Aktywność

Opowieści o empatii: Cyfrowe opowieści z gliny

Szepty empatii: Opowieści w glinie i pikselach

W tej aktywności dzieci w wieku od 3 do 18 lat mogą eksplorować empatię i kreatywność poprzez połączenie opowiadania cyfrowego i rzeźbienia gliny. Będziecie potrzebować tabletu lub komputera, gliny w różnych kolorach oraz wskazówek do historii dotyczących empatii i życzliwości. Przygotujcie miejsce do rzeźbienia gliny, przygotujcie urządzenia z aplikacją do opowiadania historii i poprowadźcie dzieci, aby wybrały postać lub motyw z wskazówek. Stworzą cyfrową historię, a następnie wykonają scenę z niej z gliny, promując empatię, kreatywność i umiejętności akademickie w sposób zabawny i angażujący. Pamiętajcie o nadzorze i zapewnijcie bezpieczeństwo, używając nietoksycznej gliny i zachęcając do mycia rąk.

Wiek Dzieci: 3–18 roki

Czas Trwania Aktywności: 10 – 25 minut

Obszary rozwoju:

Obszary Edukacyjne:

Rzeźba, Ceramika i Sztuka użytkowa

Kategorie:

Działania oparte na technologii

Instrukcje

Przygotuj się do aktywności, ustawiając wyznaczone miejsce do lepienia z gliny z wystarczającą przestrzenią dla każdego dziecka. Upewnij się, że urządzenia cyfrowe są gotowe z zainstalowaną aplikacją do opowiadania historii. Umieść glinę, narzędzia do lepienia oraz karty z promptami związane z empatią w zasięgu ręki.

Wprowadź dzieci w pojęcia opowiadania historii i empatii. Pomóż im wybrać postać lub motyw z promptów, aby stworzyć cyfrową opowieść na urządzeniu.
Poprowadź dzieci, aby ulepiły scenę ze swojej cyfrowej opowieści z gliny. Zachęcaj je do skupienia się na dodawaniu detali i tekstur do swojej glinianej kreacji.
Upewnij się, że dostarczona glina jest nietoksyczna, ścisłe nadzoruj, aby zapobiec połknięciu, i przypomnij dzieciom o umyciu rąk po obchodzeniu się z gliną.
Zachęć dzieci do dzielenia się swoimi cyfrowymi opowieściami i glinianymi rzeźbami między sobą. Ułatw dyskusję na temat empatii, emocji i twórczych powiązań między ich opowieściami a rzeźbami.

Świętuj udział dzieci, chwaląc ich kreatywność, umiejętności opowiadania historii oraz empatię wyrażoną w ich glinianych rzeźbach. Podkreśl znaczenie rozumienia i dzielenia się emocjami z innymi. Przeanalizuj aktywność, omawiając to, czego nauczyły się na temat empatii i w jaki sposób wyraziły ją poprzez swoje cyfrowe opowieści i rzeźby z gliny.

Porady dotyczące bezpieczeństwa

Ryzyko fizyczne:
- Zagrożenie zadławieniem: Upewnij się, że kawałki gliny są wystarczająco duże, aby zapobiec przypadkowemu połknięciu.
- Nadzór: Ściśle monitoruj dzieci, aby zapobiec wkładaniu gliny do ust.
- Bezpieczeństwo przy pracy z gliną: Używaj nietoksycznej gliny, aby uniknąć podrażnień skóry lub reakcji alergicznych.
- Użycie narzędzi: Naucz dzieci, jak bezpiecznie korzystać z narzędzi do rzeźbienia, aby zapobiec skaleczeniom lub kontuzjom.
- Organizacja przestrzeni: Stwórz czytelne i zorganizowane miejsce pracy, aby zapobiec potknięciom lub upadkom.
Ryzyko emocjonalne:
- Omówienie empatii: Bądź przygotowany/a na radzenie sobie z delikatnymi emocjami, które mogą pojawić się podczas opowiadania historii lub rzeźbienia.
- Wspieranie: Zapewnij pozytywne wsparcie i zachętę, aby podnieść pewność siebie dzieci w ich twórczości.
- Szacunek: Zapewnij bezpieczne i szanujące środowisko do dzielenia się historiami, aby zapobiec negatywnym reakcjom lub dokuczaniu.
Ryzyko środowiskowe:
- Czystość: Utrzymuj czyste miejsce pracy, aby zapobiec rozprzestrzenianiu się zarazków, zwłaszcza po manipulowaniu gliną.
- Alergie: Bądź świadomy/a ewentualnych alergii związanych z gliną wśród dzieci i dostarcz alternatywnych materiałów, jeśli to konieczne.

Ostrzeżenia

Oto kilka środków ostrożności, które należy wziąć pod uwagę podczas tej aktywności:

Upewnij się, że glina jest nietoksyczna i pilnuj jej uważnie, aby zapobiec połknięciu, zwłaszcza u młodszych dzieci w wieku od 3 do 5 lat.
Przypomnij dzieciom w każdym wieku, aby umyły ręce po manipulowaniu gliną, aby zapobiec potencjalnym podrażnieniom skóry lub przypadkowemu połknięciu.
Monitoruj używanie narzędzi do rzeźbienia, aby zapobiec przypadkowym kontuzjom, zwłaszcza u młodszych dzieci, które mogą jeszcze nie mieć rozwiniętych umiejętności motorycznych.
Bądź świadomy potencjalnych emocjonalnych wyzwalaczy w promptach do opowiadania historii, które mogą wywołać niepokój lub lęk u wrażliwych dzieci.
Zapewnij bezpieczną i wygodną przestrzeń do pracy dla dzieci, biorąc pod uwagę zakres wiekowy i indywidualne potrzeby skupienia i koncentracji.
Wspieraj dzielenie się i dyskusje, ale bądź świadomy ewentualnych konfliktów, które mogą wyniknąć z różnic w interpretacji lub ekspresji artystycznej.
Weź pod uwagę ewentualne alergie na materiały gliniane lub wrażliwość na tekstury, jakie mogą mieć dzieci, i zapewnij alternatywy, jeśli to konieczne.

Porady pierwszej pomocy

Upewnij się, że wyznaczone miejsce do lepienia z gliny jest wolne od jakichkolwiek zagrożeń lub przeszkód, aby zapobiec potknięciom i upadkom.
Uważnie obserwuj dzieci korzystające z narzędzi do lepienia, aby uniknąć przypadkowych skaleczeń lub ran kłutych. W przypadku drobnej rany, umyj ranę mydłem i wodą, przyłóż opatrunek uciskowy, aby zatrzymać krwawienie, i przykryj jałowym opatrunkiem.
Bądź ostrożny, jeśli dzieci wkładają glinę do ust. Jeśli dojdzie do połknięcia, pozwól dziecku przepłukać usta wodą i obserwuj je pod kątem jakichkolwiek oznak niepokoju. Zachowaj opakowanie gliny do celów referencyjnych dla personelu medycznego, jeśli zajdzie taka potrzeba.
Przypomnij dzieciom, aby dokładnie umyły ręce po manipulowaniu gliną, aby zapobiec podrażnieniom skóry lub przypadkowemu połknięciu, jeśli dotkną twarzy lub ust.
Upewnij się, że urządzenia do opowiadania historii są umieszczone na stabilnych powierzchniach, aby zapobiec ich upadkowi i powstaniu kontuzji. Monitoruj dzieci, aby zapobiec upuszczeniu urządzeń na palce u stóp lub palce.
Miej pod ręką podstawowy zestaw pierwszej pomocy z zaopatrzeniem takim jak opatrunki, chusteczki antyseptyczne, rękawiczki i pęseta do szybkiego udzielenia pomocy przy drobnych urazach.
Jeśli u dziecka pojawią się objawy podrażnienia skóry spowodowane gliną, delikatnie umyj dotknięte miejsce łagodnym mydłem i wodą, osusz, a następnie nałóż kojący balsam. Jeśli podrażnienie utrzymuje się lub się pogarsza, skonsultuj się z lekarzem.

Cele

Udział w tej aktywności wspiera różnorodne cele rozwojowe u dzieci:

Rozwój poznawczy:
- Wzmacnia umiejętności opowiadania historii za pomocą platform cyfrowych.
- Poprawia wyobraźnię i kreatywność poprzez formowanie scen z opowieści.
- Wspiera rozwiązywanie problemów, gdy dzieci poruszają się zarówno w środowisku cyfrowym, jak i fizycznym.
Rozwój emocjonalny:
- Wspiera empatię poprzez eksplorację emocji i perspektyw postaci.
- Wspiera wyrażanie siebie, gdy dzieci przekazują emocje poprzez opowiadanie historii i formowanie.
- Promuje regulację emocjonalną, gdy dzieci stykają się z różnymi uczuciami przedstawionymi w opowieściach.
Rozwój fizyczny:
- Wzmacnia umiejętności motoryczne poprzez formowanie i detale z gliny.
- Poprawia koordynację wzrokowo-ruchową podczas korzystania z urządzeń cyfrowych i narzędzi do formowania.
Rozwój społeczny:
- Wspiera dzielenie się i współpracę, gdy dzieci wymieniają się historiami i opiniami.
- Promuje umiejętności komunikacyjne poprzez dyskusje na temat emocji i wyborów twórczych.

Materiały

Materiały potrzebne do tej aktywności

To zadanie wymaga następujących materiałów:

Tablet lub komputer z aplikacją do opowiadania historii
Glinka w różnych kolorach
Płaska powierzchnia do modelowania
Podpowiedzi do historii związanych z empatią
Narzędzia do modelowania
Wyznaczone miejsce do modelowania z gliny
Nietoksyczna glina
Stacja do mycia rąk
Nadzór w celu zapobieżenia połknięciu
Opcjonalnie: dodatkowe materiały do modelowania (np. wałki do ciasta, foremki do ciastek)
Opcjonalnie: fartuchy lub kitki
Opcjonalnie: dodatkowe rekwizyty lub materiały do opowiadania historii

Warianty

Oto kilka kreatywnych wariantów aktywności:

Wspólne Opowiadanie Historii: Pozwól dzieciom pracować w parach lub małych grupach, aby wspólnie stworzyć cyfrową opowieść. Zachęcaj ich do wspólnego tworzenia fabuły i postaci, rozwijając umiejętności współpracy i komunikacji.
Eksploracja Zmysłowa: Zastąp glinę innymi materiałami sensorycznymi, takimi jak plastelina, piasek kinetyczny, a nawet naturalne materiały, jak liście i gałązki. Ten wariant przyciąga dzieci korzystające z różnorodnych doświadczeń sensorycznych.
Rozszerzenie Gry Rolowej: Po ukształtowaniu sceny, pozwól dzieciom wcielić się w role postaci ze swoich opowieści. Dodaje to element dramatyczny do aktywności, promując zabawę w udawanie i rozwój społeczno-emocjonalny.
Spacer Empatii: Przenieś opowiadanie historii na zewnątrz, idąc na spacer po przyrodzie. Zachęcaj dzieci do obserwowania otoczenia i wyobrażania sobie historii o roślinach, zwierzętach lub krajobrazach, z którymi się spotykają. Następnie mogą użyć naturalnych materiałów do ukształtowania elementów ze swoich opowieści z natury.
Technologia Dostosowawcza: Dla dzieci z potrzebami specjalnymi rozważ użycie narzędzi technologicznych lub aplikacji dostosowanych do różnych stylów uczenia się lub zdolności. Zapewnij dodatkowe wsparcie i wsparcie strukturalne, aby zapewnić, że wszystkie dzieci mogą pełni uczestniczyć i wyrażać swoją kreatywność.

Korzyści

Ta aktywność została zaprojektowana w celu wsparcia rozwoju Twojego dziecka w następujących kluczowych obszarach nauki i wzrostu. Dowiedz się więcej o każdym z obszarów i jak przyczynia się to do ogólnego rozwoju Twojego dziecka poniżej:

Rozwój poznawczy

Rozwój poznawczy odnosi się do wzrostu zdolności myślenia, rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji. Obejmuje pamięć, uwagę, rozumowanie logiczne oraz zdolność do uczenia się nowych pojęć. Silne umiejętności poznawcze są niezbędne dla sukcesu akademickiego i uczenia się przez całe życie.

Umiejętności Zabawy

Umiejętności zabawy odnoszą się do zdolności do angażowania się w różne rodzaje zabaw, w tym w działania wyobraźniowe, społeczne i strukturalne. Poprzez zabawę dzieci rozwijają umiejętności rozwiązywania problemów, kreatywność, pracę zespołową i interakcje społeczne. Jest to istotna część nauki i rozwoju emocjonalnego.

Rozwój Akademicki

Rozwój akademicki odnosi się do doskonalenia umiejętności i wiedzy w formalnych środowiskach edukacyjnych. Obejmuje przedmioty takie jak matematyka, nauki ścisłe, język i nauki społeczne, a także myślenie krytyczne, rozwiązywanie problemów i umiejętności uczenia się. Silna podstawa akademicka pomaga jednostkom odnosić sukcesy w szkole i poza nią.

Rozwój empatii

Rozwój empatii koncentruje się na rozumieniu i dzieleniu się uczuciami innych. Obejmuje rozpoznawanie emocji, praktykowanie aktywnego słuchania i odpowiadanie z życzliwością i współczuciem. Silne umiejętności empatii wspierają lepsze relacje, harmonię społeczną i inteligencję emocjonalną.

Rzeźba, Ceramika i Sztuka użytkowa

Rzeźba, garncarstwo i sztuki stosowane pozwalają dzieciom na odkrywanie trójwymiarowej kreatywności za pomocą gliny, drewna, metalu i innych materiałów. Ta dziedzina obejmuje wyrób ceramiki, rzeźbienie, rękodzieło i sztuki mieszane. Angażowanie się w twórczość artystyczną rozwija zdolności manualne, cierpliwość i świadomość przestrzenną.

Porady dla rodziców

Praktyczne wskazówki:

Ustaw dedykowane miejsce do lepienia z gliny z wystarczającą przestrzenią dla każdego dziecka do wygodnej pracy bez rozproszeń.
Przed przystąpieniem do działania wprowadź koncepcje opowiadania historii i empatii w prosty i angażujący sposób, aby upewnić się, że dzieci rozumieją cel i związek.
Uważnie nadzoruj działania podczas zajęć, aby prowadzić dzieci w efektywne korzystanie z urządzeń cyfrowych i narzędzi do lepienia, zwłaszcza jeśli są one nowe dla materiałów.
Upewnij się, że glina dostarczona jest nietoksyczna i bezpieczna dla dzieci, i przypomnij im o umyciu rąk po manipulowaniu nią, aby zachować czystość i bezpieczeństwo.
Wspieraj dzielenie się cyfrowymi historiami i twórczościami z gliny między dziećmi, aby rozwijać poczucie wspólnoty i zapewnić okazję do dyskusji na temat empatii, emocji i kreatywności.