Aktywność

Muzyczna przygoda symfonii fletu panowego z słomki

Szepty melodyjki: Tworzenie magicznej muzyki z fletami z słomy.

Stwórz domową fletnię z plastikowych słomek, aby badać koncepcje związane z muzyką i fizyką.

Wiek Dzieci: 6–9 roki

Czas Trwania Aktywności: 10 minut

Obszary rozwoju:

Rozwój Akademicki

Obszary Edukacyjne:

Kategorie:

Instrukcje

Zapraszamy do wzięcia udziału w muzycznej przygodzie z aktywnością Eksploracja Fletu Panowego ze słomkami. Ta angażująca aktywność ma na celu pobudzenie kreatywności, wprowadzenie pojęć dźwiękowych oraz zainspirowanie dzieci do eksploracji muzycznej. Zanim przystąpisz, przygotuj plastikowe słomki, nożyczki i taśmę, pamiętaj także o nadzorze dorosłego podczas fazy przygotowawczej. Zacznij od przecięcia słomek na różne długości, aby stworzyć różnorodne dźwięki muzyczne.

Aby stworzyć flet panowy, przetnij słomki na różne długości i ułóż je od najkrótszej do najdłuższej.
Przyklej słomki razem w prostą linię, tworząc flet panowy.
Pokaż dzieciom, jak dmuchać na górne części słomek, aby wydobyć urocze dźwięki.
Zachęć je do komponowania prostych melodii i dzielenia się swoimi muzycznymi kreacjami z innymi.
Pozwól dzieciom eksperymentować z różnymi długościami słomek i technikami dmuchania, aby odkryć, jak wpływają one na wydawane dźwięki.

Ta aktywność nie tylko rozwija kreatywność, ale także doskonali umiejętności motoryczne i koordynację wzrokowo-ruchową, wprowadzając jednocześnie podstawowe zasady fizyki związane z produkcją dźwięku. Pamiętaj o ścisłym nadzorze dzieci podczas procesu cięcia i tworzenia, aby zapewnić bezpieczeństwo. Podkreśl ważność nie wkładania małych kawałków słomy do ust, aby zapobiec zagrożeniu zadławieniem. Dla młodszych dzieci rozważ użycie kolorowych słomek dla każdej nuty lub skup się na eksploracji dźwięku.

Obchodź się ostrożnie z ostryimi przedmiotami, takimi jak nożyczki, i bądź przygotowany do udzielenia pierwszej pomocy w przypadku ewentualnych skaleczeń.
Jeśli dziecko połknie kawałek słomki i istnieje ryzyko zadławienia, natychmiast zwróć się o pomoc medyczną.

Podczas Eksploracji Fletu Panowego ze słomkami dzieci będą cieszyć się tworzeniem muzyki, zdobywać wiedzę na temat dźwięku i fizyki oraz rozwijać swoją kreatywność w bezpiecznym i przyjemnym otoczeniu. Celebruj ich muzyczne osiągnięcia, doceniaj ich eksplorację i zachęcaj do dalszego odkrywania wspaniałego świata muzyki!

Porady dotyczące bezpieczeństwa

Ryzyka fizyczne:
- Zagrożenie zadławieniem małymi kawałkami słomy
- Przypadkowe skaleczenia nożyczkami podczas przygotowań
- Możliwe połknięcie kawałków słomy
Ryzyka emocjonalne:
- Frustracja, jeśli nie można osiągnąć pożądanych dźwięków
- Konkurencja lub porównywanie prowadzące do problemów z samooceną
Ryzyka środowiskowe:
- Ostre przedmioty, takie jak nożyczki, pozostawione bez nadzoru
- Małe kawałki słomy rozrzucone na podłodze

Wskazówki dotyczące bezpieczeństwa:
- Zawsze nadzoruj dzieci podczas całej aktywności, szczególnie podczas korzystania z nożyczek i taśmy.
- Zapobiegaj zagrożeniom zadławieniem, upewniając się, że dzieci nie wkładają małych kawałków słomy do ust.
- Naucz dzieci, jak bezpiecznie korzystać z nożyczek i przechowuj je poza zasięgiem, gdy nie są używane.
- Utrzymuj miejsce pracy czyste i zorganizowane, aby uniknąć wypadków związanych z rozrzuconymi kawałkami słomy.
- Daj jasne instrukcje i wsparcie, aby zapobiec frustracji i problemom z samooceną.
- Bądź przygotowany/a z apteczką pierwszej pomocy na wypadek przypadkowych skaleczeń i natychmiast się nimi zajmij.
- W przypadku połknięcia kawałków słomy, natychmiast zasięgnij pomocy medycznej.

Ostrzeżenia

1. Konieczny jest nadzór dorosłych podczas fazy przygotowawczej, szczególnie podczas krojenia plastikowych słomek, aby zapobiec wypadkom.

Unikaj sytuacji, w której dzieci wkładają małe kawałki słomek do ust, aby zapobiec zagrożeniu zadławieniem.
Uważnie obchodź się z ostryimi przedmiotami, takimi jak nożyczki, aby uniknąć skaleczeń lub obrażeń.

2. Upewnij się, że dzieci są pod nadzorem podczas korzystania z nożyczek i taśmy, aby zapobiec wypadkom lub nadużyciom.

3. Rozważ użycie kolorowych słomek do każdej nuty, aby dodać złożoności, ale bądź ostrożny wobec potencjalnych barwników, które mogą wywołać alergie.

4. Zachęcaj dzieci do delikatnego dmuchania na górne części słomek, aby wydobyć dźwięki i unikaj nadmiernego wysiłku, który może prowadzić do zawrotów głowy lub dyskomfortu.

5. Natychmiast udzielaj pierwszej pomocy przy skaleczeniach i zwróć się o pomoc medyczną, jeśli dziecko połknie kawałek słomki, aby zapobiec zagrożeniu zadławieniem.

6. Monitoruj dzieci, aby zapobiec jakiejkolwiek rywalizacji lub frustracji, jeśli mają trudności z uzyskaniem pożądanych dźwięków, promując pozytywne i wspierające środowisko.

Porady pierwszej pomocy

Wskazówki dotyczące pierwszej pomocy dla aktywności Muzyczne Eksploracje Fletu Panowego ze słomek:

Upewnij się, że dorosły nadzoruje całą aktywność, szczególnie gdy dzieci korzystają ze nożyczek i taśmy.
Miej przygotowany zestaw pierwszej pomocy z zaopatrzeniem takim jak opatrunki, chusteczki antyseptyczne i rękawice.
Unikaj, aby dzieci wkładały małe kawałki słomy do ust, aby zapobiec ryzyku zadławienia.
Jeśli dziecko zrani się podczas krojenia słomek, wyczyść ranę chusteczkami antyseptycznymi, nałóż opatrunek i w razie potrzeby unieś uszkodzoną część ciała.
W przypadku drobnej rany upewnij się, że rana jest czysta, nałóż opatrunek samoprzylepny i obserwuj oznaki infekcji.
Jeśli dziecko skarży się na dyskomfort lub ból w ustach lub gardle po dmuchaniu w słomki, sprawdź czy nie ma widocznych przeszkód i w razie potrzeby zasięgnij pomocy medycznej.
Jeśli dziecko przypadkowo połknie kawałek słomy i wykazuje objawy zadławienia (trudności w oddychaniu, kaszel, świsty), wykonaj uciśnięcia nadbrzusza (manewr Heimlicha) w razie posiadania odpowiedniego przeszkolenia, lub natychmiast zasięgnij pomocy medycznej.

Cele

Udział w zajęciach muzycznej eksploracji fletu panowego ze słomek przyczynia się znacząco do rozwoju dziecka.

Kreatywność: Zachęca dzieci do komponowania melodii i kreatywnego eksplorowania dźwięków muzycznych.
Zręczności manualne: Cięcie słomek, ich układanie i dmuchanie w celu wydobywania dźwięków wzmacniają koordynację ruchową.
Koordynacja wzrokowo-ruchowa: Dmuchanie w słomki w celu wydobycia dźwięków wymaga współpracy między rękami a oczami.
Wprowadzenie do pojęć fizyki: Dzieci uczą się podstawowych zasad fizyki związanych z produkcją dźwięku poprzez praktyczne eksploracje.
Umiejętności społeczne: Dzielenie się swoimi muzycznymi kreacjami z innymi sprzyja interakcji społecznej i rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych.

Materiały

Materiały potrzebne do tej aktywności

To zadanie wymaga następujących materiałów:

Plastikowe słomki
Nożyczki
Tasma
Nadzór dorosłego
Zestaw pierwszej pomocy (na wypadek skaleczeń)
Kolorowe słomki (opcjonalnie)
Dodatkowe plastikowe słomki (na wypadek błędów)
Instrukcje dotyczące ryzyka zadławienia widoczne
Kontakt do służb medycznych w nagłych przypadkach

Warianty

Tutaj znajdziesz kilka kreatywnych wariantów aktywności Eksploracja Muzycznej Fletowej Pan Pijawki:

Kompozycja Wspólna: Zamiast indywidualnej eksploracji, pozwól dzieciom pracować w parach lub małych grupach, aby stworzyć wspólne melodie z ich fletami pan pijawkami. Zachęcaj ich do zmiany się w dmuchanie w słomki i łączenia swoich dźwięków, aby wspólnie komponować unikalne utwory muzyczne.
Poszukiwanie Dźwięków na Zewnątrz: Wyjdź na zewnątrz z fletami pan pijawkami i pozwól dzieciom eksplorować różne przestrzenie na świeżym powietrzu, tworząc muzykę. Wyzwij je do słuchania dźwięków natury i włączania ich do swoich melodii poprzez dostosowanie długości dźwięków z fletu, aby naśladować śpiew ptaków, szelest liści lub płynącą wodę.
Doświadczenie Dźwiękowe Sensoryczne: Wzbogać aktywność dla dzieci z wrażliwościami sensorycznymi, wprowadzając teksturowane lub pachnące słomki. Użyj słomek z teksturą, aby stworzyć doświadczenie dotykowe podczas dmuchania w flet pan pijawkę, lub nasącz słomki zapachami, aby zaangażować wiele zmysłów podczas eksploracji produkcji dźwięku.
Opowieści Muzyczne: Połącz muzykę z opowiadaniem, dając dzieciom możliwość stworzenia akompaniamentów muzycznych do swoich ulubionych opowieści lub baśni. Podczas czytania lub słuchania historii, zachęcaj je do grania na fletach pan pijawkach, aby reprezentować różne postacie, miejsca lub punkty fabuły, dodając nowy wymiar ich doświadczeniu opowiadania.

Korzyści

Ta aktywność została zaprojektowana w celu wsparcia rozwoju Twojego dziecka w następujących kluczowych obszarach nauki i wzrostu. Dowiedz się więcej o każdym z obszarów i jak przyczynia się to do ogólnego rozwoju Twojego dziecka poniżej:

Kultury różnych krajów

Uczenie się o kulturach z różnych krajów pomaga dzieciom doceniać różnorodność, globalne tradycje i sposoby życia. Ta dziedzina bada języki, tradycyjne stroje, kuchnię i święta kulturowe. Zrozumienie kultur globalnych wspiera szacunek, otwartość i ciekawość.

Rodzina, Przyjaźń i Relacje Społeczne

Zrozumienie rodziny, przyjaźni i relacji społecznych pomaga dzieciom rozwijać inteligencję emocjonalną, empatię i umiejętności komunikacyjne. Ta dziedzina obejmuje tematy takie jak role rodzinne, nawiązywanie przyjaźni, praca zespołowa i rozwiązywanie konfliktów. Nauka o więziach społecznych zachęca do życzliwości, szacunku i współpracy.

Rozwój Akademicki

Rozwój akademicki odnosi się do doskonalenia umiejętności i wiedzy w formalnych środowiskach edukacyjnych. Obejmuje przedmioty takie jak matematyka, nauki ścisłe, język i nauki społeczne, a także myślenie krytyczne, rozwiązywanie problemów i umiejętności uczenia się. Silna podstawa akademicka pomaga jednostkom odnosić sukcesy w szkole i poza nią.

Naturalne Procesy Ziemi

Zrozumienie naturalnych procesów Ziemi pomaga dzieciom uczyć się o pogodzie, zmianach geologicznych i cyklach środowiskowych. Tematy obejmują wulkany, trzęsienia ziemi, cykl wodny i zmiany klimatyczne. Nauka o tych zjawiskach naturalnych wspiera ciekawość naukową i świadomość ekologiczną.

Porady dla rodziców

Praktyczne wskazówki:

Zawsze ścisłe nadzorowanie dzieci podczas fazy przygotowawczej, zwłaszcza podczas krojenia słomek, aby zapobiec wypadkom.
Wspieraj dzieci w eksperymentowaniu z różnymi technikami dmuchania i długościami słomek, aby odkryć, jak wpływają one na generowane dźwięki.
Unikaj zagrożeń związanych z zadławieniem, monitorując dzieci, aby upewnić się, że nie wkładają małych kawałków słomy do ust.
Rozważ użycie kolorowych słomek dla każdej nuty, aby dodać zainteresowanie wizualne i pomóc dzieciom kojarzyć kolory z konkretnymi dźwiękami.
Uważnie obchodź się z ostryimi przedmiotami, takimi jak nożyczki, i miej przygotowaną pomoc pierwszej pomocy w przypadku ewentualnych skaleczeń podczas aktywności.