Shughuli

Harmonia ya Rangi: Kazi ya Sanaa ya Kuchora kwa Kidole kwa Ushirikiano

Upinde wa Mvua wa Umoja: Safari ya Rangi Zinazoshirikishwa

Shirikisha watoto wenye umri wa miaka 24 hadi 36 katika shughuli ya "Kazi ya Sanaa ya Kuchora kwa Vidole kwa Ushirikiano" ili kuchochea uelewa, ushirikiano, na ubunifu. Andaa karatasi, rangi za kuchora zenye madini yasiyo na sumu, vifaa vya kinga, na kituo cha kusafisha. Frisha watoto kuchora kwa zamu, kuwasiliana mawazo yao, na kufanya kazi pamoja ili kuunda kazi ya sanaa ya pamoja, ikisaidia ustadi wa mikono na mwingiliano wa kijamii. Shughuli hii si tu inaboresha ustadi wa maendeleo bali pia inahimiza ushirikiano na kujieleza kupitia sanaa.

Umri wa Watoto: 2–3 mwaka
Muda wa Shughuli: 15 dakika
Maeneo ya Maendeleo:
Maeneo ya Elimu:
Jamii:

Maelekezo

Jitayarisheni kwa shughuli ya kufanya sanaa ya kuchora kwa kutumia vidole kwa kushirikiana kwa kukusanya karatasi kubwa au kanvasi, rangi za vidole zisizo na sumu zenye rangi mbalimbali, mapochi au mashati ya zamani, tishu za kusafishia au kitambaa kilicholoweshwa, na kuweka meza au kiezelu.

  • Tandaza karatasi au kanvasi kwenye meza au kiezelu.
  • Weka rangi za vidole mahali ambapo watoto wanaweza kuzifikia kwa urahisi.
  • Hakikisha kila mtoto anavaa nguo za kinga kama mapochi au mashati ya zamani.
  • Weka tishu za kusafishia au kitambaa kilicholoweshwa karibu kwa kusafisha haraka.

Baada ya kujiandaa, kusanyeni watoto na kuwaanzishia shughuli. Wachocheeni kuchagua rangi ya kuanzia na elezeni kwamba watapokezana kuchora alama za vidole ili kuunda sanaa ya kushirikiana.

  • Ruhusuni kila mtoto kupokezana kuongeza alama zao kwenye karatasi au kanvasi.
  • Wahimize rangi zinazopishana na mawasiliano kuhusu wanachotaka kuongeza baadaye.
  • Wasaidieni watoto kuunda maumbo na michoro wanapofanya kazi pamoja.
  • Thamini harakati za kimwili kwa kufikia upande mwingine wa meza kuongeza michoro yao.
  • Thamini kushirikiana na kupokezana kipindi chote cha shughuli.

Wakati wa shughuli, hakikisha watoto wanatumia rangi zisizo na sumu, usimamie kwa karibu ili kuzuia kumeza, na kuwakumbusha kuosha mikono yao baada ya kumaliza kuchora.

Watoto wakifanya kazi pamoja kwenye sanaa hiyo, watajenga uwezo wa kuhusiana, stadi za kubadilika, stadi ndogo za mwili, na uwezo wa mawasiliano. Watajieleza kwa ubunifu, kufurahia harakati za kimwili, na kujifunza umuhimu wa kufanya kazi kwa pamoja.

Baada ya kuchora kwa ushirikiano kukauka, iteni ili kila mtu aweze kuithamini kazi yao ya pamoja na ubunifu wao. Shereheeni ushiriki wa watoto kwa kuwasifu kwa ushirikiano wao, ubunifu, na stadi za mawasiliano. Wachocheeni kufikiria kuhusu uzoefu wao na jinsi walivyofanya kazi pamoja kuunda kitu kizuri.

  • Hatari za Kimwili:
    • Watoto wanaweza kumeza bahati mbaya rangi za vidole zisizo na sumu, hivyo kusababisha hatari za kiafya.
    • Hatari ya kuteleza au kuanguka kwa bahati mbaya kutokana na uso ulio na maji kutokana na rangi zilizomwagika au maji yanayotumiwa kusafisha.
    • Uwezekano wa kufinywa au kujeruhiwa kidole ikiwa si makini wakati wa kupaka rangi.
  • Hatari za Kihisia:
    • Watoto wanaweza kukumbana na mafadhaiko au mizozo ikiwa wana maoni tofauti kuhusu jinsi ya kuendelea na upakaji rangi.
    • Hisia za kukatishwa tamaa ikiwa michango yao ya sanaa inabadilishwa au kufunikwa na wengine.
  • Hatari za Mazingira:
    • Hatari ya kuharibu samani, sakafu, au nguo kwa rangi za vidole.
    • Majivuno na fujo ikiwa shughuli haiko vizuri-organize au kusimamiwa.

Vidokezo vya Usalama:

  • Hakikisha rangi zote za vidole zinazotumiwa ni zisizo na sumu na salama kwa watoto ili kuzuia madhara yoyote ikiwa kutatokea kumeza bahati mbaya.
  • Weka mkeka usio na upande wa chini ulipo chini ya eneo la kupakia rangi ili kuzuia kuteleza au kuanguka kwa bahati mbaya kutokana na uso ulio na maji.
  • Frisha mawasiliano chanya na ujuzi wa kutatua matatizo kwa kuwaongoza watoto kupitia migogoro au tofauti wakati wa shughuli.
  • Badilisha majukumu au sehemu za kanvas ili kuhakikisha michango ya kila mtoto inathaminiwa na inaonekana wakati wote wa mchakato wa upakaji wa pamoja.
  • Simamia kwa karibu ili kuzuia kumwagika au uchafu wowote, na kuwa na vifaa vya kusafisha tayari kushughulikia ajali yoyote haraka.
  • Wakumbushe watoto kuosha mikono yao kwa makini baada ya shughuli ili kuzuia kumeza rangi kwa bahati mbaya na kudumisha usafi mzuri.

Onyo na tahadhari kwa shughuli:

  • Hakikisha uangalizi wa karibu ili kuzuia kumeza rangi ya vidole isiyo na sumu.
  • Angalia uwezekano wa mshangao au msisimko mkubwa kwa watoto wenye umri wa miezi 24 hadi 36 wakati wa kupaka rangi kwa pamoja.
  • Chukua tahadhari dhidi ya kuanguka au kuteleza kwa bahati mbaya kutokana na uso ulio na maji kutoka rangi au maji yaliyomwagika.
  • Angalia kama kuna mzio kwa vifaa vilivyotumika, ikiwa ni pamoja na rangi ya vidole au vifaa vya kusafishia.
  • Fuatilia mwingiliano kati ya watoto ili kuzuia ushindani au migogoro juu ya nafasi ya kupaka rangi.
  • Linda nguo za watoto kwa kutumia mapochi au mashati ya zamani ili kuepuka kunyunyizia rangi.
  • Zingatia hisia za hisia kwa textures na rangi ambazo zinaweza kusababisha usumbufu au huzuni.
  • Jiandae kwa ajili ya ajali ndogo zinazoweza kutokea kama vile kukatwa kidole au kuchanika ngozi wakati wa kutumia vifaa vya sanaa. Kuwa na kisanduku cha kwanza cha msaada chenye plasta, pedi za gauze, na taulo za kusafishia jeraha zinazopatikana kwa urahisi.
  • Kama mtoto akikatwa kidole au kuchanika ngozi kidogo, osha jeraha kwa upole kwa sabuni na maji. Tumia taulo ya kusafishia jeraha kusafisha eneo hilo na funika kwa plasta ili kuzuia maambukizi.
  • Katika kesi mtoto akimeza rangi ya kidole isiyo sumu kwa bahati mbaya, kaangaika. Mpe mtoto maji ya kunywa ili kusaidia kuchanganya rangi. Angalia mtoto kwa dalili yoyote ya wasiwasi au athari za mzio. Kama kuna wasiwasi, tafuta ushauri wa kitabibu mara moja.
  • Watoto wanaweza kumwaga rangi ya kidole kwa bahati kwenye ngozi au nguo zao. Tumia taulo za kusafisha au kitambaa kilichonyunyiziwa maji kusafisha rangi kwenye ngozi. Kwa nguo, osha eneo lililoathiriwa kwa maji na sabuni haraka iwezekanavyo ili kuzuia kunata.
  • Hakikisha watoto hawaweki vidole vyao vilivyopakwa rangi mdomoni ili kuzuia kumeza rangi. Hakikisha unawasimamia kwa karibu ili kuingilia kati kama mtoto atajaribu kula rangi. Wawakumbushe mara kwa mara wasile au kulamba rangi.
  • Kama mtoto anapata msisimko wowote wa ngozi au athari ya mzio kwa rangi ya kidole, acha shughuli mara moja. Osha eneo lililoathiriwa kwa sabuni laini na maji. Kama athari inaendelea au inazidi, tafuta matibabu haraka.

Malengo

Kushiriki katika shughuli hii huchangia katika maendeleo mbalimbali ya mtoto:

  • Ukarimu: Hukuza uelewa wa watoto na kuheshimu mawazo na michango ya wenzao.
  • Ushirikiano: Inakuza kufanya kazi pamoja kuelekea lengo moja, kugawana vifaa, na kuchukua zamu.
  • Ujuzi wa Kuzoea: Hukuza uwezo wa kubadilika katika kuzoea mitindo ya uchoraji ya wengine na kuijumuisha katika kazi ya sanaa ya pamoja.
  • Ubunifu: Huwaruhusu watoto kujieleza kisanii kupitia uchoraji wa kidole na kuchunguza mchanganyiko tofauti wa rangi.
  • Ujuzi wa Mikono: Hukuza uratibu wa macho na mikono, ustadi wa vidole, na udhibiti wakati wa kuunda kazi za sanaa zenye maelezo.
  • Mawasiliano: Hukuza mawasiliano ya maneno na yasiyo ya maneno wakati watoto wanajadili mawazo yao, kushirikiana katika uchoraji, na kufanya maamuzi pamoja.
  • Harakati za Kimwili: Inakuza kufikia, kunyoosha, na harakati ndogo wakati wa kuchora kwenye kanvas kubwa.

Vifaa

Vifaa vinavyohitajika kwa shughuli hii

Hii shughuli inahitaji vifaa vifuatavyo:

  • Karatasi kubwa au kanvasi
  • Rangi za kidole zisizo na sumu katika rangi mbalimbali
  • Viyapo au mashati ya zamani
  • Majani ya kusafisha au kitambaa kilicholoweshwa
  • Meza au easel
  • Vifaa vya kusafisha (kama vile karatasi za kupanguza)
  • Kifuniko cha sakafu (hiari)
  • Brushi za ziada kwa ajili ya aina tofauti (hiari)
  • Karatasi au kanvasi zaidi kwa ubunifu wa kibinafsi (hiari)
  • Muziki au kipima muda kwa ajili ya mabadiliko (hiari)

Tofauti

Mabadiliko 1:

  • Badala ya kutumia rangi za vidole, jaribu kutumia vifaa vyenye muundo tofauti kama vile sponji, pamba, au vipande vya kitambaa. Mabadiliko haya yataingiza uchunguzi wa vitu kwa kugusa na mchezo wa hisia katika shughuli huku bado ukisaidia ushirikiano na ubunifu.

Mabadiliko 2:

  • Gawa karatasi kubwa au kanvasi katika sehemu na mpe kila mtoto eneo maalum la kufanyia kazi. Wachochee kuunda kazi binafsi ndani ya nafasi yao iliyotengwa wakati bado wanazingatia jinsi sanaa yao inavyochangia kwenye kazi ya pamoja. Mabadiliko haya huendeleza hisia ya umiliki na utaalamu wakati wa kufanya kazi kwa ushirikiano.

Mabadiliko 3:

  • Ingiza kipengele cha hadithi kwenye shughuli kwa kuwaomba watoto kusimulia hadithi au kuelezea hisia zao wanapoongeza alama zao kwenye kazi ya pamoja. Wachochee kujumuisha hisia zao au mawazo ya kufikirika katika mchakato wa uchoraji, hivyo kukuza ujuzi wao wa mawasiliano na uonyeshaji wa hisia.

Mabadiliko 4:

  • Kwa watoto ambao wanaweza kuwa na hisia kali za vitu au changamoto za ustadi wa mikono, toa vifaa mbadala kama vile brashi au rollers ili waweze kuunda alama zao kwenye karatasi. Kubadilisha hii kuhakikisha kuwa watoto wote wanaweza kushiriki kwa urahisi wakati bado wanashiriki katika mchakato wa ushirikiano na kukuza ustadi wao wa sanaa.

Manufaa

Shughuli hii imeundwa kusaidia maendeleo ya mtoto wako katika maeneo muhimu ya kujifunza na kukua. Jifunze zaidi kuhusu kila eneo na jinsi inavyochangia maendeleo ya jumla ya mtoto wako hapa chini:

Ujuzi wa Mawasiliano

Ujuzi wa mawasiliano huwasaidia watoto kueleza mawazo yao, kusikiliza kwa makini, na kushiriki katika mazungumzo yenye maana. Eneo hili linajumuisha mawasiliano ya maneno na yasiyo ya maneno, kuzungumza hadharani, na kusimulia hadithi. Ujuzi wa mawasiliano wenye nguvu hujenga kujiamini na uhusiano wa kijamii.

Kuchora, Uchoraji na Ubunifu

Kuchora, kuchora na kubuni huruhusu watoto kueleza ubunifu wao kupitia rangi, maumbo, na michanganyiko. Uwanja huu unajumuisha mbinu mbalimbali kama vile rangi za maji, akriliki, sanaa ya kidijitali, na ubunifu wa picha. Kushiriki katika shughuli za kisanii huboresha ujuzi wa motorik, ufahamu wa anga, na mawazo ya ubunifu.

Michezo na Shughuli za Kimwili

Michezo na shughuli za kimwili ni muhimu kwa afya na maendeleo ya watoto. Kushiriki katika mazoezi ya kimwili husaidia kuboresha ujuzi wa mwendo, uratibu, na nguvu. Inajumuisha shughuli kama kukimbia, kuruka, michezo ya timu, na mazoezi ya usawa. Ushiriki katika michezo hufundisha nidhamu, kazi ya pamoja, na uvumilivu, na kukuza mtindo wa maisha wenye afya na wenye shughuli.

Maendeleo ya Huruma

Maendeleo ya huruma yanazingatia kuelewa na kushiriki hisia za wengine. Inajumuisha kutambua hisia, kufanya mazoezi ya kusikiliza kwa makini, na kujibu kwa wema na huruma. Ujuzi wa huruma wenye nguvu huchochea mahusiano bora, maelewano ya kijamii, na akili ya kihisia.

Maendeleo ya Kurekebisha

Maendeleo ya kubadilika yanahusu upatikanaji wa ujuzi unaowawezesha watu kusimamia shughuli za maisha ya kila siku kwa ufanisi na kwa uhuru. Hii inajumuisha uwezo kama vile kujitunza, kutatua matatizo, kufanya maamuzi, na kubadilika kwa hali mpya. Ujuzi huu ni muhimu kwa uhuru wa kibinafsi na mwingiliano wenye mafanikio katika mazingira mbalimbali.

Miongozo kwa Wazazi

  • Andaa mazingira: Kabla ya kuanza shughuli, hakikisha una vifaa vyote muhimu tayari na vinapatikana kwa urahisi. Andaa eneo la kupakia rangi na karatasi kubwa au kanvasi, rangi za vidole, mapochi, na vifaa vya kusafisha ili kupunguza vurugu wakati wa shughuli.
  • Frusha mawasiliano: Frusha watoto kuzungumza na wenzao wanapopakia rangi kwa vidole. Wasaidie kueleza mawazo yao, sikiliza mapendekezo ya wengine, na washirikiane katika kazi ya sanaa. Hii itaendeleza ujuzi wa kijamii na ushirikiano kati ya watoto.
  • Thamini ustadi wa mikono: Watoto wanapojihusisha na kupakia rangi kwa vidole, waunge mkono ustadi wao wa mikono kwa kuwaongoza kutengeneza maumbo na michoro kwa kutumia vidole vyao. Wawahimize kuchunguza njia tofauti na kujaribu kuchanganya rangi ili kuongeza ubunifu wao.
  • Angalia kwa karibu: Ka karibu na watoto wakati wote wa shughuli ili kuhakikisha usalama wao na kuzuia kumeza rangi. Sikiliza harakati zao, wasaidie wanapohitaji, na kuwakumbusha kunawa mikono yao kwa makini baada ya kumaliza shughuli.
  • Sherehekea ushirikiano wao: Mara tu kazi ya sanaa ya ushirikiano inapokauka, itundike mahali pa kuonekana wazi kwa wote. Sherehekea ushirikiano na ubunifu wa watoto kwa kutambua mchango wao katika kazi ya sanaa. Hii itaongeza ujasiri wao na hisia ya mafanikio.

Shughuli Zinazofanana

Picha ya Shughuli: Mchezo wa Kuchagua Michezo - Safari ya Lugha ya Michezo ya Riadha
Mchezo wa Kuchagua Michezo - Safari ya Lugha ya Michezo ya Riadha
Umri wa Watoto: 2–2.5 mwaka
Muda wa Shughuli: 5 – 15 dakika
Shughuli ya "Mchezo wa Kuchagua Michezo" imeundwa kwa watoto wenye umri wa miezi 24 hadi 30 ili kuimarisha ustadi wa lugha na ujuzi wa kubadilika. Andaa kwa kukusanya vitu vya mich…
Picha ya Shughuli: Hadithi za Huruma: Hadithi za Utamaduni na Mawasiliano
Hadithi za Huruma: Hadithi za Utamaduni na Mawasiliano
Umri wa Watoto: 11–15 mwaka
Muda wa Shughuli: 35 – 40 dakika
Chunguza shughuli ya "Hadithi za Utamaduni na Mawasiliano" kwa watoto wenye umri kati ya miaka 11 hadi 15, ikisaidia uwezo wa kuhusiana na stadi za lugha kupitia hadithi za kitamad…
Picha ya Shughuli: Kuchagua Rangi Zenye Furaha: Kuchunguza Rangi na Umbo
Kuchagua Rangi Zenye Furaha: Kuchunguza Rangi na Umbo
Umri wa Watoto: 1.5–2 mwaka
Muda wa Shughuli: 5 – 10 dakika
"Kujifurahisha kwa Kuchagua Rangi" ni shughuli inayovutia iliyoundwa kwa watoto wenye umri wa miezi 18 hadi 24 ili kuimarisha ustadi wao wa mikono, uwezo wa kufikiri, na uwezo wa k…
Picha ya Shughuli: Umbo la Upinde wa Mvua: Mchezo wa Kufananisha Rangi kwa Ubunifu
Umbo la Upinde wa Mvua: Mchezo wa Kufananisha Rangi kwa Ubunifu
Umri wa Watoto: 3–4 mwaka
Muda wa Shughuli: 5 – 20 dakika
Mchezo wa Kufananisha Rangi kwa Ubunifu ni shughuli inayovutia iliyoundwa kwa watoto wenye umri wa miezi 36 hadi 48. Lengo lake ni kuimarisha uwezo wa kutambua rangi, ustadi wa kud…
Picha ya Shughuli: Mchanganyiko wa Utamaduni wa Kufurahisha: Kuchunguza Utofauti Kupitia Sanaa
Mchanganyiko wa Utamaduni wa Kufurahisha: Kuchunguza Utofauti Kupitia Sanaa
Umri wa Watoto: 2–3 mwaka
Muda wa Shughuli: 15 dakika
"Burudani ya Kuchanganya Utamaduni" ni shughuli ya ubunifu iliyoundwa kwa watoto wenye umri wa miezi 24 hadi 36 ili kuendeleza ujuzi wa kucheza, ufahamu wa utamaduni, na uwezo wa m…
Picha ya Shughuli: Majibu yako yamepokelewa! <strong>Asante kwa kucheza mchezo wa mpira wa dunia</strong>. Tafadhali endelea kufurahia na kujifunza!
Majibu yako yamepokelewa! Asante kwa kucheza mchezo wa mpira wa dunia. Tafadhali endelea kufurahia na kujifunza!
Umri wa Watoto: 2–2.5 mwaka
Muda wa Shughuli: 5 – 10 dakika
Tafuta ulimwengu na "Mchezo wa Mpira wa Duara Duniani," mzuri kwa watoto wenye umri wa miezi 24 hadi 30. Shughuli hii ya kufurahisha inaboresha ustadi wa mwili mkubwa na ufahamu wa…
Picha ya Shughuli: Picha za Fremu za Kuchora Asili: Safari ya Hadithi ya Ubunifu
Picha za Fremu za Kuchora Asili: Safari ya Hadithi ya Ubunifu
Umri wa Watoto: 6–10 mwaka
Muda wa Shughuli: 15 – 30 dakika
Watoto wanaweza kufurahia kuunda Fremu za Picha za Kolaji ya Asili ili kuimarisha ujuzi wa mawasiliano, ubunifu, na ushirikiano. Kusanya vitu vya asili, boksi la karatasi, makasi, …
Picha ya Shughuli: Safari ya Uwindaji wa Vitu Halisi Duniani: Kupima Vitu Halisi Uliovutiwa nayo
Safari ya Uwindaji wa Vitu Halisi Duniani: Kupima Vitu Halisi Uliovutiwa nayo
Umri wa Watoto: 5–10 mwaka
Muda wa Shughuli: 10 – 20 dakika
Shughuli ya elimu inayowashirikisha watoto katika kupima vitu halisi kupitia uwindaji wa kufurahisha.
Picha ya Shughuli: Vitu vya Asili: Kuchunguza Safari ya Uzaji wa Kujifanya
Vitu vya Asili: Kuchunguza Safari ya Uzaji wa Kujifanya
Umri wa Watoto: 6–7 mwaka
Muda wa Shughuli: 10 dakika
Shughuli inayovutia kwa watoto wenye umri wa miaka 6-7 kuchunguza kuelea kwa vitu asilia.
Picha ya Shughuli: Muziki wa Pan Flute ya Majani yenye Mziki wa Kisasa wa Symphony Safari
Muziki wa Pan Flute ya Majani yenye Mziki wa Kisasa wa Symphony Safari
Umri wa Watoto: 6–9 mwaka
Muda wa Shughuli: 10 dakika
Tengeneza filimbi ya kienyeji kwa kutumia vijiti vya plastiki ili kuchunguza dhana za muziki na fizikia.
Picha ya Shughuli: Safari ya Hisabati ya Kichawi: Safari ya Hadithi ya Hisabati ya Kisensari
Safari ya Hisabati ya Kichawi: Safari ya Hadithi ya Hisabati ya Kisensari
Umri wa Watoto: 2–3 mwaka
Muda wa Shughuli: 10 – 30 dakika
Tuanze safari ya "Hadithi ya Hisabati ya Kihisia"! Shughuli hii inachanganya uchunguzi wa kihisia, hadithi, na hisabati ya msingi ili kufanya ujifunzaji kuwa wa kuvutia kwa watoto.…
Picha ya Shughuli: Mchezo wa Hadithi za Likizo: Hadithi za Sherehe na Uumbaji
Mchezo wa Hadithi za Likizo: Hadithi za Sherehe na Uumbaji
Umri wa Watoto: 5–18 mwaka
Muda wa Shughuli: 30 – 40 dakika
Hebu tujifurahishe na wakati wa elimu na "Shughuli ya Uchoraji wa Hadithi za Likizo"! Tutaisoma kitabu cha hadithi lenye mandhari ya likizo na vipengele vya kitamaduni kisha tujitu…

Shughuli kulingana na Hali ya Kiroho

Picha ya Shughuli: Ugunduzi wa Muziki: Safari ya Chupa za Sauti za Kisikio
Picha ya Shughuli: Uumbaji wa Sanamu za Kichezeo Zenye Mafunzo kutoka kwa Asili: Uchunguzi wa Ubunifu wa Asili
Picha ya Shughuli: Mchezo wa Ubao wa Safari ya Mazingira - Tafuta ya Asili
Picha ya Shughuli: Uchunguzi wa Kikapu cha Hazina ya Hisia: Safari ya Kichawi
Picha ya Shughuli: Uchunguzi wa Kikapu cha Hazina ya Hisia: Safari ya Ugunduzi wa Mtoto Mchanga
Picha ya Shughuli: Kindness Quilt ya Muziki
Picha ya Shughuli: Kutengeneza Akiba ya Kondoo ya Kirafiki kwa Mazingira: Kuokoa kwa Mtindo
Picha ya Shughuli: Namba Zilizobarikiwa: Mbio za Kupitia Vipingamizi za Kuitafuta Namba
Picha ya Shughuli: Mchezo wa Kusakinisha Umbo la Playdough kulingana na Msimu
Picha ya Shughuli: Majira ya Kustaajabisha: Maonyesho ya Uhuishaji wa Kidijitali
Picha ya Shughuli: Majani yanayosisimua: Hadithi ya Kucheza na Asili
Picha ya Shughuli: Mchezo wa Kuchagua Vitu Vilivyo na Rangi kwa Maendeleo ya Kufikiri