yao kabla na baada ya shughuli, hasa kama wanatumia vifaa rafiki wa mazingira kama vile rangi au mipira ya asili.

Malengo

Kushiriki katika shughuli ya "Galeria ya Sanaa ya Kidijitali Inayohifadhi Mazingira" inasaidia vipengele mbalimbali vya maendeleo ya mtoto:

Maendeleo ya Kifikra:
- Inaboresha ubunifu na mawazo kupitia uundaji wa sanaa.
- Inaendeleza ujuzi wa kutatua matatizo wakati wa kutumia programu za uchoraji kidijitali.
- Inahamasisha mawazo ya uchambuzi kuhusu mazoea ya kirafiki kwa mazingira na utunzaji wa mazingira.
Maendeleo ya Kihisia:
- Inakuza udhibiti wa kibinafsi kwa kuruhusu watoto kufanya chaguo katika uundaji wao wa sanaa.
- Inaimarisha heshima ya kibinafsi kupitia uundaji na kuonyesha kazi zao za sanaa.
- Inaendeleza uwezo wa kuhusiana na hisia ya kuwajibika kuelekea mazingira.
Maendeleo ya Kimwili:
- Inaboresha ujuzi wa mikono kupitia uchoraji na ujenzi na vifaa vya sanaa.
- Inaboresha uratibu wa macho na mikono wakati wa kutumia vifaa vya kidijitali kwa uundaji wa sanaa.
Maendeleo ya Kijamii:
- Inahamasisha ushirikiano na mawasiliano wakati wa uundaji wa sanaa na kuandaa galeria.
- Inakuza uwezo wa kushirikiana na kusikiliza wakati wa majadiliano kuhusu sanaa na mada za mazingira.

Vifaa

Vifaa vinavyohitajika kwa shughuli hii

Hii shughuli inahitaji vifaa vifuatavyo:

Vifaa vya kielektroniki kama vile vidonge au simu za mkononi zenye programu za kuchora
Vifaa mbalimbali vya sanaa (mashine za rangi, maburusi, penseli za rangi, rangi, brashi, n.k.)
Vifaa vya kuchakata (karatasi, mabomba ya karatasi, masanduku ya mayai, n.k.)
Stika za kirafiki kwa mazingira
Eneo la kuonyesha kazi za sanaa
Eneo maalum la sanaa
Vifaa vilivyochajiwa
Vifaa vya sanaa salama kwa watoto
Vifaa vya usafi wa mikono (tishu za mvua, dawa ya kuua viini)
Hiari: Vitu vya asili kwa sanaa (majani, matawi, maua)
Hiari: Kamera au simu ya mkononi kwa kupiga picha kazi za sanaa
Hiari: Mijadala kuhusu ufahamu wa mazingira

Tofauti

Mabadiliko 1:

Badala ya kutumia vidonge au simu za mkononi, himiza watoto kuunda sanaa zao rafiki kwa mazingira kwa kutumia vifaa vya asili vilivyopatikana nje, kama vile majani, vijiti, maua, na mawe. Mabadiliko haya yanawaruhusu watoto kuunganisha moja kwa moja na asili na kuchunguza miundo na maumbo tofauti.

Mabadiliko 2:

Weka kipengele cha ushirikiano kwa kuwa na watoto wafanye kazi kwa jozi au vikundi vidogo ili kuunda kipande kikubwa cha sanaa rafiki kwa mazingira pamoja. Mabadiliko haya yanakuza kazi ya pamoja, mawasiliano, na kushirikiana mawazo wakati bado wanazingatia mada ya urafiki kwa mazingira.

Mabadiliko 3:

Kwa watoto ambao wanaweza kuwa na hisia kali au changamoto za kimotori, toa vifaa mbadala vya sanaa kama vile udongo wa kuchezea au udongo. Mabadiliko haya hutoa uzoefu wa kugusa na kuruhusu watoto kueleza ubunifu wao kwa njia tofauti wakati bado wanashiriki dhana za urafiki kwa mazingira.

Mabadiliko 4:

Geuza ukumbi wa sanaa wa kidijitali kuwa ukumbi wa sanaa wa kimwili kwa kuweka nafasi ambapo watoto wanaweza kutundika sanaa zao rafiki kwa mazingira kwa kutumia vifaa vilivyorejeshwa kama vile boksi la karatasi au mabomba ya karatasi. Mabadiliko haya yanatoa kipengele cha vitendo kwenye shughuli na kuruhusu watoto kuona kazi zao zikionyeshwa kwa njia ya kugusa.

Manufaa

Shughuli hii imeundwa kusaidia maendeleo ya mtoto wako katika maeneo muhimu ya kujifunza na kukua. Jifunze zaidi kuhusu kila eneo na jinsi inavyochangia maendeleo ya jumla ya mtoto wako hapa chini:

Udhibiti wa Kibinafsi

Udhibiti binafsi ni uwezo wa kudhibiti hisia, tabia, na misukumo katika hali tofauti. Inajumuisha ujuzi kama udhibiti wa hisia, umakini, uvumilivu, na kuzoea changamoto. Kuendeleza udhibiti binafsi husaidia kuboresha utendaji wa kitaaluma, mahusiano ya kijamii, na ustawi wa kihisia.

Ufahamu wa Kijolojia

Uelewa wa kiikolojia unahusisha kuelewa umuhimu wa asili na athari za shughuli za kibinadamu kwenye mazingira. Inajumuisha kujifunza kuhusu uendelevu, uhifadhi, uchafuzi, na njia za kulinda rasilimali za asili. Kuendeleza ufahamu wa kiikolojia husaidia watu binafsi kuwa raia wa kimataifa wenye uwajibikaji.

Kuchora, Uchoraji na Ubunifu

Kuchora, kuchora na kubuni huruhusu watoto kueleza ubunifu wao kupitia rangi, maumbo, na michanganyiko. Uwanja huu unajumuisha mbinu mbalimbali kama vile rangi za maji, akriliki, sanaa ya kidijitali, na ubunifu wa picha. Kushiriki katika shughuli za kisanii huboresha ujuzi wa motorik, ufahamu wa anga, na mawazo ya ubunifu.

Udhibiti wa Kibinafsi

Ufahamu wa Kijolojia

Kuchora, Uchoraji na Ubunifu

Udhibiti wa Kibinafsi

Miongozo kwa Wazazi

1. Unda eneo maalum la sanaa: Weka nafasi maalum kwa shughuli hiyo na vifaa vyote muhimu vikiwa karibu ili kusaidia watoto kubaki makini na kushiriki kikamilifu. 2. Hakikisha vifaa vimejaa umeme: Kabla ya kuanza shughuli, hakikisha kuwa vidonge au simu za mkononi zimejaa umeme kabisa ili kuzuia usumbufu wakati wa mchakato wa ubunifu. 3. Toa vifaa vinavyohifadhi mazingira: Toa aina mbalimbali za vifaa vinavyoweza kurejeshwa na stika zenye kuhifadhi mazingira ili kuhamasisha watoto kuunda sanaa wakizingatia utunzaji wa mazingira. 4. Angalia vyema vitu vyenye ncha kali: Fuatilia kwa karibu watoto wanapotumia vifaa vya sanaa ili kuhakikisha wanashughulikia vitu vyenye ncha kali kwa usalama na kuzuia ajali yoyote. 5. Tangaza usafi wa mikono: Zidisha watoto kuosha mikono yao baada ya kutumia vifaa vya sanaa ili kudumisha usafi na kuzuia kuenea kwa vijidudu, hususan wanapotumia vifaa vya kidijitali.