Activiteit

Muzikaal Schilderen Plezier: Expressieve Kunst en Melodieën

Fluisteringen van Kleur: Schilderen, Muziek en Emoties Komen Samen

Deze activiteit houdt in dat kinderen schilderijen maken terwijl ze luisteren naar muziek die past bij de stemming van de zinnen die ze kiezen. Het helpt bij de ontwikkeling van de zintuigen en sociale-emotionele vaardigheden, en introduceert educatieve concepten op een leuke en creatieve manier.

Kinderleeftijd: 2–3 jaar

Activiteitsduur: 10 – 30 minuten

Ontwikkelingsgebieden:

Educatieve Gebieden:

Rekenen en berekeningen

Categorieën:

Instructies

Lat's duiken in een heerlijke activiteit die kunst, muziek en creativiteit combineert om de zintuiglijke ervaringen en emotionele expressie van kinderen te verbeteren. Volg deze stappen om een leuke en educatieve ervaring te creëren voor de kleintjes:

Voorbereiding:
- Verzamel aquarelverf, penselen, wit papier, een xylofoon en zinnetjeskaarten.
- Zorg voor veiligheid met niet-giftige materialen en nauw toezicht.
- Zet een schilderzone op met alle materialen binnen handbereik.
Activiteitenverloop:
- Nodig kinderen uit aan tafel en introduceer de benodigdheden.
- Kies een zinnetjeskaart en bespreek de emoties die erop worden afgebeeld.
- Laat elk kind een verfkleur kiezen die overeenkomt met de besproken emotie.
- Speel een deuntje op de xylofoon dat de gekozen emotie weerspiegelt.
- Moedig vrij schilderen en zelfexpressie aan terwijl de muziek speelt.
- Na het schilderen, laat elk kind zijn kunstwerk beschrijven en hun kleurkeuzes uitleggen.
Conclusie:
- Verbeter de zintuiglijke en sociaal-emotionele ontwikkeling door middel van deze creatieve activiteit.
- vier de creativiteit van kinderen door hen aan te moedigen om hun meesterwerken met elkaar te delen en te bespreken.
- Geniet van het proces van het combineren van kunst, muziek en geletterdheid voor een vreugdevolle leerervaring.

Door deze stappen te volgen, creëer je een gedenkwaardige en verrijkende ervaring voor de kinderen. Vier hun artistieke expressies en moedig hen aan om de wereld van emoties te verkennen door middel van kunst en muziek.

Veiligheidstips

Veiligheidstips:

Fysieke Risico's:
- Zorg ervoor dat alle verfmateriaal niet-giftig en kindveilig is om inslikken of huidirritatie te voorkomen.
- Gebruik kindvriendelijke scharen als er knipmaterialen bij betrokken zijn om ongelukkige snijwonden of verwondingen te voorkomen.
- Houd toezicht wanneer kinderen verfborstels gebruiken om prik- of krabongelukken te voorkomen.
- Houd de schilderzone goed geventileerd om het inademen van dampen van de verf te voorkomen.
Emotionele Risico's:
- Moedig een ondersteunende en niet-veroordelende omgeving aan om de zelfexpressie van kinderen te bevorderen zonder angst voor kritiek.
- Erken en valideer de gevoelens van kinderen tijdens de activiteit om emotioneel bewustzijn en communicatie te bevorderen.
- Wees bedachtzaam op gevoelige onderwerpen die tijdens discussies over emoties naar voren kunnen komen en begeleid de gesprekken met empathie en begrip.
Milieurisico's:
- Zorg ervoor dat de schilderzone goed verlicht is om oogspanning of moeilijkheden bij het onderscheiden van kleuren te voorkomen.
- Zet losse snoeren of draden vast om struikelgevaar rond de schilderruimte te voorkomen.
- Houd een EHBO-kit bij de hand voor kleine ongelukken zoals morsen of kleine snijwonden.

Waarschuwingen

1. Zorg ervoor dat alle gebruikte materialen niet giftig zijn om eventuele schade bij inslikken te voorkomen.

2. Houd toezicht om per ongeluk inslikken van verf of kleine kunstbenodigdheden te voorkomen.
3. Wees voorzichtig met het gebruik van verfkwasten om te voorkomen dat men zichzelf of anderen prikt of krabt.
4. Let op tekenen van frustratie of overstimulatie tijdens de activiteit en bied indien nodig ondersteuning.
5. Controleer op allergieën voor materialen zoals verf of papier die een reactie kunnen veroorzaken.
6. Let op mogelijke struikelgevaren rond het schildergebied om vallen of verwondingen te voorkomen.
7. Houd rekening met eventuele sensorische gevoeligheden die kinderen kunnen hebben voor bepaalde geluiden of texturen tijdens de activiteit.

EHBO-tips

Zorg ervoor dat alle gebruikte materialen niet-giftig en kindveilig zijn om allergische reacties of huidirritaties te voorkomen.
Houd de kinderen goed in de gaten om te voorkomen dat ze verfborstels, verf of papier in hun mond stoppen, wat verstikkingsgevaar kan opleveren.
Wees voorzichtig met het gebruik van de xylofoon om vingerblessures te voorkomen. Instrueer de kinderen over hoe ze het veilig kunnen gebruiken en houd toezicht op hun interacties met het instrument.
Let op voor eventuele morsingen van water of verf op de vloer om uitglijden en vallen te voorkomen. Ruim eventuele morsingen onmiddellijk op om een veilige omgeving te behouden.
Zorg ervoor dat er een eenvoudige EHBO-kit direct beschikbaar is met benodigdheden zoals verband, ontsmettingsdoekjes en handschoenen voor het geval van kleine snijwonden of schaafwonden tijdens het werken met kunstmaterialen.
Als een kind per ongeluk verf of een ander niet-eetbaar materiaal inslikt, blijf kalm. Bied het kind water aan om te drinken en let op tekenen van ongemak. Neem contact op met het antigifcentrum of zoek medische hulp indien nodig.
In geval van een kleine snijwond door het hanteren van verfborstels of andere scherpe voorwerpen, spoel de wond met water en zeep, breng een ontsmettende zalf aan en bedek het met een verband om infectie te voorkomen.

Doelen

Deelname aan deze activiteit ondersteunt verschillende aspecten van de ontwikkeling van het kind:

Cognitieve Vaardigheden:
- Verbetert creativiteit en verbeeldingskracht door vrij schilderen.
- Introduceert educatieve concepten via zinnetjeskaarten en kleurkeuzes.
Emotionele Ontwikkeling:
- Moedigt emotionele expressie aan door kunst en kleurselectie.
- Stimuleert discussie over emoties en gevoelens.
Fysieke Ontwikkeling:
- Verbetering van fijne motoriek door te schilderen met kwasten.
- Verbetert hand-oog coördinatie tijdens het spelen van de xylofoon.
Sociale Vaardigheden:
- Moedigt delen en het beschrijven van kunstwerken met leeftijdsgenoten aan.
- Bevordert samenwerking en communicatie tijdens de activiteit.

Materialen

Materialen nodig voor deze activiteit

Deze activiteit vereist de volgende materialen:

Waterverf
Kwasten
Wit papier
Xylofoon
Zin kaarten
Niet-giftige materialen
Toezicht
Tafel voor schildergebied
Optioneel: Schorten of sloven
Optioneel: Muziek afspeellijst voor achtergrondmuziek
Optioneel: Extra papier voor meerdere kunstwerken
Optioneel: Kleurmengpalet

Variaties

Variatie 1:

In plaats van aquarelverf te gebruiken, probeer vingerverf voor een tastbare ervaring. Kinderen kunnen kleuren direct op het papier mengen met hun vingers.
Introduceer een nieuw element door geurende verf of geurende stiften toe te voegen. Moedig kinderen aan om emoties te associëren met verschillende geuren terwijl ze schilderen.
Voor groepsspel, laat elk kind bijdragen aan een gezamenlijke muurschildering. Wijs elk kind een sectie toe om te schilderen op basis van hun gekozen emotie en bijbehorende kleur.

Variatie 2:

Voeg textuurmaterialen toe zoals wattenbollen, sponzen of bubbeltjesplastic zodat kinderen kunnen experimenteren met verschillende schildertechnieken en meerdimensionale kunstwerken kunnen maken.
Verander deze activiteit in een zintuiglijke speurtocht door kleine texturen te verstoppen in het schildergebied. Kinderen kunnen deze objecten ontdekken terwijl ze schilderen en ze opnemen in hun kunstwerk.
Voor individueel spel, moedig kinderen aan om hun ogen te sluiten tijdens het schilderen om zich volledig te richten op de zintuiglijke ervaring van aanraking en geluid van de xylofoontonen.

Variatie 3:

Verander de zin kaarten om eenvoudige rekensommen of woorden gerelateerd aan de natuur op te nemen. Kinderen kunnen schilderen op basis van deze nieuwe aanwijzingen, waardoor hun leren wordt uitgebreid van emoties naar andere educatieve concepten.
Introduceer een timer om kinderen uit te dagen om binnen een bepaalde tijdslimiet te schilderen. Deze variatie kan helpen hun focus en besluitvormingsvaardigheden onder tijdsdruk te verbeteren.
Voor kinderen met sensorische gevoeligheden, geef ruisonderdrukkende koptelefoons om auditieve input te verminderen terwijl ze schilderen om een comfortabele ervaring te garanderen.

Voordelen

Deze activiteit is ontworpen om de ontwikkeling van uw kind te ondersteunen op de volgende belangrijke leer- en groeigebieden. Leer meer over elk gebied en hoe het bijdraagt aan de algehele ontwikkeling van uw kind hieronder:

Sociaal-emotionele ontwikkeling

Sociaal-emotionele ontwikkeling verwijst naar het vermogen om emoties te begrijpen, uit te drukken en te beheersen terwijl relaties met anderen worden opgebouwd. Het omvat zelfbewustzijn, empathie, communicatie en emotionele regulatie. Sterke sociaal-emotionele vaardigheden bevorderen positieve sociale interacties en mentaal welzijn.

Sensorische ontwikkeling

Zintuiglijke ontwikkeling omvat de verbetering van de vijf zintuigen: zicht, gehoor, tast, smaak en geur. Het helpt individuen hun omgeving effectief te verwerken en erop te reageren. Activiteiten die de zintuiglijke ontwikkeling stimuleren, dragen bij aan cognitieve groei, motorische vaardigheden en algemeen welzijn.

Rekenen en berekeningen

Rekenkunde introduceert kinderen in de basisbewerkingen van de wiskunde, zoals optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Dit vakgebied legt de nadruk op probleemoplossende vaardigheden, mentale rekenstrategieën en de toepassing van rekenkunde in het dagelijks leven. Door deel te nemen aan interactieve oefeningen ontwikkelen kinderen zelfvertrouwen en nauwkeurigheid in het uitvoeren van berekeningen.

Oudertips

1. Bereid een Veilige en Toegankelijke Schilderplek voor:

Richt de schilderplek in met alle materialen binnen handbereik van de kinderen. Dit helpt hen betrokken te blijven zonder constante hulp van volwassenen.

2. Moedig Vrije Expressie aan:

Laat kinderen vrijelijk kleuren kiezen en schilderen zonder strenge richtlijnen. Dit bevordert creativiteit en zelfexpressie tijdens de activiteit.

3. Stimuleer Communicatie:

Moedig kinderen aan om hun kunstwerken te beschrijven en hun gedachten met anderen te delen. Dit helpt bij de ontwikkeling van taalvaardigheden en bevordert sociale interactie.

4. Omarm Fouten als Kansen:

Als een kind gefrustreerd raakt door zijn schilderij, maak er dan een positieve leermogelijkheid van. Benadruk dat fouten deel uitmaken van het creatieve proces.

5. Vier de Unieke Creaties van Elk Kind:

Erken en vier de individualiteit van de kunstwerken van elk kind. Dit verhoogt hun zelfvertrouwen en moedigt een positieve houding aan ten opzichte van hun eigen creativiteit.